ΤΟ ΘΕΑΤΡΟ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΜΕ ΤΗ ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ

Παρουσίαση

Το παρόν βιβλίο, καθώς μας υπενθυμίζει τη σπουδαιότητα των ψηφιακών τεχνολογιών στη ζωή μας, προτείνει μια σειρά υποδειγμάτων μέσα από τα οποία οι τεχνολογίες αυτές μπορούν να επηρεάσουν τον τρόπο δημιουργίας του θεάτρου/δράματος. Υπογραμμίζει το πόσο σημαντικό είναι να διδάξουμε την πιθανή χρήση αυτού του υλικού σε μαθητές πρωτοβάθμιας, δευτεροβάθμιας και τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Εξετάζει τρόπους μέσα από τους οποίους η χρήση του προτζέκτορα, των κινητών τηλεφώνων, των φορητών υπολογιστών, της ψηφιακής κάμερας, των ψηφιακών παιχνιδιών -ένα μεγάλο μέρος του ίδιου του υλικού της ζωής των σύγχρονων γενεών- μπορεί να αξιοποιηθεί σε δημιουργικά προγράμματα. [...] Οι θετικές επιπτώσεις για μελλοντικές δημιουργικές δραστηριότητες είναι απεριόριστες, και το παρόν βιβλίο θα υπογραμμίσει στον κόσμο της εκπαίδευσης ότι η σύγχρονη τεχνολογία δεν είναι μόνο ένα από τα συνθετικά μέρη των δημιουργικών προγραμμάτων, αλλά μπορεί επίσης να γίνει ρίζα αυτών των προγραμμάτων. Θα δημιουργήσει νέες γενιές καλλιτεχνών που είναι γεμάτοι αυτοπεποίθηση, καθώς και ικανοί ως προς τη σύγχρονη ψηφιακή τεχνολογία, ενώ σε εμάς τους παλαιότερους απομένει να αποθαυμάζουμε το αποτέλεσμα. (Απόσπασμα από τον πρόλογο του Καθηγητή Noel Witts)

Περιεχόμενα

Πρόλογος του Noel Witts
Εισαγωγή
Κεφάλαιο 1 Με τους όρους του θεάτρου ή των Ψηφιακών Τεχνολογιών;
1.1 Το θέατρο/δράμα και οι Ψηφιακές Τεχνολογίες στη μάθηση και στη διδασκαλία
1.2 Η τεχνολογικά προηγμένη νέα γενιά και το ψηφιακό θέατρο
Κεφάλαιο 2 Τεχνολογίες διαδικτύου και ψηφιακές συσκευές
2.1 Μορφές, μέσα και τεχνικές του θεάτρου/δράματος στην εκπαίδευση με τη χρήση των Ψηφιακών Τεχνολογιών
2.1.1 Ηλεκτρονική/ψηφιακή σκηνογραφία και δραματοποιημένες εικαστικές συνθέσεις με τη χρήση του προτζέκτορα
2.1.2 Το διαδίκτυο, ο υπολογιστής και τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης
2.1.3 Χρήση έξυπνων κινητών συσκευών στο θέατρο/δράμα στην εκπαίδευση
2.1.4 Τα ηλεκτρονικά-ψηφιακά και τα εκπαιδευτικά παιχνίδια μέσα από τη θεατρική αγωγή
2.1.5 Λοιπά εκπαιδευτικά λογισμικά
2.1.6 Ψηφιακή αφήγηση
2.1.7 Τηλεδιάσκεψη, «τηλεδραματοποίηση» και θεατρική αγωγή
2.1.8 Ήχος, διαδραστικότητα και φως
2.2 Η έβδομη τέχνη, οι τεχνολογίες και το θέατρο στην εκπαίδευση
Κεφάλαιο 3 Θέατρο, Ψηφιακές Τεχνολογίες και διδακτική πράξη
3.1 Στάδια διδασκαλίας και αξιολόγησης
3.2 Ενδεικτικές εφαρμογές των Ψηφιακών Τεχνολογιών στο θέατρο/δράμα στην εκπαίδευση
3.2.1 Λογοτεχνία και Μελέτη Περιβάλλοντος στο Δημοτικό
3.2.2 Μια διαδραστική παράσταση για παιδιά με τη χρήση των Ψηφιακών Τεχνολογιών
3.2.3 Ένα πρόγραμμα θεατρικής-κινηματογραφικής παιδείας για παιδιά, εφήβους και νέους
3.2.4 Θεατροπαιδαγωγικά προγράμματα και Ψηφιακές Τεχνολογίες
3.2.5 Θέατρο Forum και Ψηφιακές Τεχνολογίες
3.2.6 Από το σύγχρονο θέατρο στην κοινότητα με τη χρήση των Ψηφιακών Τεχνολογιών
Κεφάλαιο 4 Ποιος διδάσκει ή κάνει θέατρο/δράμα μέσω των Ψηφιακών Τεχνολογιών στην εκπαίδευση;
4.1 Ο ρόλος του «συντονιστή» στην εφαρμογή του θεάτρου/δράματος με τη χρήση των Ψηφιακών Τεχνολογιών
4.2 Προτάσεις για την αξιοποίηση των Ψηφιακών Τεχνολογιών στη θεατρική αγωγή
4.3 Επιμόρφωση στη θεατρική αγωγή μέσω των Ψηφιακών Τεχνολογιών
4.4 Αντί επιλόγου
Βιβλιογραφία
Φωτογραφίες