ΒΙΒΛΙΑ ΜΕ ΙΣΤΟΡΙΕΣ: ΓΙΑ ΤΟΝ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΝΔΥΝΑΜΩΣΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ

Παρουσίαση

Στο βιβλίο αυτό υποστηρίζεται ότι είναι εξαιρετικά σημαντικό να αναπτύσσονται με τρόπο συνεπή και συστηματικό αλληλεπιδραστικές αναγνώσεις βιβλίων με ιστορίες σε κάθε σχολείο και κάθε τάξη, ξεκινώντας από το νηπιαγωγείο, για την προώθηση του γραμματισμού και της κοινωνικής ενδυνάμωσης όλων των παιδιών. Γιατί τα βιβλία με ιστορίες μπορούν να προσφέρουν διεύρυνση των οριζόντων, κατανοήσεις του εαυτού, των άλλων, της γραπτής γλώσσας και του κόσμου σε όλα τα παιδιά, όποια κι αν είναι η ηλικία, η κοινωνική τους προέλευση, οι προηγούμενες γνώσεις και οι εμπειρίες τους. Κι ακόμη μπορούν σε μια προοπτική να συμβάλουν στην ανάπτυξη της κριτικής τους ικανότητας ως εφόδιο που θα τους επιτρέψει να κατανοούν την ουσία των πραγμάτων και να στέκονται ως πολίτες, με σεβασμό και αποδοχή στον άλλο, σε μια εξαιρετικά σύνθετη παγκοσμιοποιημένη πραγματικότητα και ένα αβέβαιο αύριο.
Σε αυτή την προοπτική οι συγγραφείς του βιβλίου, αξιοποιώντας την υπάρχουσα βιβλιογραφία και προσωπικές τους αναζητήσεις, υποστηρίζουν δημιουργικές προσεγγίσεις που αποσκοπούν στην ενεργοποίηση της σκέψης των παιδιών, στην ενίσχυση της εκτίμησης του εαυτού και των άλλων, στην ανάπτυξη της δημιουργικότητας, της φαντασίας και των κοινωνικών αλληλεπιδράσεων, στην ενθάρρυνση της πρωτοβουλίας και της αυτονομίας τους. Γιατί τότε όλα τα παιδιά μαθαίνουν και η γνώση ανοίγει δρόμους... (Από την παρουσίαση στο οπισθόφυλλο του βιβλίου)

Περιεχόμενα

ΕΙΣΑΓΩΓΗ
ΠΩΣ ΦΤΑΣΑΜΕ ΩΣ ΕΔΩ...
Χαρά Κορτέση-Δαφέρμου
Μαρία Σφυρόερα
- Γραμματισμός και παιδαγωγικές πρακτικές στην παιδική ηλικία. Η σημασία της ανάπτυξης μιας συστηματικής σχέσης με τα βιβλία
Χαρά Κορτέση-Δαφέρμου
- Διαφοροποιημένη παιδαγωγική με το βιβλίο ως "όχημα"
Μαρία Σφυρόερα
- Βιβλία με ιστορίες σε κάθε τάξη: Προσεγγίζοντας τα κείμενα από διαφορετικές οπτικές
Χαρά Κορτέση-Δαφέρμου και Μαρία Σφυρόερα
- Αφηγήσεις εκπαιδευτικών και βιωματικά εργαστήρια: Εστιάζοντας στη δημιουργική αξιοποίηση βιβλίων με ιστορίες στο σχολικό πλαίσιο
Χαρά Κορτέση-Δαφέρμου (εισαγωγή, επιμέλεια και επίλογος)
- Αφηγήσεις αξιοποίησης βιβλίων με ιστορίες σε τάξεις μικρότερων και μεγαλύτερων παιδιών
Χάρτης παραμυθιών: Δημιουργία αλληλένδετων ιστοριών στο νηπιαγωγείο με αφετηρία το παραμύθι της Κοκκινοσκουφίτσας. Γιατί όλοι μπορούν να είναι πρωταγωνιστές
Κωνσταντίνα Αβλάμη
- Η αξιοποίηση φωτοϊστοριών στο νηπιαγωγείο στην προοπτική της επέκτασης των κατανοήσεων των παιδιών
Ευαγγελία Κοσμίδου
- Τα παιδιά παίζουν και δημιουργούν ξεκινώντας από ένα βιβλίο
Φωτεινή Κωστούδη
- Στη γωνιά της βιβλιοθήκης: Προβληματισμοί, σχεδιασμοί και αναστοχασμοί για την ενθάρρυνση της σχέσης των παιδιών με τα βιβλία
Μαρία Μπεθάνη
- "Κι αν η πινέζα ήταν στο παπούτσι της Αντωνίας;"
Αξιοποιώντας προσωπικά βιώματα για την προώθηση του γραμματισμού και την κοινωνική ενδυνάμωση σε μια πολυπολιτισμική τάξη
Σοφία Μώραλη
- Από ένα βιβλίο χωρίς λόγια στη δημιουργία ενός βιβλίου με λόγια: Η ιστορία της αρπαγής της κότας
Μαρίνα Στάθη
Βιβλία με ιστορίες: Ένα πολύτιμο υλικό για κάθε τάξη, για κάθε σχολείο
Δέσποινα Νίκα
- Η ενίσχυση της σχέσης με τα βιβλία στην προοπτική της υποστήριξης του γραμματισμού και της κοινωνικής ενδυνάμωσης όλων των μαθητών
Πέτρος Χαραβιτσίδης
- Βιωματικά εργαστήρια στην προοπτική δημιουργικής επεξεργασίας βιβλίων με ιστορίες σε κάθε τάξη
Μία εβδομάδα με το γίγαντα: Παίρνοντας τα βιβλία ως αφορμή
Σοφία Μώραλη
- Το κάτι άλλο: Προσεγγίζοντας το δικαίωμα στη διαφορά με αφορμή ένα βιβλίο
Πέτρος Χαραβιτσίδης
- Ένα βιβλίο με τα αγαπημένα παιχνίδια όλων των παιδιών
Πέτρος Χαραβιτσίδης
- "Παγωμένες εικόνες" και photostory 3 ως εργαλεία για αναδιηγήσεις και εμβάθυνση στις κατανοήσεις βιβλίων με ιστορίες
Βικτωρία Λαγοπούλου και Φωτεινή Κωστούδη
Αντί επιλόγου
- Αξιοποίηση βιβλίων με ιστορίες για την ενίσχυση της ελληνικής γλώσσας και την κοινωνική ενδυνάμωση των παιδιών στη μειονοτική Θράκη
Χαρά Κορτέση-Δαφέρμου
- Η αξιοποίηση βιβλίων με ιστορίες στις πρώτες διδακτικές παρεμβάσεις φοιτητριών/τών στο πλαίσιο της πρακτικής τους άσκησης: Επιτεύγματα, όρια, προκλήσεις
Μαρία Σφυρόερα και Χαρά Κορτέση-Δαφέρμου
ΕΠΙΜΕΤΡΟ
ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΑΝΑΦΟΡΕΣ