Η ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΒΡΕΦΩΝ, ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΦΗΒΩΝ

Παρουσίαση

Αντικείμενο της αναπτυξιακής ψυχολογίας είναι ο άνθρωπος με τη σκέψη, τα συναισθήματα και τη συμπεριφορά του. Η αναπτυξιακή ψυχολογία διερευνά την ανάπτυξη και τις αλλαγές στη σκέψη, τα συναισθήματα και τη συμπεριφορά του ανθρώπου σε όλη τη διάρκεια της ζωής του. Αντιλαμβάνεται την ανθρώπινη ανάπτυξη ως αποτέλεσμα του συνδυασμού και της αλληλεπίδρασης βιολογίας, ατομικών χαρακτηριστικών και περιβάλλοντος.
Η ερμηνεία των αναπτυξιακών αλλαγών απαιτεί μια αξιολόγηση των σχέσεων αλληλεπίδρασης μεταξύ της γενετικά προγραμματισμένης ωρίμανσης και των επιρροών του περιβάλλοντος. Στο βιβλίο αυτό εξετάζονται τόσο η επίδραση του άμεσου περιβάλλοντος, όπως η οικογένεια, η γειτονιά και το σχολείο όσο και η επίδραση των ευρύτερων κοινωνικών δομών -οι αξίες της κοινωνίας, οι νόμοι και τα κρατικά προγράμματα- στην ευημερία των παιδιών.
Παρόλο που οι περισσότεροι αναπτυξιακοί ψυχολόγοι θεωρούν ότι η γενετική κληρονομιά και οι εμπειρίες από το περιβάλλον αλληλεπιδρούν στη διαμόρφωση της συμπεριφοράς, ο βαθμός επίδρασης κάθε παράγοντα αποτελεί μέχρι σήμερα σημείο αντιπαράθεσης. Είναι εντυπωσιακό και συγχρόνως μοναδικό το γεγονός ότι είμαστε μέλη ενός εκπληκτικού είδους όντων. Ενός είδους που έχει την ικανότητα, σε πολύ μεγαλύτερο βαθμό από κάθε άλλο είδος, να δημιουργεί και να χρησιμοποιεί εργαλεία και τεχνολογίες, να σκέπτεται με αφαιρετικό και υποθετικό τρόπο, να αναλύει, να επικοινωνεί, να οργανώνει, να σχεδιάζει, να συναισθάνεται και να στοχάζεται.
Παρόλα αυτά, όπως και τα άλλα είδη, είμαστε βιολογικοί οργανισμοί όπως κάθε άλλο πλάσμα, ξεκινάμε τη ζωή μας μέσα από μια απλή κυτταρική συνεργασία. Πώς είναι δυνατόν η τόσο πολύπλοκη ανθρώπινη σκέψη να έχει εξελιχθεί από μια τέτοια απλή αρχή; Ποιο ξεχωριστό βιολογικό χάρισμα εμπεριέχει η ανθρώπινη σύλληψη ώστε να εξελισσόμαστε τόσο διαφορετικά από τα άλλα είδη; Ποια ανθρώπινη εμπειρία είναι απαραίτητη για να καρποφορήσει αυτή η βιολογική προοπτική; Και πώς είναι δυνατόν μια διαδικασία, η οποία κατά τρόπο καθολικό παράγει το χαρακτηριστικό της νοημοσύνης που μας διακρίνει ως ανθρώπινα όντα, ταυτόχρονα να δημιουργεί μεταξύ των ατόμων τέτοια διαφορετικότητα στην ικανότητα και την προσωπικότητα;
Ερωτήματα όπως αυτά, βρίσκονται στον πυρήνα της αναπτυξιακής ψυχολογίας και μέσα από τις σελίδες αυτού του βιβλίου επιχειρούνται να δοθούν κάποιες απαντήσεις.. Η διαλεύκανση του γρίφου της ανθρώπινης ανάπτυξης είναι ίσως η πιο ενδιαφέρουσα και συναρπαστική πρόκληση που η επιστήμη καλείται να αντιμετωπίσει. Η κατανόηση του τρόπου εξέλιξης των παιδιών σε ενήλικες μπορεί να αλλάξει ριζικά την αντίληψή μας για την ανθρώπινη φύση και αυτό αποτελεί από μόνο του ένα σημαντικό στόχο και μια ενδιαφέρουσα πρόκληση. (Από τον πρόλογο της επιμελήτριας)

Περιεχόμενα

Ι ΘΕΩΡΙΑ ΚΑΙ ΕΡΕΥΝΑ ΠΑΝΩ ΣΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ
1 Ιστορία, Θεωρία και Εφαρμοσμένες Κατευθύνσεις
II ΘΕΜΕΛΙΑ ΤΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ
2 Γενετικοί Παράγοντες και Περιβάλλον
3 Προγεννητική Ανάπτυξη
4 Τοκετός και το Νεογέννητο Βρέφος
ΙΙΙ ΒΡΕΦΙΚΗ ΚΑΙ ΝΗΠΙΑΚΗ ΗΛΙΚΙΑ: ΤΑ ΠΡΩΤΑ ΔΥΟ ΧΡΟΝΙΑ
5 Σωματική Ανάπτυξη στην Βρεφική και Νηπιακή Ηλικία
6 Η Γνωστική Ανάπτυξη στη Βρεφική και Νηπιακή Ηλικία
7 Συναισθηματική και Κοινωνική Ανάπτυξη στη Διάρκεια της Βρεφικής Ηλικίας
ΙV ΠΡΩΙΜΗ ΠΑΙΔΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ: ΔΥΟ ΩΣ ΕΞΙ ΕΤΩΝ
8 Η Σωματική Ανάπτυξη κατά την Πρώιμη Παιδική Ηλικία
9 Η Γνωστική Ανάπτυξη κατά την Πρώιμη Παιδική Ηλικία
10 Η Συναισθηματική και η Κοινωνική Ανάπτυξη κατά την Πρώιμη Παιδική Ηλικία
V ΜΕΣΗ ΠΑΙΔΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ: ΕΞΙ ΩΣ ΕΝΤΕΚΑ ΕΤΩΝ
11 Η Σωματική Ανάπτυξη κατά τη μέση Παιδική Ηλικία
12 Η Γνωστική Ανάπτυξη κατά τη Μέση Παιδική Ηλικία
13 Η Συναισθηματική και η Κοινωνική Ανάπτυξη κατά τη Μέση Παιδική Ηλικία
VΙ ΕΦΗΒΕΙΑ: Η ΜΕΤΑΒΑΣΗ ΣΤΗΝ ΕΝΗΛΙΚΙΟΤΗΤΑ
14 Η Σωματική Ανάπτυξη κατά την Εφηβεία
15 Η Γνωστική Ανάπτυξη κατά την Εφηβεία
16 Η Συναισθηματική και η Κοινωνική Ανάπτυξη κατά την Εφηβεία
17 Η Αναδυόμενη Ενηλικιότητα