ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ ΕΛΛΕΙΜΜΑΤΙΚΗΣ ΠΡΟΣΟΧΗΣ - ΥΠΕΡΚΙΝΗΤΙΚΟΤΗΤΑ

Παρουσίαση

Με την επιμέλεια των δύο συγγραφέων που συνέγραψαν την πρώτη μονογραφία για τη ΔΕΠ-Υ στη χώρα μας πριν από δώδεκα χρόνια, δεκαεφτά ειδικοί από το χώρο των επιστημών της ψυχολογίας, της παιδοψυχιατρικής και της παιδονευρολογίας, οι οποίοι διαθέτουν σημαντική ερευνητική και κλινική εμπειρία σε θέματα τα οποία σχετίζονται με τη διαταραχή αυτή, συνεργάστηκαν για τη συγγραφή αυτού του συλλογικού τόμου.
Μέσα από τα δεκατέσσερα κεφάλαια του παρόντος βιβλίου, παρουσιάζονται οι πιο σημαντικές θεωρητικές και πρακτικές προσεγγίσεις για τη ΔΕΠ-Υ, σε θέματα που προβληματίζουν έντονα τόσο τους ειδικούς όσο και τους γονείς και τους εκπαιδευτικούς των παιδιών που παρουσιάζουν τη διαταραχή αυτή. Ορισμένα από αυτά τα κεφάλαια αφορούν στη φύση της διαταραχής, την αιτιολογία και τη διάγνωσή της. Ιδιαίτερη έμφαση όμως δίνεται στην εκτεταμένη παρουσίαση των πιο σύγχρονων προγραμμάτων θεραπευτικής αντιμετώπισης της ΔΕΠ-Υ.
Το βιβλίο αυτό απευθύνεται βασικά στους ειδικούς οι οποίοι δραστηριοποιούνται -ή ενδιαφέρονται να δραστηριοποιηθούν- στο χώρο της ψυχικής υγείας του παιδιού και του εφήβου αλλά μπορεί να αποδειχτεί επίσης ιδιαίτερα χρήσιμο και στους γονείς και τους εκπαιδευτικούς των παιδιών με ΔΕΠ-Υ, οι οποίοι επιθυμούν να κατανοήσουν τη φύση της διαταραχής αυτής και να ενημερωθούν για τις πιο σύγχρονες μεθόδους και τεχνικές που προτείνονται για την αντιμετώπισή της, με άμεσες πρακτικές εφαρμογές στο χώρο της οικογένειας και του σχολείου. (Από την παρουσίαση στο οπισθόφυλλο του βιβλίου)

Περιεχόμενα

Πρόλογος
1. ΤΑ ΒΑΣΙΚΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΗΣ ΔΕΠ-Υ ΣΤΗΝ ΠΟΡΕΙΑ ΤΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ
Κατερίνα Μανιαδάκη
Διάκριση μεταξύ φυσιολογικής ζωηρότητας και ΔΕΠ-Υ
Ιστορική αναδρομή στη μελέτη της ΔΕΠ-Υ
Τα πρωτογενή συμπτώματα της ΔΕΠ-Υ
Τα χαρακτηριστικά της ΔΕΠ-Υ στην πορεία της ανάπτυξης
2. Η ΕΤΕΡΟΓΕΝΕΙΑ ΣΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΠΑΘΟΓΕΝΕΣΗΣ ΚΑΙ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΤΗΣ ΔΕΠ-Υ
Εύη Μπιτσάκου
Γενετικοί παράγοντες
Περιβαλλοντικοί παράγοντες
Νευροψυχολογικοί παράγοντες
3. Η ΔΕΠ-Υ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ
Ιωάννα Γ. Γιαννοπούλου
Η κλινική σημασία της ΔΕΠ-Υ στην προσχολική ηλικία
Οι δυσκολίες στη διάγνωση της ΔΕΠ-Υ στην προσχολική ηλικία
Η κλινική εικόνα της ΔΕΠ-Υ στην προσχολική ηλικία
Η διαδικασία διάγνωσης της ΔΕΠ-Υ σε παιδιά προσχολικής ηλικίας
Θεραπευτικές παρεμβάσεις για την αντιμετώπιση της ΔΕΠ-Υ στην προσχολική ηλικία
4. Η ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΜΕ ΔΕΠ-Υ
Χριστίνα Φ. Παπαηλιού
Βασικές έννοιες της ψυχογλωσσολογίας
Δυνατότητες και ελλείμματα των παιδιών με ΔΕΠ-Υ στη γλώσσα
Η συννοσηρότητα της ΔΕΠ-Υ με τις γλωσσικές διαταραχές
Η διαδικασία της επιγένεσης των γλωσσικών προβλημάτων από τη ΔΕΠ-Υ
ΔΕΠ-Υ - Γλωσσικά προβλήματα - Δυσλεξία
Τα γλωσσικά προβλήματα ως κριτήριο για την έγκαιρη διάγνωση της ΔΕΠ-Υ
5. Η ΣΥΝΥΠΑΡΞΗ ΤΗΣ ΔΕΠ-Υ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΙΑΤΑΡΑΧΩΝ ΑΥΤΙΣΤΙΚΟΥ ΦΑΣΜΑΤΟΣ (ΔΑΦ)
Βάγια Α. Παπαγεωργίου
Η συννοσηρότητα μεταξύ ΔΕΠ-Υ και ΔΑΦ
Η διάκριση μεταξύ ΔΕΠ-Υ και ΔΑΦ
Νευροαπεικονιστικές μελέτες στη ΔΕΠ-Υ και στις ΔΑΦ
Κοινωνικές αποκλίσεις στη ΔΕΠ-Υ και στις ΔΑΦ
Θεωρητικά μοντέλα και νευροψυχολογία στη ΔΕΠ-Υ και στις ΔΑΦ
Θεραπευτικές προσεγγίσεις της ΔΕΠ-Υ και των ΔΑΦ
6. Η ΦΥΣΗ ΤΗΣ ΣΧΕΣΗΣ ΑΝΑΜΕΣΑ ΣΤΗ ΔΕΠ-Υ, ΤΙΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ ΚΑΙ ΤΗ ΔΥΣΛΕΞΙΑ
Ευθύμιος Κάκουρος κ' Κατερίνα Μανιαδάκη
Ερευνητικά δεδομένα για τη συνύπαρξη ΔΕΠ-Υ και μαθησιακών δυσκολιών
Η επίδραση της ΔΕΠ-Υ στη σχολική μάθηση
Πιθανή σχολική πορεία του παιδιού με ΔΕΠ-Υ
Η φύση της σχέσης ανάμεσα στη ΔΕΠ-Υ και τη δυσλεξία
7. ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ ΤΩΝ ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ ΔΕΠ-Υ
Ευθύμιος Κάκουρος κ' Κατερίνα Μανιαδάκη
Ερευνητικά δεδομένα για τη συνύπαρξη ΔΕΠ-Υ και διαταραχών συμπεριφοράς
Η φύση της σχέσης μεταξύ ΔΕΠ-Υ και διαταραχών συμπεριφοράς
Η πορεία ανάπτυξης προβλημάτων συμπεριφοράς
ΔΕΠ-Υ και παραβατική συμπεριφορά
8. ΨΥΧΟΜΕΤΡΙΚΕΣ ΚΛΙΜΑΚΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΗΣ ΔΕΠ-Υ
Γιώργος Ευσταθίου, Κωνσταντίνα Κοκκότη, κ' Αναστασία Καλαντζή-Αζίζι
Βασικές αρχές για τη διάγνωση της ΔΕΠ-Υ
Οι διαθέσιμες ψυχομετρικές κλίμακες στην Ελλάδα
Οι περιορισμοί της χρήσης των ψυχομετρικών κλιμάκων και η αξιολόγηση της καταλληλότητάς τους
9. ΝΕΥΡΟΛΟΓΙΚΑ ΕΥΡΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΦΑΡΜΑΚΕΥΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΓΙΑ ΤΗ ΔΕΠ-Υ
Αντιγόνη Συρίγου-Παπαβασιλείου
Το νευροβιολογικό υπόστρωμα της ΔΕΠ-Υ
Κλινική νευρολογική αξιολόγηση της ΔΕΠ-Υ
Φαρμακευτική αντιμετώπιση της ΔΕΠ-Υ
10. ΓΝΩΣΙΑΚΕΣ - ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΕ ΠΑΙΔΙΑ ΚΑΙ ΕΦΗΒΟΥΣ ΜΕ ΔΕΠ-Υ
Σεβαστή Μακρά, Αναστασία Σοφιανοπούλου κ' Κατερίνα Αγγελή
Το θεωρητικό υπόβαθρο των γνωσιακών - συμπεριφορικών παρεμβάσεων
Συμπεριφορικές παρεμβάσεις: θεωρία και πράξη
Γνωσιακές παρεμβάσεις: θεωρία και πράξη
Ειδικές γνωσιακές και συμπεριφορικές τεχνικές παρέμβασης σε παιδιά και εφήβους με ΔΕΠ-Υ
11. ΓΝΩΣΙΑΚΕΣ - ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΗΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ ΠΑΙΔΙΩΝ ΜΕ ΔΕΠ-Υ
Σεβαστή Μακρά, Αναστασία Σοφιανοπούλου κ' Κατερίνα Αγγελή
Ψυχοεκπαίδευση
Εφαρμογή γνωσιακών και συμπεριφορικών τεχνικών
Βασικοί κανόνες για τους γονείς των παιδιών με ΔΕΠ-Υ
Ομαδικά προγράμματα εκπαίδευσης για γονείς παιδιών με ΔΕΠ-Υ
12. ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΤΗΣ ΔΕΠ-Υ ΣΤΑ ΠΛΑΙΣΙΑ ΤΗΣ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΚΑΙ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ
Κατερίνα Μάσχα κ' Ευάγγελος Καραδήμας
Το δίλημμα: «Ειδικές Τάξεις» ή παρέμβαση στις κανονικές τάξεις;
Συμπεριφορικά προγράμματα παρέμβασης και τεχνικές
Γνωσιακά προγράμματα παρέμβασης και τεχνικές
Παρεμβάσεις σε ακαδημαϊκό επίπεδο
Τεχνικές ανάπτυξης των κοινωνικών δεξιοτήτων
13. Η ΕΚΒΑΣΗ ΤΗΣ ΔΕΠ-Υ ΣΤΗΝ ΕΦΗΒΕΙΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΗΛΙΚΙΩΣΗ
Ευθύμιος Κάκουρος [...]
14. Η ΣΥΓΓΡΑΦΙΚΗ ΚΑΙ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΕΠ-Υ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ
Ευγενία Δουβαρά κ' Βασιλική Τσάτσου