ΚΑΤΑΝΟΩΝΤΑΣ ΤΗ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ

Παρουσίαση

(...) Σε αυτό το βιβλίο τα παιδιά εμφανίζονται στην πλήρη συνθετότητα και πολυπλοκότητά τους: αυτό που ζωγραφίζουν και το πώς το ζωγραφίζουν δεν είναι απλώς και μόνο η απεικόνιση των αναγκών, των επιθυμιών και των φόβων τους· αντίθετα, οι ζωγραφιές τους επηρεάζονται και από άλλους παράγοντες, όπως είναι το στάδιο ανάπτυξης του παιδιού, οι κοινωνικοπολιτισμικές επιδράσεις και το πλαίσιο μέσα στο οποίο ζωγραφίζουν. Η Malchiodi παραμερίζει τις υποθέσεις που υποστηρίζουν ότι μια ζωγραφιά πρέπει να έχει σταθερό νόημα, και καθοδηγεί - προκαλεί το θεραπευτή να παρατηρήσει τις πολυδιάστατες όψεις των ζωγραφικών έργων των παιδιών και να σεβαστεί τη μοναδικότητα της εικαστικής τους έκφρασης. (...) (ΑΠΟ ΤΟΝ ΠΡΟΛΟΓΟ ΤΗΣ ΕΚΔΟΣΗΣ)

Περιεχόμενα

ΠΡΟΛΟΓΟΣ
ΕΥΧΑΡΙΣΤΙΕΣ
ΕΙΣΑΓΩΓΗ
1. ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΑΝΑΔΡΟΜΗ ΣΤΙΣ ΖΩΓΡΑΦΙΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ
2. ΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΑΝΑΦΟΡΑΣ ΣΤΗ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ
3. ΔΟΥΛΕΥΟΝΤΑΣ ΜΕ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΖΩΓΡΑΦΙΕΣ ΤΟΥΣ
4. ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΕΣ ΠΛΕΥΡΕΣ ΤΗΣ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ
5. ΤΟ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΟ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΤΗΣ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ
6. ΔΙΑΠΡΟΣΩΠΙΚΕΣ ΔΙΑΣΤΑΣΕΙΣ ΤΗΣ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ
7. ΣΩΜΑΤΙΚΕΣ ΚΑΙ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΕΣ ΔΙΑΣΤΑΣΕΙΣ ΤΗΣ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ
8. ΖΗΤΗΜΑΤΑ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑΣ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΙΣ ΖΩΓΡΑΦΙΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ
10. ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ
11. ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ
12. ΕΥΡΕΤΗΡΙΟ ΘΕΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΟΡΩΝ