ΕΚΦΡΑΣΗ ΕΚΘΕΣΗ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

Παρουσίαση

Η περιπέτεια της Έκθεσης στο σημερινό σχολείο είναι συνυφασμένη όχι μόνο με την περιπέτεια της ελληνικής εκπαίδευσης αλλά και με τις κοινωνικοπολιτικές και πολιτιστικές αλλαγές που έχουν συντελεστεί στον τόπο μας τις τελευταίες δεκαετίες. Και αυτό γιατί κάθε απόπειρα μεταρρύθμισης των εκπαιδευτικών μας πραγμάτων δεν άφηνε ανεπηρέαστο το μάθημα. Οι αλλαγές αυτές φέρνουν συχνά τον εκπαιδευτικό μπροστά στην ανάγκη να αναζητεί διαρκώς νέους τρόπους προσέγγισης και διδασκαλίας του μαθήματος και να προσαρμόζει τον τρόπο εργασίας του και το υλικό του στις νέες απαιτήσεις των εξετάσεων.
Το βιβλίο που έχετε στα χέρια σας είναι το αποτέλεσμα αυτής της αναζήτησής μας μέσα από την πολύχρονη διδασκαλία στις φροντιστηριακές και σχολικές τάξεις. Φιλοδοξεί να αποτελέσει έναν ολοκληρωμένο οδηγό-εργαλείο για τον μαθητή που επιδιώκει την πληρέστερη προετοιμασία του για τις εξετάσεις και για τον εκπαιδευτικό που καλείται να αντεπεξέλθει στην πίεση της εξεταστέας ύλης και τις αυξημένες απαιτήσεις της διδασκαλίας. Περιέχει:
Α. Μεθοδολογία παραγωγής λόγου (με πίνακες και εφαρμογές)
Β. Αναλυτική παρουσίαση της θεωρίας του σχολικού βιβλίου με:
-Απαντήσεις στις ασκήσεις
-Αναπτυγμένες απαντήσεις στα θέματα για συζήτηση και έκφραση - έκθεση
-Πρόσθετες ασκήσεις εμπέδωσης της θεωρίας (με απαντήσεις)
Γ. Συνοπτική παρουσίαση των θεματικών κύκλων κάθε ενότητας του σχολικού βιβλίου (ορισμοί- διασαφήσεις εννοιών, πρόσθετο ενημερωτικό υλικό)
Δ. 20 κριτήρια αξιολόγησης (με απαντήσεις)
Το βιβλίο αυτό -αποτέλεσμα της «συνάντησής» μας με συναδέλφους και μαθητές στις σχολικές τάξεις- δε θα μπορούσε να φτάσει σε σας χωρίς τη στήριξη των εκδόσεων ΕΛΛΗΝΟΕΚΔΟΤΙΚΗ και την καθοριστική συνδρομή του Σύμβουλου εκδόσεων κ. Νίκου Χατζόπουλου και όλων όσοι εργάστηκαν για την έκδοσή του. (Από τον πρόλογο της έκδοσης)

Περιεχόμενα

ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΛΟΓΟΥ
Ι. Απαιτούμενες θεωρητικές γνώσεις
1. Παράγραφος
α. Δομή της παραγράφου
β. Κυριότεροι τρόποι ανάπτυξης της παραγράφου
γ. Κυριότεροι τρόποι σύνδεσης των νοημάτων
2. Περίληψη
α. Πώς συνθέτουμε την περίληψη
β. Εισαγωγή της περίληψης
γ. Εφαρμογή [Περίληψης κειμένου]
II. Μεθοδολογία παραγωγής λόγου
1. Πώς συνθέτουμε ένα κείμενο
2. Παρουσίαση των κυριότερων σταδίων παραγωγής λόγου
3. Τα θέματα της παραγωγής λόγου
4. Σύνθεση προλόγου
5. Υποστηρικτικό υλικό κύριου μέρους
6. Σύνθεση επιλόγου
Η ΕΙΔΗΣΗ
Ι. Η είδηση και το σχόλιο
1. Το γεγονός και το σχόλιο στην είδηση
α. Ορισμοί βασικών εννοιών
β. Η μορφή του σχολίου
γ. Κλάδοι της δημοσιογραφίας
Απαντήσεις στις ασκήσεις του σχολικού βιβλίου
δ. Και η στίξη είναι σχόλιο
Απαντήσεις στις ασκήσεις του σχολικού βιβλίου
Ασκήσεις εμπέδωσης
2. Προβολή και διαφοροποίηση της είδησης
Απαντήσεις στις ασκήσεις του σχολικού βιβλίου
Ασκήσεις εμπέδωσης
3. Παρεμβολή ξένου σχολίου στην είδηση
Απαντήσεις στις ασκήσεις του σχολικού βιβλίου
Ασκήσεις εμπέδωσης
4. Διαπλοκή του γεγονότος με το σχόλιο στην είδηση
Απαντήσεις στις ασκήσεις του σχολικού βιβλίου
Ασκήσεις εμπέδωσης
Λεξιλόγιο (σχετικό με την είδηση και το σχόλιο)
Απαντήσεις στις ασκήσεις του σχολικού βιβλίου
Ασκήσεις εμπέδωσης
Θέματα για συζήτηση και έκφραση - έκθεση (σχετικά με την πληροφόρηση, τη δημοσιογραφία, τον Τύπο)
Απαντήσεις στις ασκήσεις του σχολικού βιβλίου
Προτεινόμενα θέματα παραγωγής λόγου
II. Η οργάνωση και η παρουσίαση της είδησης
1. Η οργάνωση της είδησης
Απαντήσεις στις ασκήσεις του σχολικού βιβλίου
Ασκήσεις εμπέδωσης
2. Η οπτική γωνία του δημοσιογράφου στην είδηση
Απαντήσεις στις ασκήσεις του σχολικού βιβλίου
3. Ο τίτλος της είδησης
Απαντήσεις στις ασκήσεις του σχολικού βιβλίου
Ασκήσεις εμπέδωσης
4. Συντακτικά στοιχεία στην είδηση
α. Η σειρά των λεκτικών συνόλων στην είδηση
Απαντήσεις στις ασκήσεις του σχολικού βιβλίου
β. Ενεργητική και παθητική σύνταξη στην είδηση
Απαντήσεις στις ασκήσεις του σχολικού βιβλίου
γ. Η χρήση των ονοματικών προσδιορισμών στην είδηση
Απαντήσεις στις ασκήσεις του σχολικού βιβλίου
δ. Ο προσδιορισμός του χρόνου στην είδηση
Απαντήσεις στις ασκήσεις του σχολικού βιβλίου
Ασκήσεις εμπέδωσης
5. Το σχόλιο πάνω σε μια είδηση
Απαντήσεις στις ασκήσεις του σχολικού βιβλίου Λεξιλόγιο (σχετικό με τον χρόνο)
Απαντήσεις στις ασκήσεις του σχολικού βιβλίου
Ασκήσεις εμπέδωσης
Θέματα για συζήτηση και έκφραση/έκθεση (σχετικά με τα μέσα μαζικής επικοινωνίας)
Απαντήσεις στις ασκήσεις του σχολικού βιβλίου
Οργάνωση του λόγου
α. Τα διακριτικά στοιχεία της είδησης
β. Η παράγραφος
Απαντήσεις στις ασκήσεις του σχολικού βιβλίου
Ασκήσεις εμπέδωσης
Προτεινόμενα θέματα παραγωγής λόγου
ΘΕΜΑΤΙΚΟΙ ΚΥΚΛΟΙ ΕΝΟΤΗΤΑΣ ΕΙΔΗΣΗ:
Μέσα Μαζικής Ενημέρωσης
Καταναλωτισμός
Διαφήμιση
Παιδεία-Εκπαίδευση
-ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΑ ΕΙΔΗ
Βιογραφικά είδη
Απαντήσεις στις ασκήσεις του σχολικού βιβλίου
Ασκήσεις εμπέδωσης
1. Βιογραφία, μυθιστορηματική βιογραφία
Απαντήσεις στις ασκήσεις του σχολικού βιβλίου
Ασκήσεις εμπέδωσης
2. Βιογραφικό σημείωμα
α. Τα γεγονότα και τα σχόλια σε ένα βιογραφικό σημείωμα
Απαντήσεις στις ασκήσεις του σχολικού βιβλίου
β. Η δομή και το περιεχόμενο ενός βιογραφικού σημειώματος
Απαντήσεις στις ασκήσεις του σχολικού βιβλίου
γ. Το διάγραμμα ενός βιογραφικού σημειώματος
Απαντήσεις στις ασκήσεις του σχολικού βιβλίου
Ασκήσεις εμπέδωσης [...]
-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ - ΚΡΙΤΙΚΗ
-ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ - ΠΕΡΙΛΗΨΗ
ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ
ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ - ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΛΟΓΟΥ
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΤΩΝ ΑΣΚΗΣΕΩΝ ΕΜΠΕΔΩΣΗΣ