Ο Λογαριασμός μου

Από τα πιο δημοφιλή βιβλία σε τιμές -50% έως -85% https://www.politeianet.gr/protaseis-prosforwn/ta-pio-dimofili-biblia-se-times-50-eos-85-739

-20%, -25%, -30% έως -85% χαμηλότερες τιμές σε 150.000 τίτλους - Δωρεάν αποστολή και αντικαταβολή για αγορές πάνω από 30 € - 24 άτοκες δόσεις (με πιστωτική κάρτα)

Η ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ // ΤΙ, ΓΙΑΤΙ ΚΑΙ ΠΩΣ

Η ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ

ΤΙ, ΓΙΑΤΙ ΚΑΙ ΠΩΣ;

ΡΕΚΑΛΙΔΟΥ ΓΑΛΗΝΗ
Τιμή Έκδοσης
€10.00
Τιμή Πολιτείας
€8.00
(-20%)
Κερδίζετε €2.00

- Διευκρινίσεις σχετικά με τις τιμές διάθεσης βιβλίων
- Διαθέσιμο. Αποστέλλεται κατά κανόνα σε 2-6 εργάσιμες μέρες.

Παρουσίαση

Σήμερα, η αξιολόγηση στην τάξη του ελληνικού νηπιαγωγείου φέρνει τους εν ενεργεία και τους μελλοντικούς εκπαιδευτικούς αντιμέτωπους με σημαντικά και ουσιαστικά ερωτήματα στα οποία καλούνται να απαντήσουν τόσο στο επίπεδο της θεωρητικής εκπαίδευσής τους όσο και στο αντίστοιχο των εφαρμογών στην τάξη. Τι είναι η αξιολόγηση στο νηπιαγωγείο; Ποιες είναι οι σύγχρονες θεωρητικές απόψεις για τις αρχές που τη διέπουν και τους σκοπούς της; Ποιες είναι οι μορφές, οι μέθοδοι και οι στρατηγικές που μπορεί να χρησιμοποιήσει ο εκπαιδευτικός αποσκοπώντας στην ενίσχυση των παιδιών αλλά και στη δική του επαγγελματική βελτίωση; Αυτά είναι μερικά από τα ερωτήματα στα οποία η συγγραφέας επιδιώκει να δώσει απαντήσει λαμβάνοντας υπόψη τις ανάγκες της ελληνικής πραγματικότητας στην προσχολική εκπαίδευση. Παρουσιάζονται οι διεθνώς διαμορφωμένες αρχές και εφαρμογές της αξιολόγησης στην τάξη του νηπιαγωγείου από τα τέλη της δεκαετίας του 1980 μέχρι σήμερα: από την προσέγγιση των αναπτυξιακά κατάλληλων πρακτικών, τη διαμορφωτική αξιολόγηση, την αξιολόγηση για τη μάθηση έως την προσέγγιση της παιδαγωγικής τεκμηρίωσης. Δίνεται έμφαση στις αυθεντικές μορφές αξιολόγησης, στην εφαρμογή του portfolio και στις τεχνικές παρατήρησης στην τάξη. Παρουσιάζονται ενδεικτικά παραδείγματα τα οποία έχουν σκοπό, όχι την αυτούσια εφαρμογή τους, αλλά, την υποστήριξη των εκπαιδευτικών, ώστε αρχικά να κατανοήσουν τις παραμέτρους της αξιολόγησης και στη συνέχεια να μπορούν να τις προσαρμόζουν στη μοναδικότητα του κάθε παιδιού της τάξης τους. (Από την παρουσίαση στο οπισθόφυλλο του βιβλίου)

Περιεχόμενα

ΕΙΣΑΓΩΓΗ
Η ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ
Τι είναι η αξιολόγηση στην προσχολική εκπαίδευση;
Η προσέγγιση των "αναπτυξιακά κατάλληλων πρακτικών"
Αναπτυξιακά κατάλληλες πρακτικές: Αρχές της αξιολόγησης στην τάξη του νηπιαγωγείου
Η προσέγγιση των εναλλακτικών μεθόδων
Η ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΔΙΑΜΟΡΦΩΤΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ
Σύντομη ιστορική διαδρομή
Σύγχρονη διαμορφωτική αξιολόγηση: Πώς περιγράφεται;
Η διαμορφωτική αξιολόγηση στην τάξη του νηπιαγωγείου
Η εφαρμογή της διαμορφωτικής αξιολόγησης από τους νηπιαγωγούς
Στρατηγικές διαμορφωτικής αξιολόγησης
Σαφήνεια και κατανόηση των επιδιώξεων και των κριτηρίων
Κατανόηση των κριτηρίων
Πρακτικές προσδιορισμού κριτηρίων
Η ανατροφοδότηση
Πώς μπορεί η ανατροφοδότηση να είναι βοηθητική;
Τυπολογίες ανατροφοδότησης στην τάξη του νηπιαγωγείου
Μια "σκαλωσιά" στην τάξη
Παρερμηνείες από τους εκπαιδευτικούς για τη διαμορφωτική αξιολόγηση
ΑΥΘΕΝΤΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ
Τι είναι η αυθεντική αξιολόγηση;
Αυθεντική και σύγχρονη διαμορφωτική αξιολόγηση
Η μέθοδος του portfolio
Το portfolio στην τάξη του νηπιαγωγείου
Γιατί portfolio;
Ο σχεδιασμός του portfolio
Η εφαρμογή του portfolio
Η εφαρμογή από τους εκπαιδευτικούς
Η αξιολόγηση με βάση το portfolio στο ελληνικό νηπιαγωγείο
ΜΕΘΟΔΟΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ
Η άτυπη παρατήρηση στην τάξη του νηπιαγωγείου
Τι είναι η άτυπη παρατήρηση στην τάξη του νηπιαγωγείου;
Άτυπη παρατήρηση: Γιατί προτείνεται;
Άτυπη παρατήρηση: Με ποιον σκοπό;
Παρατήρηση για τη μάθηση και τη διδασκαλία
Προσεγγίσεις - μορφές της παρατήρησης με βάση τον σχεδιασμό
Μη δομημένη παρατήρηση
Αξιοποίηση των στοιχείων μη δομημένης παρατήρησης
Δομημένη παρατήρηση
Η καταγραφή της παρατήρησης
Προσεγγίσεις αποτύπωσης των καταγραφών
Η προσέγγιση της αξιολογικής αποτύπωσης
Τεχνικές καταγραφής
Ο ρόλος του εκπαιδευτικού
Ανεκδοτική έκθεση
Συνεχής καταγραφή
Λίστες ελέγχου
Το ημερολόγιο
Ανάλυση και ερμηνεία
Η χρήση των "φύλλων εργασίας"
Η περιγραφική - αναστοχαστική προσέγγιση της καταγραφής
Η προσέγγιση της παιδαγωγικής τεκμηρίωσης
Τι είναι η προσέγγιση της παιδαγωγικής τεκμηρίωσης;
Παιδαγωγική τεκμηρίωση και αξιολόγηση
Παιδαγωγική τεκμηρίωση: Πώς;
Η αφήγηση της "ιστορίας"
Ιστορίες μάθησης (learning stories)
Κριτική
Αντί επιλόγου
ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ
Ελληνόγλωσση
Νομοθετικά κείμενα και Αναλυτικά Προγράμματα
Ξενόγλωσση
Ηλεκτρονικές Πηγές
Λεπτομέρειες
ISBN139789600118117
ΕκδότηςGUTENBERG
Χρονολογία ΈκδοσηςΝοέμβριος 2016
Αριθμός σελίδων176
Διαστάσεις24x17
ΕπιμέλειαΤΥΠΑΛΓΟΣ Ι.
Κωδικός Πολιτείας0920-1385
Θέμα

Οι αναγνώστες του βιβλίου έγραψαν

Δεν υπάρχουν κριτικές γι' αυτόν τον τίτλο.
Παρακαλούμε συνδεθείτε για να γράψετε μία κριτική.

Πλοήγηση

Θεματική ενότητα
Θεματική κατηγορία
Υποκατηγορία

ΠροσφορέςΠερισσότερα

ΕΚΕΙΝΟΣ ΠΟΥ ΔΕΝ ΜΕ ΣΥΝΤΡΟΦΕΥΕ
BLANCHOT MAURICE
€14.50 €6.52
(-55%)
Κερδίζετε €7.98
ΟΙ ΑΓΝΟΙ
MILLER ANDREW
€16.53 €5.79
(-65%)
Κερδίζετε €10.74

Βίος και ΠολιτείαΠερισσότερα

Θοδωρής Ρακόπουλος: Ποίηση και Πολιτεία ... Οι ποιητικές συλλογές του Θοδωρή Ρακόπουλου: Φαγιούμ, Ορυκτό δάσος Στην Πολιτεία μπαίνει κανεις με τον τρόπο που ο Καλβίνο μας συστήνει - όπως επισκ...

Κατά τ’ άλλα ...Περισσότερα

Χεμινγουέι ''Αυτή την Τίγρη / αυτό το τέρας / την ψυχή μου / (έλεγε συχνά ο Χεμινγουέι) / θα την σκοτώσω.'' (ΜΙΛΤΟΣ ΣΑΧΤΟΥΡΗΣ : ΕΚΤΟΤΕ)

ΣελιδοδείκτηςΠερισσότερα

Giuseppe Ungaretti : Το βυθισμένο λιμάνι Φτάνει εδώ ο ποιητής κι ύστερα επιστρέφει στο φως με τα άσματά του και τα σκορπίζει Από την ποίηση αυτή μου απομένει το τίποτα εκείνο ενός ανεξάντλητ...

Βρείτε μας στο...

Ασφαλείς Συναλλαγές

Verisign Eurobank EFG
Paypal