ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΕΠΙΘΕΩΡΗΣΗ, ΤΕΥΧΟΣ 50, 2010

Περιεχόμενα

Α. ΜΕΛΕΤΕΣ ΚΑΙ ΑΡΘΡΑ
Μ. Δεδούλη, Ε. Κατσαρού
Ο γλωσσικός γραμματισμός στο πλαίσιο του Προγράμματος PISA: κριτικές επισημάνσεις
Ι. Καράμηνας
Επίλυση συγκρούσεων στον εργασιακό χώρο των εκπαιδευτικών με την αξιοποίηση της εκπαιδευτικής τεχνικής "παιχνίδι ρόλων"
Σ. Κιοσσές
Γνωστική ποιητική, λογοτεχνία και εκπαίδευση: θεωρητικό υπόβαθρο και ενδεικτική διδακτική αξιοποίηση της θεωρίας του συγκειμενικού πλαισίου
Κ. Κουτρούμπα
Η ανάπτυξη του ενδιαφέροντος ως κινήτρου μάθησης: προσαρμογή του μοντέλου των HIDI-RENNINGER στη διδασκαλία της Οικιακής Οικονομίας
Κ. Νικολοπούλου
Διερεύνηση θεμάτων της Παιδαγωγικής με τις Τεχνολογίες της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών (ΤΠΕ): χρησιμότητα των θεωρητικών πλαισίων και μοντέλων
Β. ΕΜΠΕΙΡΙΚΕΣ ΕΡΕΥΝΕΣ
Η. Γρηγορόπουλος
Διερεύνηση σεξουαλικών αντιλήψεων ομάδας φοιτητών/τριών του Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας με την κλίμακα DSFI
Σ. Κάμτσιος
Η εφαρμογή της θεωρίας της σχεδιασμένης συμπεριφοράς και τα στάδια αλλαγής της για τον έλεγχο στρεσογόνων καταστάσεων σε μαθητές δημοτικού σχολείου μέσω της άσκησης
Ι. Λανδρίτση, Δ. Βεργίδης
Το habitus των εκπαιδευομένων στα Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας
Μ. Λιακοπούλου
Αποτελεσματικότητα των εκπαιδευτικών: προϋποθέσεις και περιορισμοί
Ε. Παγκουρέλια, Μ. Παπαδοπούλου
Η ιδεολογική ταυτότητα των εγχειριδίων γλωσσικής αγωγής: η περίπτωση της Γ' Δημοτικού
Γ. ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ
Σημείωμα της Συντακτικής Επιτροπής για τα κείμενα που δημοσιεύονται στην Παιδαγωγική Επιθεώρηση