ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ Β΄ ΛΥΚΕΙΟΥ

Παρουσίαση

- Στο μάθημα της Νεοελληνικής γλώσσας της Β' τάξης του Ενιαίου Λυκείου:
1. Ο μαθητής απαντά γραπτά σε ερωτήσεις που αφορούν ένα κείμενο και με τις οποίες:
α) επιδιώκεται να κατανοεί ο μαθητής το περιεχόμενο ενός κειμένου, δηλαδή:
- να διακρίνει τους τρόπους πειθούς (επίκληση στη λογική, επίκληση στο συναίσθημα του δέκτη, επίκληση στην αυθεντία, επίκληση στο ήθος του πομπού)
- να διακρίνει τα μέσα πειθούς (επιχειρήματα, τεκμήρια)
- να διακρίνει το είδος της συλλογιστικής πορείας (παραγωγική - επαγωγική) που ακολουθείτε σε ένα κείμενο
- να αξιολογεί τα μέσα πειθούς. Πιο συγκεκριμένα:
- να ελέγχει την αλήθεια, την εγκυρότητα και την ορθότητα ενός επιχειρήματος
- να ελέγχει την αξιοπιστία των τεκμηρίων
- να διακρίνει τους τρόπους και τα μέσα πειθούς
- στη διαφήμιση
- στον πολιτικό λόγο
- στον επιστημονικό λόγο
- να διακρίνει την πειθώ από την προπαγάνδα
- να διακρίνει τα είδη του δοκιμίου, προσέχοντας την οργάνωση/δομή (συνειρμική-λογική), το σκοπό (απόδειξη μιας θέσης - ελεύθερος στοχασμός), τη σκοπιά (υποκειμενική-αντικειμενική), τη γλώσσα, (ποιητική, αναφορική λειτουργία) κτλ.
- να διακρίνει ορισμένα χαρακτηριστικά του δοκιμίου, όπως ο υποκειμενισμός, ο αντιδιδακτισμός, ο κοινωνικός χαρακτήρας, ο εξομολογιτικός τόνος κτλ.
- να εντοπίζει σε ένα δοκίμιο/άρθρο το θέμα, την άποψη του συγγραφέα, τα μέσα πειθούς που χρησιμοποιεί, για να τεκμηριώσει την άποψή του, τις προτάσεις του για την αντιμετώπιση του προβλήματος κτλ.
- να διακρίνει το δοκίμιο από άλλα συγγενή είδη του λόγου, όπως το άρθρο, η επιφυλλίδα
- να διακρίνει το καίριο και το ουσιώδες σε ένα κείμενο
- να επισημαίνει τη διαδικασία που ακολουθείται για τις σημειώσεις, το διάγραμμα και την περίληψη.
β) επιδιώκεται να κατανοεί ο μαθητής την οργάνωση ενός κειμένου, δηλαδή:
- να εντοπίζει τα βασικά μέρη (πρόλογο, κύριο μέρος, επίλογο) και τις νοηματικές ενότητες του κειμένου
- να επισημαίνει τους διάφορους τρόπους με τους οποίους οργανώνεται ο λόγος, π.χ. με αιτιολόγηση, με σύγκριση και αντίθεση, με ορισμό, με διαίρεση, με παράδειγμα κτλ.
- να σχολιάζει τη συνοχή του κειμένου (διαρθρωτικές λέξεις κτλ) [...] (Από τον πρόλογο της έκδοσης)

Περιεχόμενα

Πρόλογος
Η είδηση
Η είδηση και το σχόλιο
Η οργάνωση και η παρουσίαση της είδησης
Βιογραφικά είδη
Παρουσίαση - κριτική
Παρουσία και κριτική ενός βιβλίου
Παρουσίαση και κριτική μιας θεατρικής παράστασης
Παρουσίαση και κριτική άλλων μορφών τέχνης
Οργάνωση του λόγου. Ορισμός και διαίρεση μιας έννοιας
Κριτήρια αξιολόγησης
Απαντήσεις στα κριτήρια αξιολόγησης
Δοθέντα θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα Β΄ Ενιαίου Λυκείου
Δοθέντα θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα Γ' Εσπερινού Λυκείου