ΔΕΝ

Παρουσίαση

Λαχτάρα και ανημπόρια. Πυξίδα και σβούρα
Θέλω να λύσω ένα πρόβλημα. Στις πρώτες τάξεις του δημοτικού σχολείου για να λύσουμε ένα πρόβλημα ακολουθούσαμε την εξής διαδικασία στο τετράδιο αριθμητικής: γράφαμε το πρόβλημα, ακολουθούσε η σκέψη, μετά η λύση με τις αριθμητικές πράξεις και τέλος το συμπέρασμα. Απ' όσο γνωρίζω σήμερα στο δημοτικό σχολείο δεν ακολουθούν την ίδια μέθοδο προκειμένου να λυθεί ένα πρόβλημα. (Από την παρουσίαση στο οπισθόφυλλο του βιβλίου)