ΨΥΧΟΜΕΤΡΙΑ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ

Παρουσίαση

Το παρόν βιβλίο πραγματεύεται την ψυχομετρική αξιολόγηση στο πλαίσιο της εκπαίδευσης. Ξεκινά με μια ιστορική αναδρομή, η οποία καταγράφει πώς η ψυχομετρική αξιολόγηση παιδιών και εφήβων έγινε αναπόσπαστο εργαλείο στον χώρο της εκπαίδευσης. Η ηθική, δεοντολογική και διαπολιτισμική πλευρά της αξιολόγησης είναι εξαιρετικής σημασίας και γι' αυτό τον λόγο το βιβλίο έχει επίσης στόχο να ευαισθητοποιήσει τους αναγνώστες σε αυτά τα θέματα. Αναλύεται η χρήση της τεχνολογίας στην ψυχομετρική αξιολόγηση, καταγράφονται τα βήματα ανάπτυξης ενός εργαλείου με πρακτικά παραδείγματα από τη δημιουργία πραγματικών ψυχομετρικών εργαλείων και περιγράφονται οι στατιστικές βάσεις της ψυχομετρικής αξιολόγησης (τυποποιημένες τιμές και στατιστική συσχέτιση). Επίσης, περιγράφεται αναλυτικά η αξιολόγηση της ψυχομετρικής ποιότητας ενός εργαλείου (αξιοπιστία και εγκυρότητα). Στη συνέχεια, γίνεται αναφορά στην παρατήρηση και τη συνέντευξη, μεθόδους που πλαισιώνουν και εμπλουτίζουν την αξιολόγηση. Το βιβλίο συνεχίζει με τα διάφορα είδη αξιολόγησης, τα οποία περιγράφονται αναλυτικά με κεφάλαια αφιερωμένα στον κάθε τύπο αξιολόγησης (ΔΕΠ-Υ, μαθησιακές διαταραχές, ψυχοπαθολογία, νοητικές λειτουργίες). Στο τέλος περιγράφεται η συγγραφή της έκθεσης αποτελεσμάτων, εμπλουτισμένη με δύο μελέτες περίπτωσης. (Από την παρουσίαση στο οπισθόφυλλο του βιβλίου)

Περιεχόμενα

ΠΡΟΛΟΓΟΣ
Μάριος Κωνσταντίνου
ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΣΟΥΣΑΜΙΔΟΥ
Ιστορική αναδρομή της Ψυχομετρίας - Ψυχοεκπαιδευτική αξιολόγηση
ΤΙΜΟΚΛΕΙΑ ΖΑΧΑΡΟΓΕΩΡΓΑ
Θέματα ηθικής και δεοντολογίας στην ψυχολογία και την εκπαίδευση
ΠΕΤΡΟΣ ΚΛΙΑΠΗΣ
Ψυχομετρική αξιολόγηση και τεχνολογία
ΙΟΥΛΙΑ ΠΑΠΑΓΕΩΡΓΗ
Ανάπτυξη και επικύρωση ψυχομετρικών κλιμάκων/τεστ
ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ Κ. ΓΚΟΛΙΑ, ΙΟΥΛΙΑ ΤΕΛΕΒΑΝΤΟΥ
Τυποποιημένες τιμές: Τι είναι και πώς μεταφράζονται
ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ ΤΕΛΕΒΑΝΤΟΥ
Στατιστική συσχέτιση
ΜΙΛΤΙΑΔΗΣ Π. ΚΑΡΒΟΥΝΗΣ
Βήματα κατασκευής, στάθμισης, βαθμολόγησης και δημοσίευσης του τεστ ΦΩΤΑΔΥΣ 6-8
ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΠΑΝΑΓΙΔΗΣ, ΕΛΕΝΑ Κ. ΠΑΠΑΝΑΣΤΑΣΙΟΥ
Αξιοπιστία
ΛΑΖΑΡΟΣ ΒΛΑΧΟΠΟΥΛΟΣ
Εγκυρότητα ψυχομετρικών εργαλείων
ΛΑΖΑΡΟΣ ΒΛΑΧΟΠΟΥΛΟΣ
Πρακτικότητα και διαπολιτισμικότητα στην ψυχομετρία
ΔΗΜΗΤΡΑ ΨΕΥΤΟΓΙΑΝΝΗ, ΔΗΜΗΤΡΑ ΚΑΤΣΑΡΟΥ
Αξιολόγηση μαθησιακών δυσκολιών και ΔΕΠ-Υ στο πλαίσιο ψυχοεκπαιδευτικής αξιολόγησης
ΔΗΜΗΤΡΑ ΚΑΤΣΑΡΟΥ, ΔΗΜΗΤΡΑ ΨΕΥΤΟΓΙΑΝΝΗ
Η σημασία, οι προκλήσεις και η διαδικασία της ψυχοεκπαιδευτικής αξιολόγησης στη νοητική αναπηρία
ΝΙΚΟΛΑΟΣ Δ. ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ
Αξιολόγηση γνωστικών λειτουργιών και νοημοσύνης
ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΓΑΡΕΦΑΛΑΚΗ, ΑΜΑΡΥΛΛΙΣ-ΧΡΥΣΗ ΜΑΛΕΓΙΑΝΝΑΚΗ
Νευροψυχολογική εκτίμηση παιδιών και εφήβων
ΙΩΑΝΝΗΣ ΤΣΙΑΡΑΣ, ΤΑΤΙΑΝΑ ΜΑΥΡΕΑ, ΑΜΑΡΥΛΛΙΣ-ΧΡΥΣΗ ΜΑΛΕΓΙΑΝΝΑΚΗ
Αξιολόγηση εκτελεστικών λειτουργιών σε παιδιά και εφήβους
ΝΙΚΟΣ ΓΕΩΡΓΙΟΥ
Αξιολόγηση ψυχοπαθολογίας στο πλαίσιο ψυχοεκπαιδευτικής αξιολόγησης
ΜΑΡΙΑ ΙΩΑΝΝΑ ΑΡΓΥΡΟΠΟΥΛΟΥ
Συνέντευξη και παρατήρηση στο πλαίσιο της ψυχοεκπαιδευτικής αξιολόγησης
ΗΛΙΑΣ ΒΑΣΙΛΕΙΑΔΗΣ
Έκθεση αποτελεσμάτων μετά από μια ολοκληρωμένη ψυχοεκπαιδευτική αξιολόγηση και ατομικές μελέτες

Επιμέλεια έκδοσης: Μάριος Κωνσταντίνου, Ιουλία Παπαγεώργη, Αμαρυλλίς-Χρυσή Μαλεγιαννάκη