ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΣ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΓΡΑΦΗ

Παρουσίαση

- Πώς προσεγγίζουμε με τα παιδιά μια κινηματογραφική ταινία;
- Με ποιες δράσεις τα παιδιά αποκτούν δεξιότητες συγγραφής πρωτότυπων σεναρίων;
- Πώς μετατρέπουμε μια λογοτεχνική ιστορία σε σενάριο;
- Οι κινηματογραφικές ταινίες μπορούν να χρησιμοποιηθούν ως ερεθίσματα και πρότυπα τεχνικής για τη συγγραφή σεναρίων ή αφηγήσεων;
- Ποια είναι τα βήματα δημιουργίας ψηφιακών ιστοριών;
- Το πλήθος των δραστηριοτήτων κινηματογραφικού γραμματισμού και των δραστηριοτήτων δημιουργικής γραφής, οι οποίες προτείνονται σε αυτό το βιβλίο, χρησιμοποιούν ως ερεθίσματα τις κινηματογραφικές ταινίες.
Η δραστηριοποίηση των μικρών και των μεγάλων εκτυλίσσεται μέσα στον μαγευτικό κόσμο της κινηματογραφικής οθόνης. Οι αναγνώστες και οι αναγνώστριες του βιβλίου, οι εκπαιδευτικοί, οι εμψυχωτές και οι εμψυχώτριες των εργαστηρίων, οι γονείς, οι φοιτητές και οι φοιτήτριες, έχοντας προσεγγίσει ένα πλήθος διδακτικών πολυπαραδειγματικών προτάσεων, θα είναι ικανοί να σχεδιάζουν δραστηριότητες
προσέγγισης κινηματογραφικών ταινιών για παιδιά, μέσα και έξω από το σχολείο, να σχεδιάζουν και να υλοποιούν δραστηριότητες δημιουργικής γραφής με ερεθίσματα τις κινηματογραφικές ταινίες και να εμψυχώνουν τα παιδιά στην παραγωγή απλών κινηματογραφικών προϊόντων, μέσα σε εργαστήρια με ανοικτό
περιβάλλον, πλούσιο σε ερεθίσματα, ποικιλία δράσεων και εκπλήξεις. (Απο την παρουσίαση στο οπισθόφυλλο του βιβλίου)

Περιεχόμενα

Αντί προλόγου
Εισαγωγή
ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΚΑΙ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΣ: ΣΧΕΣΕΙΣ ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ Ή ΔΡΟΜΟΙ ΠΑΡΑΛΛΗΛΟΙ;
Η θεωρία της προσαρμογής ή της μεταφοράς
Ο κινηματογράφος ως γλωσσικό σύστημα
Μυθιστορηματικός και κινηματογραφικός λόγος: ομοιότητες και διαφορές
ΟΨΕΙΣ ΤΟΥ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΙΚΟΥ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ
Το παιδί θεατής
Ο σχηματισμός πολυαισθητηριακών συνειρμών
Προσωπική ταύτιση και ψυχική απόσταση
Εικασία
Σύνθεση
ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΚΡΙΤΙΚΟΣ - Η ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΤΗΣ ΤΑΙΝΙΑΣ
Η προσέγγιση της ταινίας
Τα διδακτικά βήματα
Θέαση - Αυθόρμητη έκφραση
Περιγραφή
Διερεύνηση των συναισθημάτων μου
Αναζήτηση των προθέσεων του δημιουργού
Έκφραση - Δημιουργία
ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΣ
Φωτογραφικός και κινηματογραφικός γραμματισμός
Η σύνθεση της φωτογραφικής εικόνας
Δραστηριότητες παραγωγής οπτικοακουστικών προϊόντων
ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΣ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΓΡΑΦΗ
Γράφοντας πρωτότυπα σενάρια με τα παιδιά
Γνωριμία με τον πρωταγωνιστή
Το ταξίδι του πρωταγωνιστή
Πώς μετατρέπουμε μια λογοτεχνική ιστορία σε σενάριο;
Οι κινηματογραφικές ταινίες ως ερεθίσματα και πρότυπα τεχνικής για τη συγγραφή σεναρίων ή αφηγήσεων
Ψηφιακές ιστορίες: (Digital Storytelling)
Τα βήματα δημιουργίας μίας Ψηφιακής Αφήγησης
Μορφές ψηφιακών αφηγήσεων
Εργαλεία ψηφιακής αφήγησης ή Συστήματα στήριξης ψηφιακής αφήγησης
Συστήματα για παιδιά προσχολικής ηλικίας
Συστήματα για μεγαλύτερες ηλικίες
ΤΕΣΣΕΡΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΙΚΟΥ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ
Μάθημα πρώτο: "The Black Hole" (ταινία μικρού μήκους) - Δραστηριότητες
Μάθημα δεύτερο: "Mary Poppins" (αφηγηματική ταινία) - Δραστηριότητες
Μάθημα τρίτο: "Le Ballon Rouge" (αφηγηματική ταινία) - Δραστηριότητες
Μάθημα τέταρτο: "The Circus", "City Lights", "Modern Times", "The Battleship Potemkin", "The Artist" (ταινίες βωβού κινηματογράφου) - Δραστηριότητες
Βιβλιογραφικές αναφορές
Ταινίες animation: επιλογή
Cineγραφήματα: μία ολιστική προσέγγιση του κινηματογράφου στο σχολείο