ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΟΥ ΘΕΣΜΟΥ ΣΥΝΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΤΩΝ ΔΥΟ ΦΥΛΩΝ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ

Παρουσίαση

Τον Αύγουστο του 1979, με μία σειρά προεδρικών διαταγμάτων και υπουργικών αποφάσεων γενικεύθηκε στην χώρα μας, επίσημα πλέον, η καθιέρωση του θεσμού της συνεκπαίδευσης των δύο φύλων σε όλα, γενικά, τα δημόσια και ιδιωτικά σχολεία της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Στην μελέτη αυτήν θα παρακολουθήσουμε την σταδιακή καθιέρωση του θεσμού της συνεκπαίδευσης των αγοριών και κοριτσιών σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης σε συνάρτηση με την αλλαγή της νοοτροπίας και των "πιστεύω" της ελληνικής κοινωνίας και Πολιτείας απέναντι στο ζήτημα της μόρφωσης των Ελληνίδων. (Από την παρουσίαση στο οπισθόφυλλο του βιβλίου)

Περιεχόμενα

Ι. Ο θεσμός της συνεκπαίδευσης των δύο φύλων στην Ελλάδα
Α. Σύντομη ιστορική ανασκόπηση του εκπαιδευτικού μας συστήματος από την απελευθέρωση μέχρι το τέλος του 19ου αιώνα
1. Εισαγωγικά
2. Η εκπαίδευση των αγοριών
Γενικά
Το Δημοτικό σχολείο
Το Ελληνικό σχολείο
Το Γυμνάσιο
3. Η εκπαίδευση των κοριτσιών
Γενικά
Η δημοτική εκπαίδευση των κοριτσιών
Η μέση εκπαίδευση των κοριτσιών - Τα ιδιωτικά σχολεία
Η Φιλεκπαιδευτική Εταιρεία (Το Ανώτερο Παρθεναγωγείο, το Αρσάκειο)
Αποτυχία του έργου της Φιλεκπαιδευτικής Εταιρείας
Αντιδράσεις
Η Ιδιωτική εκπαίδευση
Γενικά
Τα σχολεία καλογραιών
Οι αντιλήψεις που επικρατούσαν σχετικά με την εκπαίδευση και την επαγγελματικήν αποκατάσταση των κοριτσιών
4. Προσπάθειες για εκπαιδευτική μεταρρύθμιση στην Μέσην Εκπαίδευση των κοριτσιών στον 19ο αιώνα
Γενικά
Δισταγμοί των γονέων και των εκπαιδευτικών για την καθιέρωση του θεσμού της συνεκπαίδευσης
Προτάσεις και απόψεις για την εκπαίδευση των κοριτσιών
Νομοσχέδια σχετικά με την ρύθμιση της δημοτικής και μέσης εκπαίδευσης
Ο θεσμός της συνεκπαίδευσης στα σχολεία του υπόδουλου Ελληνισμού
5. Η αφύπνιση της κοινωνικής συνείδησης των γυναικών σε παγκόσμια κλίμακα - Διεθνή συνέδρια γυναικών
Β. Εκπαιδευτική πολιτική, προοπτικές και συζητήσεις γύρω από το θέμα της συνεκπαίδευσης κατά τις αρχές του 20ου αιώνα στην Ελλάδα
1. Εισαγωγικά
2. Το πρώτο εκπαιδευτικό συνέδριο του 1904
Οργάνωση του συνεδρίου, θέματα προς συζήτηση, προτάσεις
Πορίσματα του συνεδρίου
3. Η καθιέρωση της συνεκπαίδευσης με δυναμικόν τρόπο
4. Η εκπαιδευτική πολιτική της Κυβέρνησης Ελευθερίου Βενιζέλου
Γενικά
Η αντιμετώπιση του θεσμού της συνεκπαίδευσης στην Δημοτικήν Εκπαίδευση
Η οργάνωση της Μέσης Εκπαίδευσης - Τα αστικά σχολεία και τα Γυμνάσια
5. Η Εκπαιδευτική Μεταρρύθμιση του 1929
α. Η κατάσταση που επικρατεί στην εκπαίδευση των κοριτσιών κατά το διάστημα 1913-1929
β. Η καθιέρωση του θεσμού της συνεκπαίδευσης στην δημοτικήν εκπαίδευση
γ. Η αρνητική επίσημη θέση της Πολιτείας στην καθιέρωση του θεσμού της συνεκπαίδευσης στην Μέσην Εκπαίδευση
δ. Η συνεκπαίδευση στα Διδασκαλεία
6. Ο προβληματισμός της ελληνικής κοινωνίας γύρω από τον θεσμό της συνεκπαίδευσης
Η στάση των διανοουμένων της εποχής απέναντι στο ζήτημα της συνεκπαίδευσης
Η στάση της κοινής γνώμης απέναντι στον θεσμό της συνεκπαίδευσης
Οι απόψεις των παιδαγωγών για τον θεσμό της συνεκπαίδευσης
7. Επιστημονική αντιμετώπιση του θεσμού της συνεκπαίδευσης
Γενικά
Νέες αναζητήσεις και πειραματισμοί
Παρατηρήσεις στα Διδασκαλεία της Δημοτικής Εκπαίδευσης
8. Γενική ανασκόπηση
Γ. Η περίοδος μετά το 1930
1. Η προπολεμική περίοδος
2. Η εκπαίδευση κατά την μεταπολεμική περίοδο
Γενικά
Η Μέση Εκπαίδευση
3. Η Εκπαίδευση των κοριτσιών
Γενικά
Η επίσημη θέση της πολιτείας σχετικά με την εκπαίδευση των κοριτσιών
4. Νέες τάσεις και κατευθύνσεις
Θέματα προς συζήτηση στα εκπαιδευτικά συνέδρια
Επισήμανση εκ μέρους των εκπαιδευτικών των τρωτών σημείων του θεσμού της συνεκπαίδευσης
Δ. Οι εκπαιδευτικές μεταρρυθμίσεις μετά το 1960
1. Εισαγωγικά
2. Γενική καθιέρωση του θεσμού της συνεκπαίδευσης
Νομοθετικές ρυθμίσεις
Δημιουργία προβλημάτων από την συμφοίτηση αγοριών και κοριτσιών
Αντιδράσεις συλλόγων γονέων
Ε. Η ισότητα των εκπαιδευτικών ευκαιριών για τα δύο φύλα
1. Εισαγωγικά
2. Προσπάθειες για επίτευξη ισότητας εκπαιδευτικών ευκαιριών στις δυτικές χώρες
3. Το θέμα των ίσων εκπαιδευτικών ευκαιριών σε συνδυασμό με τον θεσμό της συνεκπαίδευσης στην Ελλάδα
ΙΙ. Σύνοψη
III. Βιβλιογραφία