Η ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΗ ΔΙΑΣΤΑΣΗ ΤΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΤΟΥ ΔΡΑΜΑΤΟΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Παρουσίαση

Σ' αυτό το βιβλίο αναδεικνύεται η συμβολή του δράματος και του θεάτρου στη γνωστική, συναισθηματική, κοινωνική και ψυχική ανάπτυξη του παιδιού. Στο πρώτο κεφάλαιο παρουσιάζονται οι σύγχρονες εξελικτικές τάσεις στη διδακτική του δράματος στην εκπαίδευση. Στο δεύτερο κεφάλαιο αναδεικνύεται το μαθησιακό δυναμικό, το οποίο εμπερικλείεται στη δραματική διαδικασία. Στο τρίτο κεφάλαιο διερευνάται ο ρόλος του δράματος στη συναισθηματική ανάπτυξη του παιδιού. Στο τέταρτο κεφάλαιο παρουσιάζεται η συμβολή του εκπαιδευτικού δράματος στην κοινωνική ανάπτυξη του παιδιού και στο πέμπτο κεφάλαιο επιχειρείται η αποσαφήνιση του ρόλου του εκπαιδευτικού δράματος στην ψυχική ανάπτυξη του παιδιού.
Η διδασκαλία και η διαδικασία της θεατροπαιδαγωγικής εμψύχωσης είναι μια πράξη αγάπης, η οποία συνεπάγεται κάποια επαγρύπνηση και αφοσίωση στην καθημερινή ζωή. Η διαπαιδαγώγηση των παιδιών δεν συνεπάγεται την επιβολή της θέλησης του δασκάλου στον μαθητή. Η διδασκαλία αρχίζει με την ελευθερία και τελειώνει με την ελευθερία κι αυτό που απαιτείται είναι μια δεκτική κατάσταση, ένα αίσθημα εκούσιας αποδοχής πριν ακόμη ο μαθητής ξεχωρίσει την αλήθεια σ' αυτό που του παρουσιάζεται. Το δράμα εξελίσσεται σ' έναν άδειο ελεύθερο χώρο, που θα μπορούσε να αποκληθεί "αθωότητα". Αυτός είναι ο κατάλληλος τόπος, για ν' αρχίσει να λειτουργεί η νοημοσύνη. Ο στόχος του δασκάλου-εμψυχωτή είναι να αφυπνίσει το ενδιαφέρον και την περιέργεια στο μυαλό του μαθητή, δίνοντάς του μια σαφή εικόνα του θέματος. Η εξήγησή του θα πρέπει να είναι τόσο προφανής και λογική ώστε ο μαθητής δεν μπορεί παρά να κατανοήσει τη σημασία αυτού που ειπώθηκε. Αυτή η κατανόηση οδηγεί στην ανεξαρτησία και την ελευθερία. Η ψυχική ευφορία και η συναισθηματική ισορροπία απορρέουν, απλά, μέσα από τη βιωματική δραματική διαδικασία, επειδή ο θεατροπαιδαγωγός εξασφαλίζει τα απαραίτητα διδάγματα για τη ζωή με τον πιο άμεσο τρόπο.
Τα θέματα του βιβλίου αυτού απευθύνονται σ' όλους όσοι ενδιαφέρονται για τη δημιουργική διαπαιδαγώγηση των παιδιών. Ειδικότερα απευθύνεται στους γονείς, τους ψυχολόγους, τους ηθοποιούς, τους δραματοθεραπευτές, τους φοιτητές και τους αποφοίτους των Παιδαγωγικών και Θεατρολογικών Τμημάτων όπως και στους νηπιαγωγούς και στους εκπαιδευτικούς της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. (Από την παρουσίαση στο οπισθόφυλλο του βιβλίου)

Περιεχόμενα

Πρόλογος
Κεφάλαιο 1
Εξελικτικές τάσεις στη διδακτική του δράματος στην εκπαίδευση
Εισαγωγή
Οι πρωτοπόροι του εκπαιδευτικού δράματος πριν από τη Dorothy Heathcote
Dorothy Heathcote και Gavin Bolton: Η μετασχηματιστική παιδαγωγική του εκπαιδευτικού δράματος
Dorothy Heathcote
Gavin Bolton
Μεταγενέστεροι δομιστές στον χώρο του εκπαιδευτικού δράματος
Cecily O'Neil
Jonοthan Neelands
Norah Morgan and Juliana Saxton
John O'Toole και Brad Haseman
Κεφάλαιο 2
Εκπαιδευτικό δράμα και γνωστική ανάπτυξη
Εισαγωγή
Δραματικό παιχνίδι, εκπαιδευτικό δράμα και γνωστική ανάπτυξη του παιδιού
Κεφάλαιο 3
Εκπαιδευτικό δράμα και συναισθηματική ανάπτυξη
Εισαγωγή
Η συναισθηματική νοημοσύνη
Ερευνητική διαδικασία
Τα ευρήματα της έρευνας
Συμπεράσματα
Κεφάλαιο 4
Εκπαιδευτικό δράμα και κοινωνική ανάπτυξη
Ο ρόλος του εκπαιδευτικού δράματος στις
διαπροσωπικές σχέσεις
Εκπαιδευτικό δράμα και επίλυση των διαπροσωπικών συγκρούσεων
Κεφάλαιο 5
Εκπαιδευτικό δράμα και ψυχική ανάπτυξη
Ο ρόλος του αυθορμητισμού στη δραματική έκφραση
Δραματικό παιχνίδι και ψυχική ανάπτυξη του παιδιού
Αναπτυξιακό δράμα και ψυχική ανάπτυξη του παιδιού
Επίλογος
Βιβλιογραφία
Πίνακας εννοιών
Πίνακας ονομάτων