Ο ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Παρουσίαση

(. . .) Θα πρέπει άραγε η εκπαίδευση να αναπαράγει απλώς την κοινωνία και τον πολιτισμό ή να καλλιεργεί και να εμπλουτίζει τις ανθρώπινες δυνατότητες; Θα πρέπει να αποβλέπει στην ενίσχυση των έμφυτων ταλέντων ή να εφοδιάζει όλους με τα πολιτισμικά και μορφωτικά εργαλεία που μπορούν να τους καταστήσουν πλήρως αποτελεσματικούς; Θα πρέπει να δίνει προτεραιότητα στις αξίες και τους τρόπους δράσης ενός πολιτισμού ως συνόλου ή να αφήνει ιδιαίτερη θέση για τις ταυτότητες των επιμέρους πολιτισμών που τον απαρτίζουν; Και, τέλος, τι απαιτείται ώστε να επινοήσουμε και να εφαρμόσουμε τέτοιες σχολικές πρακτικές και διαδικασίες που να ενεργοποιούν αποτελεσματικά τους πόρους και τις ευκαιρίες που διαθέτει το ευρύτερο πολιτισμικό σύστημα; (ΑΠΟ ΤΗΝ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΣΤΟ ΟΠΙΣΘΟΦΥΛΛΟ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ)

Περιεχόμενα

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΤΗΣ ΕΠΙΜΕΛΗΤΡΙΑΣ
ΠΡΟΛΟΓΟΣ
1. ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ, ΝΟΗΣΗ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
2. ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ
3. Η ΣΥΝΘΕΤΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΟΧΩΝ
4. ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΑΣ ΤΟ ΠΑΡΟΝ, ΤΟ ΠΑΡΕΛΘΟΝ ΚΑΙ ΤΟ ΠΙΘΑΝΟ
5. ΚΑΤΑΝΟΩΝΤΑΣ ΚΑΙ ΕΞΗΓΩΝΤΑΣ ΤΗ ΝΟΗΣΗ ΤΩΝ ΑΛΛΩΝ
6. ΑΦΗΓΗΣΕΙΣ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ
7. Η ΑΦΗΓΗΜΑΤΙΚΗ ΕΡΜΗΝΕΙΑ ΤΗΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ
8. Η ΓΝΩΣΗ ΩΣ ΠΡΑΞΗ
9. ΤΟ ΕΠΟΜΕΝΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΤΗΣ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ
ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ