ΑΠΟ ΤΟΝ ΕΘΝΙΚΟ ΣΤΟΝ ΜΕΤΑ-ΕΘΝΙΚΟ ΛΟΓΟ

Παρουσίαση

Στον πυρήνα του βιβλίου βρίσκεται η κοινωνιογλωσσολογική ανάλυση, ειδικότερα η κριτική ανάλυση, κειμένων που έχουν παραχθεί από μετανάστες μαθητές και μαθήτριες στην Ελλάδα. Το ειδικότερο ζητούμενο της ανάλυσης αφορά τις ταυτότητες τις οποίες οι μετανάστες μαθητές και μαθήτριες κατασκευάζουν στα υπό μελέτη κείμενα. Η ανάλυση αναδεικνύει τον κεντρικό ρόλο που κατέχει ο εθνικός ομογενοποιητικός λόγος στην παραγωγή των μαθητικών κειμένων και στην κατασκευή των ταυτοτήτων των μαθητών και μαθητριών.
Στο βιβλίο, μας απασχολεί επίσης η αξιοποίηση στην εκπαιδευτική πράξη των κειμένων ταυτότητας των μεταναστών μαθητών και μαθητριών τα οποία, δίνοντας αφορμές για δραστηριότητες αναστοχασμού και ενσυναίσθησης, θεωρούμε ότι μπορούν να ευαισθητοποιήσουν όλους τους μαθητές και όλες τις μαθήτριες μιας σχολικής τάξης ώστε να σταθούν κριτικά απέναντι στον εθνικό λόγο και στις απορρέουσες από αυτόν ανισότητες. Στο πλαίσιο αυτό, ισχυριζόμαστε ότι μπορεί να ανοίξει ο δρόμος αναζήτησης και διερεύνησης ενός εναλλακτικού μετα-εθνικού λόγου, αντίπαλου προς τον εθνικό, που δεν θα απαγορεύει τις απρόβλεπτες προοπτικές συνάντησης και μείξης των γλωσσών και των πολιτισμών όλων των μελών μιας σχολικής τάξης, αλλά και γενικότερα των ατόμων που συνυπάρχουν σ' έναν κοινωνικό τόπο. Ενός λόγου που θα εδράζεται στην κινητικότητα των μεταναστών και των προσφύγων και θα ενεργοποιείται ακριβώς από αυτήν, καθώς και από τη ρευστότητα της γλωσσικής και πολιτισμικής πραγματικότητας. (Από την παρουσίαση στο οπισθόφυλλο του βιβλίου)

Περιεχόμενα

Πρόλογος
Εισαγωγή
Από τον εθνικό στον μετα-εθνικό λόγο: Θεωρητικές επισημάνσεις
Ο λόγος της ελληνικής εθνικής ομοιογένειας: Η σχέση καθαρεύουσας και δημοτικής με την "αλλογλωσσία"
Ο λόγος της ελληνικής εθνικής ομοιογένειας: Οι μεταναστευτικές "ροές" κατά την εικοσαετία 1990-2010 και η αντιμετώπισή τους
Μεθοδολογία: Το υλικό της έρευνας και τα εργαλεία της ανάλυσης
Ανάλυση δεδομένων: Κατασκευές ταυτοτήτων από μετανάστες μαθητές/τριες
Αμφισβητώντας τα προνόμια των πλειονοτικών μαθητών/τριών με βάση τα κείμενα ταυτότητας των μεταναστών μαθητών/τριών στο πλαίσιο της κριτικής εκπαίδευσης: Μετάβαση προς τον μετα-εθνικό λόγο
Αντί επιλόγου
Βιβλιογραφία
Ευρετήριο ονομάτων
Ευρετήριο όρων