Η ΒΑΘΜΟΛΟΓΗΣΗ ΕΝΟΣ ΚΕΙΜΕΝΟΥ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΣΤΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Παρουσίαση

Στο βιβλίο αυτό επιδιώκεται μια εμβάθυνση στον τρόπο που αξιολογείται ένα κείμενο στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Γλώσσας στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση. Η συνεισφορά αυτού του βιβλίου έγκειται στην επιστημονική αλλά και οργανωμένη παρουσίαση των παραμέτρων που αφορούν τη βαθμολόγηση ενός κειμένου. Συγκεκριμένα, εξετάζεται:
- α. τι ελέγχει σε ένα κείμενο ένας βαθμολογητής και
- β. πώς μπορεί να καταλήξει σε έναν βαθμό.
Οι δύο αυτοί άξονες προσεγγίζονται μέσω της διεθνούς βιβλιογραφίας αλλά και μιας έρευνας που πραγματοποιήθηκε σε φιλολόγους στην Ελλάδα. Στο τέλος προτείνεται ένα πρακτικό μοντέλο βαθμολόγησης. (Από την παρουσίαση στο οπισθόφυλλο του βιβλίου)

Περιεχόμενα

Πρόλογος
Εισαγωγή
ΚΟΜΒΙΚΑ ΠΕΔΙΑ ΣΤΗ ΒΑΘΜΟΛΟΓΗΣΗ ΕΝΟΣ ΚΕΙΜΕΝΟΥ: ΑΡΧΕΣ, ΠΑΡΑΜΕΤΡΟΙ ΚΑΙ ΕΡΓΑΛΕΙΑ
ΤΙ ΕΛΕΓΧΕΤΑΙ ΣΕ ΕΝΑ ΚΕΙΜΕΝΟ
ΠΩΣ ΒΑΘΜΟΛΟΓΕΙΤΑΙ ΕΝΑ ΚΕΙΜΕΝΟ
Η ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΝΟΣ ΚΕΙΜΕΝΟΥ ΣΤΟ ΓΛΩΣΣΙΚΟ ΜΑΘΗΜΑ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΚΑΙ Ο "ΕΛΛΗΝΟΓΛΩΣΣΟΣ" ΘΕΣΜΙΚΟΣ ΛΟΓΟΣ
ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ
ΑΝΑΛΥΣΗ ΤΩΝ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ: ΤΙ ΕΛΕΓΧΕΤΑΙ ΣΕ ΕΝΑ ΚΕΙΜΕΝΟ
ΑΝΑΛΥΣΗ ΤΩΝ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ: ΠΩΣ ΒΑΘΜΟΛΟΓΕΙΤΑΙ ΕΝΑ ΚΕΙΜΕΝΟ
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΣΥΖΗΤΗΣΗ
ΕΝΑ ΜΟΝΤΕΛΟ ΒΑΘΜΟΛΟΓΗΣΗΣ
Βιβλιογραφία