ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΥΑΛΩΤΟΤΗΤΑ ΣΤΗΝ ΨΥΧΙΚΗ ΑΝΘΕΚΤΙΚΟΤΗΤΑ: ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ (ΠΡΩΤΟΣ ΤΟΜΟΣ)

Παρουσίαση

Η Ψυχική Ανθεκτικότητα είναι κυρίως μια διαδικασία που εξηγεί πώς τα παιδιά και οι ενήλικες, παρά τα τραυματικά γεγονότα, τις αντιξοότητες και τις στρεσογόνες καταστάσεις που βιώνουν, μπορούν να προσαρμόζονται και να εξελίσσονται θετικά. Ποιοί όμως είναι οι παράγοντες και οι διαδικασίες που διαφοροποιούν μερικά παιδιά ώστε να είναι "ψυχικά ανθεκτικά" ενώ κάποια άλλα να υποκύπτουν στις δυσκολίες και να ρέπουν προς ψυχοπαθολογική συμπεριφορά;
Η Ψυχική Ανθεκτικότητα αποτελεί μια νέα περιοχή μελέτης και έρευνας ψυχολόγων, παιδαγωγών, ερευνητών και ανθρώπων που χαράζουν εκπαιδευτική πολιτική. Στόχος όλων είναι να κατανοηθούν οι ατραποί της θετικής προσαρμογής των παιδιών που βιώνουν αντίξοες και στρεσογόνες συνθήκες.
Τα κεφάλαια του συλλογικού τόμου προσφέρουν νέα γνώση που προκύπτει από την εμπειρική έρευνα και την κλινική δουλειά επαγγελματιών της ψυχικής υγείας. Αυτή η νέα γνώση μπορεί να αξιοποιηθεί στην πράξη και να βοηθήσει στη δημιουργία προληπτικών προγραμμάτων στην εκπαίδευση, να ενσωματωθεί στη διδακτική πράξη και προσέγγιση των μαθητών, στην εκπαίδευση εκπαιδευτικών και γονέων, καθώς και να αποτελέσει γνώμονα αποφάσεων και δράσεων σε επίπεδο εκπαιδευτικής πολιτικής στην Ελλάδα, όπως γίνεται σε αρκετές χώρες του εξωτερικού.
Η παρούσα συλλογική δουλειά αποτελεί μια πρώτη καταγραφή στην ελληνική βιβλιογραφία του πεδίου της Ψυχικής Ανθεκτικότητας και των εφαρμογών της για το οικογενειακό και σχολικό πλαίσιο. Απώτερος στόχος είναι η προσεγμένη δουλειά Ελλήνων και διακεκριμένων συναδέλφων του εξωτερικού να συμβάλλει περαιτέρω στην εμπέδωση της σημασίας της Ψυχικής Υγείας και Ψυχικής Ανθεκτικότητας στην εκπαίδευση και την εκπαιδευτική πράξη. (Από την παρουσίαση στο οπισθόφυλλο του βιβλίου)

Περιεχόμενα

Εισαγωγικό Σημείωμα Επιμελητή - Ματσόπουλος Α.
ΨΥΧΙΚΗ ΑΝΘΕΚΤΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΠΡΟΑΓΩΓΗ ΤΗΣ ΨΥΧΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ
- Χαρτογράφηση Βασικών Εννοιών σχετικά με την Ψυχική Ανθεκτικότητα & Ένα Νέο Μοντέλο Οικοσυστημικής Συνεργατικής Συμβουλευτικής στο Σχολικό Πλαίσιο
Αναστάσιος Ματσόπουλος
- Θετικά Συναισθήματα και Ψυχική Ανθεκτικότητα
Αναστάσιος Σταλίκας, Ελένη Δημητριάδου, Φανή Κουδιγκέλη
ΨΥΧΙΚΗ ΑΝΘΕΚΤΙΚΟΤΗΤΑ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΚΑΙ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ
- Συγκρούσεις μεταξύ Γονέων και Εφήβων ως Παράγοντας Ευαλωτότητας για την Ψυχική Ανθεκτικότητα Μεταναστών Εφήβων
Φρόσω Mότη, Αθανασία Παπαθανασίου, Λήδα Αναγνωστάκη, Στέφανος Μαστροθεόδωρος, Παναγιώτα Γεωργίου, Βασίλης Παυλόπουλος
- Το Πρόγραμμα Πρόληψης "Τα Φιλαράκια" Βασισμένο στη Γνωστική-Συμπεριφοριστική Θεραπεία: Εμπειρίες από την Εφαρμογή του σε Σχολεία της Μ. Βρετανίας
Paul Stallard, Neil Simpson & Sarah Green (United Kingdom)
- Συναισθηματική Ανθεκτικότητα και Εφαρμοσμένα Προληπτικά Προγράμματα στο Σχολείο Βασισμένα στη Γνωσιακή-Συμπεριφοριστική Προσέγγιση
Αγγελική Θάνου, Ρίτσα Ψύλλου & Μαρία Ζαφειροπούλου
- Προαγωγή της Συναισθηματικής Ανάπτυξης και Ψυχικής Υγείας στη Σχολική Τάξη
Σοφία Τριλιβά & Σοφία Χατζηνικολάου
- Προγράμματα Πρόληψης και Προαγωγής της Ψυχικής Υγείας Εφήβων στο Σχολικό Πλαίσιο: Σχεδιασμός, Υλοποίηση και Αξιολόγηση
Αλίκη Γρηγοριάδη
- Δεν Υπάρχουν Νικημένοι, Όλοι Κερδίζουν: Προάγοντας την Ψυχική Ανθεκτικότητα στη Σχολική Τάξη
Carmel Cermai (Malta)