ΠΑΙΔΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ ΚΑΙ ΜΕΣΑ ΜΑΖΙΚΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ (ΠΡΩΤΟΣ ΤΟΜΟΣ)

Παρουσίαση

Αναπόσπαστο πλέον κομμάτι της σύγχρονης παιδικής κουλτούρας τα μέσα μαζικής επικοινωνίας απασχολούν σχεδόν καθημερινά το κοινωνικό σύνολο και τους ερευνητές και βρίσκονται στο επίκεντρο, συχνά παθιασμένων, θεωρητικών συζητήσεων και κριτικών αναλύσεων που οδηγούν σε ποικίλες και αρκετές φορές αντικρουόμενες τοποθετήσεις ως προς τις δυνατότητες που προσφέρουν για την ψυχαγωγία, την ενημέρωση και την εκπαίδευση των παιδιών, αλλά και την υγεία, τις πολιτισμικές αξίες, τις κοινωνικές νόρμες και το μέλλον τους. Σε αυτό το πλαίσιο, οτιδήποτε αφορά στη σχέση των παιδιών με τα μέσα μαζικής επικοινωνίας και ιδιαίτερα των παιδιών προσχολικής και πρωτοσχολικής ηλικίας προκαλεί μεγάλο ενδιαφέρον, αλλά και προβληματισμό ταυτόχρονα. Στο δίτομο αυτό έργο, πέρα από τις αναγκαίες θεωρητικές προσεγγίσεις που οριοθετούν το πλαίσιο στο οποίο διεξάγεται σήμερα η συζήτηση για τη σχέση των παιδιών με τα μέσα, στόχος είναι να παρουσιαστούν οι ερευνητικές προσπάθειες που γίνονται τα τελευταία χρόνια στην Ελλάδα και εστιάζονται σε ζητήματα που αφορούν τόσο στον ρόλο των μέσων στην καθημερινή ζωή, την ανάπτυξη και την εκπαίδευση των παιδιών όσο και στην έννοια της παιδικής ηλικίας που τα μέσα αναπτύσσουν και καλλιεργούν στην Ελλάδα. Οι διεπιστημονικές προσεγγίσεις, που προτείνονται από έναν σημαντικό αριθμό ελλήνων ερευνητών, συνεισφέρουν - χωρίς κινδυνολογίες ή υπέρμετρες αισιοδοξίες - στο να συνδυαστούν τα κομμάτια του παζλ της πολύπλευρης και πολύπλοκης αυτής σχέσης των παιδιών προσχολικής και πρωτοσχολικής ηλικίας με τα μέσα και προσφέρουν τη δυνατότητα ευαισθητοποίησης τόσο της επιστημονικής κοινότητας όσο και του ευρύτερου κοινού πάνω σε ένα θέμα που δεν έχει τύχει ακόμη της αρμόζουσας προσοχής. (Από την παρουσίαση στο οπισθόφυλλο του βιβλίου)

Περιεχόμενα

Παιδική ηλικία και μέσα μαζικής επικοινωνίας. Προλογικό σημείωμα (Ιωάννα Βώβου)
Παιδική ηλικία και μέσα μαζικής επικοινωνίας. Εισαγωγή (Ευαγγελία Κούρτη)
ΠΑΙΔΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ ΚΑΙ ΜΕΣΑ ΜΑΖΙΚΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ
Επαναπροσδιορίζοντας την παιδική ηλικία: μια συζήτηση για τα όρια, την προστασία και την αυτονομία (Δήμητρα Μακρυνιώτη)
Μέσα μαζικής επικοινωνίας και δικαιώματα ανηλίκων: ο ρόλος του συνηγόρου του παιδιού (Άννα Ρούτση)
Παιδική ηλικία και καταναλωτική κουλτούρα (David Buckingham)
Παιχνίδι και διαφήμιση: μια παλιά ιστορία (Μαρία Αργυριάδη)
Η "βιομηχανία" μικρών τηλεθεατών: η περίπτωση του Baby dance (Ιωάννα Βώβου)
Εποχικότητα και παιδική διαφήμιση: από την Barbie των Χριστουγέννων στη στολή του Batman (Γεωργία Μητσιάκη - Αθανασία Καμπάκη - Δόμνα-Μίκα Κακανά)
Η οθόνη ως μέσο νοηματοδότησης του εαυτού: διαμεσολαβημένη εμπειρία και ψυχική ανάπτυξη (Μπετίνα Ντάβου)
Από τη μυθοπλασία στην πραγματικότητα και το αντίστροφο: η ηθική της πρόσληψης των κινούμενων σχεδίων από τα παιδιά (Marrie-France Chambat-Houillon - Francois Jost)
"Έχουμε τρεις τηλεοράσεις, DVD και video." Μέσα επικοινωνίας και διαμόρφωση της ταυτότητας αλβανών μαθητών (Ιωσήφ Κωνσταντίνου)
Τα μέσα μαζικής επικοινωνίας ως διαμεσολαβητές της σχέσης γονέα-παιδιού (Κατερίνα Σπετσιώτου - Μπετίνα Ντάβου)
Πώς αντιδρούν οι γονείς στους "κινδύνους" της τηλεόρασης; Στάσεις προς την τηλεόραση, προσλαμβανόμενη επιρροή στα παιδιά και γονική διαμεσολάβηση (Αντώνης Γαρδικιώτης)
Η επικαιρότητα στην προσχολική ηλικία: αντιλήψεις και πρακτικές των γονέων (Μαρία Μπιρμπίλη - Ελένη Καμπέρη - Άννα Καλλιόπη Μαυρογιώργου)
Οι αναπαραστάσεις της παιδικής ηλικίας στον αθηναϊκό τύπο: όψεις θυματοποίησης των παιδιών κατά το έτος 2006 (Στεφανία Βουβουσίρα)
Η εικόνα του παιδιού ως "ιδανικού θύματος" στις ελληνικές εφημερίδες. Η περίπτωση του δεύτερου πολέμου στο Ιράκ το 2003 (Χριστίνα Κωνσταντινίδου)
Η εικόνα των παιδιών στα μέσα μαζικής επικοινωνίας στη διάρκεια πολεμικών συρράξεων: η περίπτωση του πολέμου της Γάζας (Σοφία Θεοδοσιάδου - Ειρήνη Σιβροπούλου)
Σκέψεις γύρω από την αναπαράσταση της παιδικής ηλικίας στη διαφήμιση (Κλήμης Ναυρίδης)
Αναπαραστάσεις φύλου και παιδικής ηλικίας σε σύγχρονες ελληνικές τηλεοπτικές σειρές: η περίπτωση του Καφέ της Χαράς (Λίνα Π. Βαλσαμίδου)
"Καλώς ορίσατε στην ιστοσελίδα μας..." Διερευνώντας τους "τόπους" της παιδικής ηλικίας στις ιστοσελίδες των δημόσιων νηπιαγωγείων (Μένη Τσίγκρα)
Liam: εικόνες από τον κόσμο ενός εφτάχρονου αγοριού (Άννα Λυδάκη)
Artificial intelligence: παιδική ηλικία, υποκειμενικότητα, cyborgs (Γιάννης Πεχτελίδης)
Το σχολείο ως σύμβολο του πολιτικού αυταρχισμού στον κινηματογράφο (Ελίζα-Άννα Δελβερούδη)
Το εικονογραφημένο βιβλίο στην εποχή του κινηματογράφου. Από τον αναγνώστη στον αναγνώστη-θεατή (Αγγελική Γιαννικοπούλου)