ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΑΙ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΓΙΑ ΕΝΑ ΣΥΓΧΡΟΝΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

Παρουσίαση

Στο βιβλίο αυτό μελετώνται επιλεγμένα ζητήματα εκπαιδευτικής πολιτικής και σχεδιασμού και κριτικά εξετάζονται οι σχέσεις μεταξύ κράτους, ιδεολογίας και εκπαιδευτικών αλλαγών, σκοπεύοντας να προβληθούν τα στοιχεία εκείνα που μπορεί να συγκροτήσουν ένα σύγχρονο σχολείο.
Κατ' αρχάς, επιχειρείται μια θεωρητική προσέγγιση σε πολιτικές άσκησης του εκπαιδευτικού ελέγχου, παρουσιάζονται τα χαρακτηριστικά των αποκεντρωτικών πολιτικών και διερευνώνται τάσεις αποκέντρωσης στο σχολικό σύστημα στη χώρα μας. Ακολούθως, μελετώνται οι πολιτικές ελέγχου στην εκπαίδευση σε συσχετισμό με το λόγο για την παγκοσμιοποίηση και τις επιρροές της στη λειτουργία του σχολείου, διερευνάται η δυναμική του σχολείου στο πλαίσιο της κοινωνίας της μάθησης και, αφού αναλυθούν βασικές θεωρητικές απόψεις για το περιεχόμενο και την πολιτική των εκπαιδευτικών μεταρρυθμίσεων, η συζήτηση ανάγεται στον κύριο προβληματισμό του βιβλίου αυτού, τη δημιουργία ενός ενδυναμωμένου σχολείου. Το παράδειγμα του ολοήμερου σχολείου (νηπιαγωγείου και δημοτικού σχολείου) αξιοποιείται στα δύο τελευταία κεφάλαια αυτού του τόμου ως έκφραση μιας πολιτικής για αλλαγή στο ελληνικό σχολείο. Στον επίλογο του βιβλίου προβάλλονται προβληματισμοί για τη λειτουργία της δημόσιας σχολικής εκπαίδευσης και για τις προοπτικές της στο σημερινό πολύπλοκο περιβάλλον της. (Από την παρουσίαση στο οπισθόφυλλο του βιβλίου)

Περιεχόμενα

Εισαγωγή
Κεφάλαιο 1
Ο Έλεγχος στην Εκπαίδευση και οι Πολιτικές Αποκέντρωσης
Κεφάλαιο 2
Παγκοσμιοποίηση και Πολιτικές Ελέγχου στην Εκπαίδευση
Κεφάλαιο 3
Το Σύγχρονο Σχολείο στην Κοινωνία της Μάθησης και στο Παγκοσμιοποιημένο Πλαίσιο
Κεφάλαιο 4
Εκπαιδευτική Μεταρρύθμιση, Εκπαιδευτικές Πολιτικές και Σχολική Κουλτούρα
Κεφάλαιο 5
Το Παράδειγμα του Ολοήμερου Νηπιαγωγείου
Κεφάλαιο 6
Το Παράδειγμα του Ολοήμερου Δημοτικού Σχολείου
Αντί Επιλόγου: Προς ένα Σύγχρονο Σχολείο