ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΟΡΦΕΩΣ / EDITION ORPHEUS

ΜΟΥΣΙΚΕΣ ΣΠΑΖΟΚΕΦΑΛΙΕΣ (ΔΕΥΤΕΡΟ ΜΕΡΟΣ)
«Εγώ και το πιάνο μου - φύλλα θεωρίας» από τη Φάννυ Γουώτερμαν: Για το δάσκαλο: Αυτό το πακέτο φύλλων θεωρίας για το νεαρό αρχάριο, σχεδιάστηκε για να συμπληρώσει το τεχνικό μέρος του «εγώ και το πιάνο μου, μέρος 2ο». Κάθε φύλλο εργασίας ανταποκρίνεται σε ένα μάθημα. Στο τέλος κάθε φύλλου εργασίας υπάρχει ένας χώρος βαθμολογίας, για να ελέγχεται η πρόοδος του μαθητή. Το βαθμολογικό σύστημα αφήνεται στη δική σας κρίση: μπορείτε αν θέλετε, αντί βαθμολογίας, να δίνετε ένα αστέρι για κάθε εξαιρετική προσπάθεια. Για το μαθητή: Μετά από κάθε μάθ...
Διαβάστε περισσότερα...

ΑΡΜΟΝΙΑ
Αυτή η πέμπτη έκδοση της Αρμονίας σηματοδοτεί την τεσσαρακοστή πέμπτη επέτειο της καταξιωμένης πορείας της. Δέκα χρόνια μετά το θάνατο του Walter Piston οι μαθητές του και οι δικοί τους μαθητές μπορούν μέχρι σήμερα να αισθάνονται υπερήφανοι για την αθάνατη ζωντάνια της δικής του διδασκαλίας. Η δική μου γνωριμία με το παρόν βιβλίο τοποθετείται κάπου τριάντα χρόνια πριν και η αφοσίωσή μου σ' αυτό παραμένει ακόμη πιστή, μολονότι ίσως διαφωνούν ορισμένοι που ήταν ταγμένοι στο βιβλίο αυτό πριν συμπεριλάβω τις εφ' όλης της ύλης αναθεωρήσεις στην...
Διαβάστε περισσότερα...

ΟΡΓΑΝΟΓΝΩΣΙΑ
Ο Σαρλ Μαρί Βιντόρ εμπλούτισε τη μουσική βιβλιογραφία με ένα πολύ χρήσιμο εργαλείο για τον ένθερμο σπουδαστή της Μουσικής. Η παρουσίαση των οργάνων της ορχήστρας με τα χαρακτηριστικά τους είναι πολύ γλαφυρή και εμπεριστατωμένη. Εκτός από τις απαραίτητες τεχνικές πληροφορίες που περιλαμβάνει, τα ιστορικά και εμπειρικά στοιχεία, δοσμένα με απλό και ευχάριστο τρόπο, κάνουν το βιβλίο εύληπτο και ξεκούραστο. Σημαντικότατη, επίσης, είναι η προσθήκη του Παραρτήματος από τον Γκόρντον Τζέικομπς, που εστιάζει στον τρόπο με τον οποίο μεταχειρίστηκαν ...
Διαβάστε περισσότερα...

ΑΚΟΥΛΑΛΕΙΤΕ
Η μουσική δεν εξελίσσεται: κάνει κύκλους και ξαναγυρνά στο ίδιο σημείο. Να "δανείζετε" τα αφτιά σας, αλλά να μην τα "χαρίζετε". [Να είστε "ανοιχτοί" σε διαφορετικά ακούσματα, αλλά όχι παθητικοί ακροατές.] Δεν υπάρχει κανένας προφανής λόγος γιατί η σκέψη θα πρέπει να απουσιάζει από τη μουσική εκπαίδευση. Μουσική εκπαίδευση: Η άμυνα των πολιτών απέναντι στη διαφθορά των μέσων μαζικής ενημέρωσης. Μου είπε κάποτε ένας νεαρός στη Βραζιλία: "Λέτε στα βιβλία σας ότι οι αποτυχίες είναι πιο σημαντικές από τις επιτυχίες." Επειδή μπορεί κανείς να μάθ...
Διαβάστε περισσότερα...

ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΕΝΗ ΜΕΘΟΔΟΣ ΤΗΣ ΑΡΧΑΙΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΥΡΑΣ (ΔΙΓΛΩΣΣΗ ΕΚΔΟΣΗ, ΕΛΛΗΝΙΚΑ - ΑΓΓΛΙΚΑ)
Η εικόνα είναι μαγική: Ο Απόλλων παίζει τη χρυσή του λύρα σε κάποιο ξάγναντο στις κορυφές του Ολύμπου και κάτω από τα θεϊκά του χέρια οι ήχοι επιβάλλουν το ρυθμό στις μενεξεδόμαλλες Μούσες που χορεύουν. Η άσβεστη αιγίδα, αυτός ο φοβερός κεραυνός του Δία έσβησε μπροστά στην ουράνια μουσική. Ο αητός του Πατέρα-Θεού, κουρνιασμένος πάνω στο σκήπτρο του έχει αφήσει τις φτερούγες του να πέσουν αριστερά και δεξιά χαλαρωμένες από τους γλυκούς ήχους. Ο Άρης άφησε στην άκρη τα τραχιά όργανα του πολέμου και ηρεμεί συνεπαρμένος από την τέχνη του τέκνο...
Διαβάστε περισσότερα...

ΜΟΥΣΙΚΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΣ
Ο κινηματογράφος δεν υπήρξε ποτέ "βωβός". Από τους πρώτους κιόλας βηματισμούς των "κινούμενων εικόνων", η μουσική και ο κινηματογράφος μοιράστηκαν μία κοινή πορεία. Όμως, παρά την άμεση σύνδεσή τους, οι κλασικές προσεγγίσεις στις κινηματογραφικές σπουδές υιοθετούν μία οπτικοκεντρική ανάλυση των ταινιών, υποβιβάζοντας συχνά τη μελέτη της μουσικής και, εν γένει, του ήχου. Στο βιβλίο αυτό, ο (εθνο)μουσικολόγος Νίκος Πουλάκης προτείνει μία κριτική "μουσικολογία του κινηματογράφου", μέσω της οποίας είναι δυνατό να κατανοήσουμε βαθύτερα τα νοήμα...
Διαβάστε περισσότερα...

ΒΑΣΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ ΕΝΟΡΧΗΣΤΡΩΣΗΣ
Το βιβλίο αυτό αποτελεί μια εισαγωγή σε ζητήματα ενορχηστρωτικής πράξης, έμφαση δεν δίνεται σε ζητήματα οργανογνωσίας, αλλά στις βασικές μεθόδους ενορχήστρωσης δοσμένης, κυρίως πιανιστικής, μουσικής για τα βασικά ορχηστρικά σύνολα: ορχήστρα εγχόρδων, σύνολα ξύλινων και χάλκινων πνευστών και πλήρη ορχήστρα. Ο σπουδαστής μαθαίνει μεθοδικά να ενορχηστρώνει μουσική διαφορετικής υφής (πολυφωνικής, ομοφωνικής, σύνθετης: συστηματική προσέγγιση) και διαφορετικού ενορχηστρωτικού ύφους (κλασικού, ρομαντικού και σύγχρονου: ιστορική προσέγγιση) μέσα α...
Διαβάστε περισσότερα...

ΒΑΣΙΚΕΣ ΜΟΥΣΙΚΕΣ ΦΟΡΜΕΣ
Σε όλη τη διάρκεια της ιστορίας της μουσικής οι συνθέτες έχουν στην υπηρεσία τους στοιχειώδεις και βασικές αρχές οργάνωσης και δομής, τις οποίες χρησιμοποιούν σαν καλούπι ή πλαίσιο για την παρουσίαση του υλικού της μουσικής-ρυθμού, μελωδίας και αρμονίας. Αν και κάθε σύνθεση, που είναι το αποτέλεσμα της φυσιολογικής ανάπτυξης της ιδέας του συνθέτη, έχει τη δική της μοναδικότητα και ξεχωριστή ποιότητα, όλες είναι βασισμένες στις αρχές της ενότητας και αντίθεσης που επιτυγχάνεται από την ακριβή ή ελαφρά τροποποιημένη επανάληψη των στοιχείων τ...
Διαβάστε περισσότερα...

ΠΑΙΖΩ. . . ΜΟΥΣΙΚΗ
Η πιο σύγχρονη παιδαγωγική τάση, η διαθεματική προσέγγιση του γνωστικού αντικειμένου, είναι η μέθοδος που χρησιμοποιείται σ’ αυτό το βιβλίο διδασκαλίας της φλογέρας. Η συγγραφέας επιλέγει εργαλεία από τη θεωρία της μουσικής, τη μουσικοκινητική αγωγή, τη λαογραφία, την ιστορία και καλεί τους μικρούς μαθητές να παίξουν, να τραγουδήσουν, να χορέψουν, να ζωγραφίσουν. Παράλληλα με τον έκδηλο στόχο της, που είναι η διδασκαλία της φλογέρας στα παιδιά του δημοτικού, επιτυγχάνεται και μια σειρά άδηλων στόχων: να ενσωματώσουν τα παιδιά τη γνώση που ...
Διαβάστε περισσότερα...

ΤΟ ΠΡΩΤΟ ΜΠΑΧ

J. B. DUVERNOY

ΜΕΘΟΔΟΣ ΛΑΟΥΤΟΥ
Στόχος αυτού του βιβλίου είναι να αποτελέσει μια βάση αναφοράς για το λαούτο, τόσο για έναν αρχάριο όσο και για έναν δάσκαλο που θέλει να διδάξει σε αρχάριους. Μέσα από γνωστούς σκοπούς και τραγούδια που καλύπτουν τις πιο αντιπροσωπευτικές περιοχές της στεριανής και νησιωτικής Ελλάδας, ο αρχάριος λαουτίστας θα κατανοήσει το διπλό ρόλο του οργάνου, τόσο σε σολιστικό όσο και σε ρυθμικό χαρακτήρα. Κύριο μέλημα όμως είναι ο μαθητής να μυείται στα ηχοχρώματα και τους ρυθμούς της παράδοσης, διατηρώντας με έναν μοναδικό δημιουργικό τρόπο την αγάπ...
Διαβάστε περισσότερα...

Η ΔΙΑΠΟΙΚΙΛΣΗ ΣΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΗ ΒΙΟΛΙΣΤΙΚΗ ΤΕΧΝΗ (+CD)
Στο παρόν σύγγραμμα αναπτύσσεται και προτείνεται ένα σύστημα κατηγοριοποίησης της ιδιωματικής πρακτικής της διαποίκιλσης, και ειδικότερα του τρόπου ερμηνείας αυτής στο πεδίο του ελληνικού παραδοσιακού βιολιού. Τα στοιχεία διαποίκιλσης, εδώ, καταγράφονται και μελετώνται υπό το πρίσμα μιας δομικής ανάλυσης. Απομονώνονται δηλαδή από το πρωτογενές υλικό και ταξινομούνται με κριτήρια τα οποία καθορίζονται κυρίως από τη μορφολογία της μουσικής τους δομής και τις απαιτούμενες τεχνικές ερμηνείας τους στο μουσικό όργανο. Μέσω της ερευνητικής τούτης...
Διαβάστε περισσότερα...

H. LEMOINE

ΜΟΥΣΙΚΟΘΕΡΑΠΕΙΑ ΚΑΙ ΑΛΛΕΣ ΜΟΥΣΙΚΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ ΚΑΙ ΝΕΟΥΣ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΕΣ
(...) Το βιβλίο αυτό συμπεριλαμβάνει επιλεγμένα κείμενα, τα οποία προέρχονται από εισηγήσεις στο Συνέδριο με θέμα «Μουσικοθεραπεία και άλλες μουσικές προσεγγίσεις για παιδιά και νέους με αναπηρίες» που διεξήχθη στο Τμήμα Μουσικών Σπουδών του Ιονίου Πανεπιστημίου τον Οκτώβριο του 2006. Τα κείμενα αναφέρονται κατά κύριο λόγο στη χρήση της μουσικής ως θεραπευτικής παρέμβασης και περιέχουν θεωρητικές αναλύσεις, μεθοδολογικές προτάσεις, καθώς και μελέτες ατομικών και ομαδικών περιπτώσεων. Οι επιμελητές του τόμου ευελπιστούν ότι η παρούσα έκδοση...
Διαβάστε περισσότερα...

Η αισθητική σκέψη στη μουσική πρωτοπορία του 20ού αιώνα
Η πραγματικά νέα σύλληψη στη μουσική σκέψη του 20ού αιώνα είναι η αναζήτηση μιας υπερυποκειμενικής δημιουργικής οντότητας που ρυθμίζει την πορεία όχι μόνο της μουσικής, αλλά της ζωής και της τέχνης γενικότερα. Αυτό που κυριαρχεί, δεν είναι ο άνθρωπος ως υποκείμενο μιας εμπειρικά βιωμένης χρονικότητας, αλλά ο άνθρωπος ως ερευνητής της φύσης, εσωτερικής και εξωτερικής, και το όργανο αυτού είναι η γνώση και η τεχνική, στοιχεία που καθιστούν ακόμα και την έκφραση, όχι την άμεση εκδήλωση της φαντασίας, των προσωπικών βιωμάτων και συναισθημάτων,...
Διαβάστε περισσότερα...

ΜΟΥΣΙΚΕΣ ΣΠΑΖΟΚΕΦΑΛΙΕΣ (ΠΡΩΤΟ ΜΕΡΟΣ)
Η θεωρία μπορεί να είναι διασκεδαστική. Εδώ έχουμε ένα ελκυστικό πακέτο με 12 ξεχωριστά φύλλα θεωρίας, για νεαρούς αρχάριους. Όμορφα παιχνίδια και σπαζοκεφαλιές κρατούν το ενδιαφέρον του νεαρού πιανίστα και διώχνουν την απέχθεια για τη μάθηση της στοιχειώδους θεωρίας της μουσικής. (Από την παρουσίαση στο οπισθόφυλλο του βιβλίου)...
Διαβάστε περισσότερα...

Ο φίλος μου το πιάνο
Μέρος 1ο: Μαθαίνω διασκεδάζοντας Το πιάνο και ο ήχος Η μουσική Παρτιτούρα Τα πλήκτρα και οι νότες 1. Ταμπούρλο 2. Χειμώνας Οι χρωματισμοί 3. Βροχούλα 4. Παράπονο Κλειδί του σολ 5. Χαιρετισμός 6. Το τρελομπαλάκι 7. Πίσω απ'τους λόφους Κλειδί του φα 8. Φαγκότο 9. Αρκουδάκι 10. Σκάλα Ελλειπές μέτρο 11. Δεν περνάς κυρά Μαρία Σημεία επανάληψης 12. Καπέλα Διπλές συγχορδίες ή κουλουράκια 13. Πλάθω κουλουράκια Τα όγδοα 14. Πρωινό ξύπνημα 15. Τραγούδι 16. Το ποτάμι και η γέφυρα Μαύρα πλήκτρα 17. Το μυστικό 18. Μπάλα 19. Νύχτα Το «ασανσέρ» 20. Κροκό...
Διαβάστε περισσότερα...

ΜΟΥΣΙΚΟΘΕΡΑΠΕΙΑ
Τ" μαθήματα που παρακολούθησα με τον David Ward καθώς και η έλλειψη βιβλιογραφίας πάνω σε θέματα Μουσικοθεραπείας έδωσαν το ερέθισμα να εκδοθεί και στην Ελλάδα αυτό το βιβλίο. Με το γενικό τίτλο Μουσικοθεραπεία συμπεριλήφθησαν οι μελέτες: "Therapy through Aesthetic Experience και "Orff Schulwerk in Education and Therapy for people with special needs" που αναφέρονται τόσο στο θεωρητικό όσο και στο πρακτικό πλαίσιο της εργασίας του Dr. Ward. Στα περισσότερα παραδείγματα που χρησιμοποιήθηκαν υπάρχουν μόνο οι Αγγλικοί στίχοι. Καλό όμως είναι ν...
Διαβάστε περισσότερα...

ΕΓΩ ΚΑΙ ΤΟ ΠΙΑΝΟ ΜΟΥ (ΔΕΥΤΕΡΟ ΜΕΡΟΣ)
Καθηγητές του Πιάνου! Το "Εγώ και το Πιάνο μου - μέρος 2ο" είναι το δεύτερο από τη νέα σειρά βιβλίων με γενικό τίτλο me and my piano, των καθιερωμένων συγγραφέων Φάννυ Γουώτερμαν και Μάριον Χαίργουντ, ειδικά για τις ανάγκες των νεαρών αρχαρίων. Με μια χαρούμενη, χρωματιστή εικονογράφηση σ' όλες τις σελίδες της, η συνέχεια του 1ου μέρους της μεθόδου διδάσκει στους νεαρούς πιανίστες νέους φθόγγους, ρυθμούς, συγχορδίες και αλλαγές στις θέσεις των χεριών. Με όμορφα γνωστά κομμάτια για δύο ή και για τέσσερα χέρια, το δεύτερο μέρος της σειράς "Ε...
Διαβάστε περισσότερα...