ΤΟ ΥΠΕΡΚΙΝΗΤΙΚΟ ΠΑΙΔΙ

Παρουσίαση

Η παιδική υπερκινητικότητα είναι ο τρόπος με τον οποίο το σύγχρονο παιδί ανταποκρίνεται στο «πνεύμα της εποχής».
Όμως, τι είναι η υπερκινητικότητα και πώς μπορούμε να διακρίνουμε ένα ζωηρό από ένα υπερκινητικό παιδί; Γιατί ένα παιδί γίνεται υπερκινητικό; Έχει φύλο η υπερκινητικότητα; Πώς αισθάνεται το ίδιο σε σχέση με το κοινωνικό πεδίο; Πώς αναπτύσσουμε μια σχέση με ένα υπερκινητικό παιδί; Συνεχίζει να είναι υπερκινητικό κατά την εφηβεία, κινδυνεύει; Χρήζει φαρμακευτικής αγωγής;
Όλα αυτά τα ερωτήματα απαντώνται στο βιβλίο αυτό με σαφήνεια. Είναι ένα χρήσιμο εγχειρίδιο για γονείς, εκπαιδευτικούς και ειδικούς στον χώρο της ψυχολογίας.
Ο συγγραφέας και ψυχαναλυτής Uberto Zuccardi Merli μετράει πάνω από δέκα χρόνια έρευνας και θεραπείας παιδικών διαταραχών, ως Επιστημονικός Διευθυντής του Κέντρου «Gianburrasca-Onlus». Το βιβλίο περνάει ένα αισιόδοξο μήνυμα για το υπερκινητικό παιδί που απεγνωσμένα εκφράζει τη δυσφορία του λέγοντας: Δεν μπορώ να σταματήσω... (Από την παρουσίαση στο οπισθόφυλλο του βιβλίου)

«Ο Τζουκάρντι Μέρλι υποστηρίζει πως η υπερκινητικότητα είναι ο τρόπος με τον οποίο ορισμένα παιδιά ανταποκρίνονται σε αυτό που τους προκαλεί δυσφορία και είναι, όπως το αποκαλεί, το «πνεύμα της εποχής». (...) Η ψυχαναλυτική προσέγγιση στο πρόβλημα της υπερκινητικότητας, σε αντίθεση με τον «βιολογισμό» της αμερικανικής σχολής, που τις περισσότερες φορές καταλήγει στη συνταγογράφηση φαρμάκων, είναι πιο διευρημένη και κοινωνική. Δεν αντιμετωπίζει το υπερκινητικό παιδί ως πρόβλημα, αλλά ως σύμπτωμα μιας κοινωνικής πραγματικότητας, που σε ορισμένες οικογένειες εκφράζεται εντονότερα. Ως εκ τούτου, η απάντηση βρίσκεται μέσα στην οικογένεια, και ειδικότερα στην σχέση πατέρα-γιου, ή σε κάθε περίπτωση στη σχέση ενός αγοριού με την πατρική λειτουργία και την εσωτερίκευση ή όχι του Νόμου». (Ελένη Κορόβηλα, bookpress.gr, 28/04/2021)

Περιεχόμενα

ΕΙΣΑΓΩΓΗ
Παιδιά πολύ ζωηρά και/ή παιδιά υπερκινητικά
1. Γιατί ένα παιδί γίνεται υπερκινητικό
2. Επηρεάζει ο εξωτερικός κόσμος;
3. Στην τάξη είναι πιο δύσκολα
4. Το παιδί αντιλαμβάνεται τη δυσκολία του;
5. Κι αν είναι πάρα πολύ ευφυές;
6. Αγόρια και κορίτσια είναι διαφορετικά
7. Μιλώντας με τους εκπαιδευτικούς
8. Δασκάλα/παιδί: η δυνατότητα συνεννόησης
9. Θεραπεύεται;
10. Το παιδί με τους άλλους
11. Προς την εφηβεία
12. Ποιος είναι ο κίνδυνος;
13. Χρειάζονται τα φάρμακα;
14. Μια λεπτή διάγνωση
15. Και ο πατέρας;

Επιμέλεια: Ανθή Κιναύ
Επιστημονική επιμέλεια: Άννα Πλεύρη