ΣΥΓΧΡΟΝΑ ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΚΑ ΖΗΤΗΜΑΤΑ

Παρουσίαση

Η κοινωνική και πολιτική εκπαίδευση των μαθητών αποσκοπεί στη διαμόρφωση του ενεργού, υπεύθυνου και δημοκρατικού πολίτη με την καλλιέργεια ικανοτήτων και δεξιοτήτων οι οποίες αφορούν στην ενδυνάμωση της δημιουργικής και κριτικής πολιτικής και κοινωνικής σκέψης. Το κεντρικό ζήτημα της μελέτης εστιάζεται στο ερώτημα πώς θα αναπτύξουμε την κριτική σκέψη και τη δημιουργική φαντασία των μαθητών στο σχολείο και πώς θα επηρεάσουμε και θα προκαλέσουμε τη διαμόρφωση του ενεργού δημοκρατικού πολίτη.
Η Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή, ως ιδιαίτερα σημαντικό μάθημα της υποχρεωτικής εκπαίδευσης για την καλλιέργεια της ιδιότητας του πολίτη, προάγει όχι μόνο την κατανόηση αλλά και το ενδιαφέρον για καίρια κοινωνικά ζητήματα της δημοκρατικής κοινωνίας και ασκεί σημαντική επιρροή στη διαμόρφωση πολιτικής σκέψης. Επομένως, οφείλουμε να επιλέξουμε τον πιο σύγχρονο και καινοτόμο τύπο διδακτικής, να χρησιμοποιήσουμε τα νέα μέσα που προσφέρει η τεχνολογία (στη συγκεκριμένη μελέτη αξιοποιούμε το ηλεκτρονικό εκπαιδευτικό παιχνίδι), για να προκαλέσουμε το ενδιαφέρον, να ενθαρρύνουμε και να ευαισθητοποιήσουμε τους νέους ανθρώπους ως προς την κοινωνική και πολιτική τους δέσμευση. Με αυτόν τον τρόπο προετοιμάζουμε ενεργούς πολίτες με θετικές εμπειρίες, γεγονός που σηματοδοτεί και θετικές συνέπειες στη μελλοντική καθημερινή τους ζωή. (Από την παρουσίαση στο οπισθόφυλλο του βιβλίου)

Περιεχόμενα

Εισαγωγή
ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ
- Εισαγωγή
- Κοινωνικές Επιστήμες και Διδακτική
- Η διδασκαλία των Κοινωνικών Επιστημών
- Το μάθημα της Κοινωνικής και Πολιτικής Αγωγής Βασικά στοιχεία δομής και οργάνωσης του ΑΠΣ της Κοινωνικής και Πολιτικής Αγωγής
ΝΕΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ
- Εισαγωγή
- Οι νέες τεχνολογίες στην εκπαίδευση
- Ψηφιακά μέσα και ψηφιακός γραμματισμός
ΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΛΟΓΙΣΜΙΚΑ ΣΤΗ ΜΑΘΗΣΙΑΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ
- Εισαγωγή
- Λογισμικά για εκπαιδευτικούς σκοπούς
- Τα ηλεκτρονικά παιχνίδια
- Εφαρμογές των ηλεκτρονικών παιχνιδιών στο μαθησιακό περιβάλλον και μαθησιακά αποτελέσματα. Οι μελέτες και οι έρευνες
- Παράγοντες που επηρεάζουν τη χρήση των ηλεκτρονικών παιχνιδιών
- Το Πρόγραμμα Σπουδών του σχολείου και η ελλιπής στήριξη των εκπαιδευτικών
- Αδυναμία ευθυγράμμισης με τα πρότυπα
- Η έλλειψη χρόνου
- Ο απαραίτητος εξοπλισμός
- Προσφερόμενες δυνατότητες (affordances)
- Η έλλειψη αξιολόγησης
- Οι αντιλήψεις των εκπαιδευτικών
- Απόψεις για τις αρνητικές επιδράσεις των ηλεκτρονικών παιχνιδιών
- Η δυνατότητα αποδοχής μιας καινοτομίας
- Η ετοιμότητα αποδοχής των ηλεκτρονικών παιχνιδιών ως εκπαιδευτικών - διδακτικών μέσων από τους μαθητές και τους γονείς
- Η τρέχουσα κατάσταση των εμπειρικών δεδομένων σχετικά με τα οφέλη των ηλεκτρονικών παιχνιδιών στην κοινωνική και πολιτική εκπαίδευση
- Ηλεκτρονικά εκπαιδευτικά παιχνίδια για τη διδασκαλία κοινωνικών ζητημάτων (Games for Change)
Η ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΟΥ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ
- Εισαγωγή
- Το εκπαιδευτικό παιχνίδι "Food Force"
- Οι ερευνητικές υποθέσεις και η μεθοδολογία της έρευνας
- Κατασκευή του ερωτηματολογίου
- Μεθοδολογία διερευνητικής παραγοντικής ανάλυσης
- Εργαλείο μέτρησης της ευαισθητοποίησης των μαθητών/τριών στο κοινωνικό πρόβλημα της πείνας
- Εργαλείο αξιολόγησης των διδασκαλιών για το κοινωνικό πρόβλημα της πείνας
- Εργαλείο αξιολόγησης της εμπειρίας της χρήσης του ηλεκτρονικού εκπαιδευτικού παιχνιδιού
- Τεστ γνώσεων
- Όργανο αξιολόγησης της αντιληπτής ευχρηστίας του ηλεκτρονικού εκπαιδευτικού παιχνιδιού "Food Force"
Ευρήματα
ΓΕΝΙΚΑ ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ
- Κοινωνικές Επιστήμες και ηλεκτρονικά εκπαιδευτικά παιχνίδια - Συζήτηση για τη χρήση των ηλεκτρονικών εκπαιδευτικών παιχνιδιών με κοινωνικό περιεχόμενο
- Η σημασία της κοινωνικής και πολιτικής εκπαίδευσης των νέων
Παράρτημα
Βιβλιογραφία