ΑΝΑΔΥΟΜΕΝΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΣΤΟ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΟ ΘΕΑΤΡΟ ΚΑΙ ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΔΡΑΜΑ

Παρουσίαση

Ο στόχος αυτού του βιβλίου είναι να διερευνήσει και να αναδείξει σύγχρονους τρόπους με τους οποίους το εφαρμοσμένο θέατρο και οι αναδυόμενες τεχνολογίες συγκλίνουν, εμπλουτίζοντας τη μαθησιακή διαδικασία, χωρίς, ωστόσο, να παραβιάζονται οι όποιες αισθητικές, παιδευτικές και καλλιτεχνικές παράμετροι του θεάτρου στους κόλπους της τυπικής και της άτυπης εκπαίδευσης. Κάτω από αυτόν τον κοινό σκοπό είκοσι έξι ακαδημαϊκοί και μελετητές, με αγάπη και ερευνητικό ενδιαφέρον για τις νέες τεχνολογίες και το εφαρμοσμένο θέατρο στην εκπαίδευση, επικοινωνούν τις θέσεις, τις ιδέες και τα ευρήματα των μελετών τους, διερευνώντας τον αντίκτυπο των ψηφιακών τεχνολογιών στο εφαρμοσμένο θέατρο και το εκπαιδευτικό δράμα, προσφέροντας μια ανεκτίμητη πηγή γνώσης σχετικά με τη δυναμική και διεπιστημονική φύση των σύγχρονων πρακτικών. Η λειτουργική δομή και η συνολική σύνθεση καθιστά το βιβλίο ένα χρήσιμο βοήθημα για μελετητές, επιστήμονες και εκπαιδευτικούς όλων των βαθμιδών εκπαίδευσης, αλλά και σπουδαστές παιδαγωγικών τμημάτων, τμημάτων θεατρικών σπουδών, δραματικών σχολών, τμημάτων φιλολογίας και γενικά όσους ασχολούνται με τη θεατρική έκφραση μέσα και έξω από την εκπαίδευση. (Από την παρουσίαση στο οπισθόφυλλο του βιβλίου)

Περιεχόμενα

ΠΡΟΛΟΓΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΓΚΛΙΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΘΕΑΤΡΟΥ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
Μαρία Κλαδάκη, Κωνσταντίνος Μαστροθανάσης
ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΚΑΛΟΒΡΕΚΤΗΣ, ΣΑΡΑΝΤΟΣ ΨΥΧΑΡΗΣ
STEAM (STEM + Art): Εισαγωγή στην επιστημολογία του STEM με την τέχνη (Art) και στα οντοϋπολογιστικά τεχνουργήματα
ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ ΔΕΛΗΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΙΔΟΥ
Η μετασχηματίζουσα δυναμική του ψηφιακού θεάτρου στην εκπαίδευση
ΑΛΙΒΙΖΟΣ (ΛΟΪΖΟΣ) ΣΟΦΟΣ, ΣΤΕΦΑΝΟΣ ΓΙΑΣΙΡΑΝΗΣ
Εκπαιδευτικοί και μαθητές ως παραγωγοί ψηφιακών αφηγήσεων: Ζητήματα εκπαιδευτικής χρήσης
ΒΑΣΙΛΗΣ ΖΑΚΟΠΟΥΛΟΣ
Συνεργατικά ψηφιακά εργαλεία μάθησης και θεατρική αγωγή
ΤΑΚΗΣ ΤΖΑΜΑΡΓΙΑΣ, ΑΙΜΙΛΙΑ ΚΑΡΑΝΤΖΟΥΛΗ
Ο δάσκαλος ενορχηστρωτής, εμψυχωτής και συντονιστής στην εφαρμογή του δράματος με τη χρήση ψηφιακών μέσων στην εκπαίδευση
ΦΩΤΕΙΝΗ ΚΑΛΟΓΕΡΟΓΙΑΝΝΗ
Η αξιοποίηση του ραδιοφωνικού θεάτρου στη διδασκαλία της ελληνικής γλώσσας σε περιβάλλοντα πολιτισμικής και γλωσσικής ετερότητας
ΜΑΓΔΑ ΒΙΤΣΟΥ, ΠΑΣΧΑΛΗΣ ΔΗΜΟΥ
Μια έρευνα δράσης για τη μετασχηματιστική δύναμη εξ αποστάσεως παρεμβάσεων κουκλοθέατρου κατά τη διάρκεια της πανδημίας
ΠΟΛΥΞΕΝΗ ΚΑΪΜΑΡΑ, ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ ΦΩΚΙΔΗΣ, ΑΝΔΡΕΑΣ ΟΙΚΟΝΟΜΟΥ, ΙΩΑΝΝΗΣ ΔΕΛΗΓΙΑΝΝΗΣ
Συνδυάζοντας τη θεατροπαιδαγωγική, τα εμβυθιστικά περιβάλλοντα και τα βιντεοπαιχνίδια στη συνεκπαίδευση μαθητών με διαταραχή αυτιστικού φάσματος
ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΜΑΣΤΡΟΘΑΝΑΣΗΣ, ΘΕΟΔΩΡΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΑΣ
Μνημονικά αποτυπώματα αξιών της αρχαίας ελληνικής τραγωδίας από την ψηφιακή της παρακολούθηση: Μελέτη περίπτωσης
ΑΦΡΟΔΙΤΗ ΑΝΔΡΕΟΥ, ΜΑΡΙΑ ΚΛΑΔΑΚΗ
Μπρεχτικό θέατρο και νέες τεχνολογίες: Προκλήσεις και προοπτικές στο σχολείο τού αύριο
ΚΛΕΙΩ ΦΑΝΟΥΡΑΚΗ, ΓΙΩΡΓΟΣ ΛΥΜΠΕΡΗΣ
Μια ψηφιακή θεατροπαιδαγωγική δράση για εκπαιδευτικούς και μαθητές με αφορμή τη Λυσιστράτη
ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΜΑΣΤΡΟΘΑΝΑΣΗΣ, ΜΑΡΙΑ ΔΑΡΡΑ, ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΖΕΡΒΟΥΔΑΚΗΣ, ΜΑΡΙΑ ΚΛΑΔΑΚΗ, ΣΤΕΛΙΟΣ ΤΣΑΦΑΡΑΚΗΣ
Αξιολόγηση ικανοποίησης επιμορφούμενων με τη χρήση της πολυκριτήριας ανάλυσης: Η περίπτωση εξ αποστάσεως επιμορφωτικού προγράμματος στη θεατροπαιδαγωγική επιστήμη
ΑΘΗΝΑ ΓΕΛΑΔΑΡΗ, ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΜΑΣΤΡΟΘΑΝΑΣΗΣ, ΜΑΡΙΑ ΚΛΑΔΑΚΗ
Αξιολόγηση των πεποιθήσεων συμμετοχής εκπαιδευτικών θεατρικής αγωγής σε ηλεκτρονικές κοινότητες μάθησης
ΑΛΕΞΙΑ ΠΑΠΑΚΩΣΤΑ, ΑΙΜΙΛΙΑ ΚΑΡΑΝΤΖΟΥΛΗ
Ψηφιακοί κώδικες στην εξέλιξη του σύγχρονου θεάτρου για κοινό ανήλικων θεατών: Εφαρμογές, δυνατότητες και προοπτικές
Βιογραφικά σημειώματα συγγραφέων
Ευρετήριο ελληνόγλωσσων και ξενόγλωσσων όρων

Επιμέλεια έκδοσης: Μαρία Κλαδάκη, Κωνσταντίνος Μαστροθανάσης