ΦΟΒΟΙ ΤΗΣ ΠΑΙΔΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ

Παρουσίαση

Οι αναπτυσσόμενοι, και ανώριμοι ακόμη, γνωστικοί μηχανισμοί που χαρακτηρίζουν την παιδική ηλικία, κάνουν τα παιδιά ιδιαίτερα ευάλωτα στην ανάπτυξη των φόβων. Αν και οι φόβοι αυτής της ηλικίας θεωρούνται ένα μάλλον φυσιολογικό εξελικτικό φαινόμενο, εντούτοις ένα φυσιολογικό παιδί της ηλικίας του δημοτικού σχολείου ταλαιπωρείται κατά μέσο όρο από 11-13 έντονους και, αρκετά συχνά, επίμονους φόβους. Οι φόβοι αυτοί, πέρα από την έντονη υποκειμενική δυσφορία που πολύ συχνά προκαλούν, μπορούν επίσης να παρεμβαίνουν σημαντικά στην καθημερινή λειτουργικότητα του παιδιού στο σπίτι, στο σχολείο ή στη σχέση με τους συνομηλίκους.
Από την άλλη, καθώς οι διαπολιτισμικές παράμετροι στις σύγχρονες πολυ-πολιτισμικές, πλέον, κοινωνίες αποκτούν μια συνεχώς αυξανόμενη σημασία, η διαπολιτισμική έρευνα στους φόβους της παιδικής ηλικίας, όπως άλλωστε και σε κάθε ψυχοπαθολογικό φαινόμενο, γίνεται αυτονόητα σημαντική. Η εξελικτική ψυχοπαθολογία των φόβων της παιδικής ηλικίας, σημαντικό μέρος της οποίας αποτελεί και η αιτιολογική διερεύνηση, αλλά και οι διαπολιτισμικές παράμετροι που μπορεί να υπεισέρχονται στην ψυχοπαθολογική και μη εμφάνιση και έκφραση των φόβων της παιδικής ηλικίας, αποτελούν το μέλημα αυτού του βιβλίου.
(ΑΠΟ ΤΗΝ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΣΤΟ ΟΠΙΣΘΟΦΥΛΛΟ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ)

Περιεχόμενα

ΠΡΟΛΟΓΟΣ
ΕΙΣΑΓΩΓΗ
ΓΕΝΙΚΗ ΕΠΙΣΚΟΠΗΣΗ ΤΩΝ ΦΟΒΩΝ ΤΗΣ ΠΑΙΔΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ
Το συναίσθημα του φόβου
Φόβοι της παιδικής ηλικίας
Οι φόβοι και η σχέση τους με το φύλο
Συννοσηρότητα των φόβων
Τα είδη των φόβων
Συνέπειες των φόβων
Η ΑΙΤΙΟΛΟΓΙΑ ΤΩΝ ΦΟΒΩΝ ΚΑΙ ΦΟΒΙΩΝ
Η ψυχαναλυτική προσέγγιση στην αιτιολογία του φόβου
Οι βιολογικοί παράγοντες στην ανάπτυξη των φόβων
Γενετικοί - Οικογενειακοί παράγοντες
Περιβαλλοντικοί παράγοντες στην αιτιολογία των φόβων και οι θεωρίες της μάθησης
Οι θεωρίες της μάθησης στην ανάπτυξη του φόβου και η λανθάνουσα αναστολή
Μη μαθησιακή θεώρηση στην ανάπτυξη του φόβου
Η θεωρία της ετοιμότητας
Η απέχθεια ως χαρακτηριστικό της προσωπικότητας και το μοντέλο αποφυγής νόσησης
Η συνεισφορά της γνωστικής θεωρίας στην αιτιολογική κατανόηση του φόβου
Αιτιολογική προσέγγιση: Συμπεράσματα
ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ
Το ερωτηματολόγιο Fear Survey Schedule for Children - Revised ( FSSC-R )
Η διερεύνηση του φόβου των παιδιών σε ένα ελληνικό δείγμα. Το ερωτηματολόγιο FSSC-R και η διαπολιτισμική προσέγγιση στους φόβους της παιδικής ηλικίας
ΠΑΡΑΡΤΗΜΑΤΑ
ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ