ΑΝΘΡΩΠΟΛΟΓΙΑ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Παρουσίαση

Ένα καταξιωμένο βιβλίο, το οποίο καλύπτει ένα ιδιαίτερο και ξεχωριστό θέμα: τη σχέση της πολιτισμικής ανθρωπολογίας με την εκπαίδευση και ειδικότερα τι η πρώτη μπορεί να προσφέρει στη δεύτερη.
Απευθύνεται σε όσους έμμεσα ή άμεσα ασχολούνται με την εκπαίδευση και με εκπαιδευτικές διεργασίες, αλλά ενδιαφέρει και τον μη ειδικό αναγνώστη.
Οι στόχοι του βιβλίου είναι: πρώτον, να αποσαφηνιστεί ότι οι λειτουργίες της εκπαίδευσης δεν συνίστανται μόνο στη μετάδοση συγκεκριμένων γνώσεων δεύτερον, να διευκρινιστεί ότι η μάθηση και η εκπαίδευση δεν περιορίζονται μόνο σε ό,τι συμβαίνει μέσα στις "μαθητικές τάξεις" τρίτον, να τονιστεί η σημασία της υποκειμενικής διάστασης των πραγμάτων και να παρουσιαστεί ο τρόπος με τον οποίο η ανθρωπολογική
μέθοδος έρευνας βοηθά σε αυτή την κατανόηση και, τέταρτον, να εξεταστεί πώς η ανθρωπολογική μέθοδος έρευνας μπορεί να χρησιμοποιηθεί τόσο από τον εκπαιδευτικό όσο και από όποιον ενδιαφέρεται να μελετήσει μια εκπαιδευτική πράξη. (Από την παρουσίαση στο οπισθόφυλλο του βιβλίου)

Περιεχόμενα

ΕΙΣΑΓΩΓΗ
1. ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
Θεματικό περίγραμμα
Η εκπαίδευση δεν είναι μόνο εκμάθηση συγκεκριμένων γνώσεων
Λειτουργίες που προκύπτουν από τη σχέση εκπαιδευτικής πράξης με το κοινωνικό σύνολο που την περιβάλλει
Λειτουργίες που προκύπτουν από τη δομή και οργάνωση της εκπαιδευτικής πράξης
Ένα ανθρωπολογικό παράδειγμα
Η σχέση μαθητή - δασκάλου και οι λειτουργίες που επιτελεί
2. ΔΙΑΣΤΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΟΡΙΑ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
Θεματικό περίγραμμα
Εκπαίδευση (με έψιλον μικρό) και Εκπαίδευση (με έψιλον κεφαλαίο)
Ορισμένοι φορείς εκπαίδευσης
- Οικογένεια
- Μέσα ενημέρωσης
- Γραφείο - εργασία - παρέα
Κοινωνικοποίηση
Εκπαίδευση του νου, του σώματος και των συναισθημάτων
3. Η ΑΝΘΡΩΠΟΛΟΓΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟΣ ΚΑΙ Η ΧΡΗΣΗ ΤΗΣ ΓΙΑ ΕΡΕΥΝΑ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
Θεματικό περίγραμμα
Υποκειμενικότητα, πολυμορφία και αλληλοσύνδεση της εκπαιδευτικής πράξης
- Υποκειμενικότητα
- Πολυμορφία
- Αλληλοσύνδεση
Ανθρωπολογική μέθοδος
- Ιστορική αναδρομή
- Επιτόπια έρευνα
Ανθρωπολογική μέθοδος ιδανική για ένα ορισμένο είδος έρευνας στην εκπαίδευση
4. Η ΑΝΘΡΩΠΟΛΟΓΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟΣ ΚΑΙ Η ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΗ
Θεματικό περίγραμμα
Αναφορά στην εφαρμογή της ανθρωπολογικής μεθόδου
- Πρόκειται για μέθοδο ή για τέχνη;
- Στάδια ανθρωπολογικής μεθόδου
- Σχόλια
- Συμμετοχική παρατήρηση
- Όλα είναι σημαντικά
- Συνεχής ενασχόληση με το υλικό
- Μηνύματα
- Αντικειμενικότητα και υποκειμενικότητα
- Ηθική
Πρακτικές συμβουλές για τη χρήση της ανθρωπολογικής μεθόδου
- Η πλήρης ανθρωπολογική έρευνα
- Πρακτικές συμβουλές
- Επικέντρωση στο μαθητή και το δάσκαλο
- Πρακτική εφαρμογή της ανθρωπολογικής μεθόδου
- Στοιχεία που επαναλαμβάνονται
- Ενεργητική ακρόαση
- Αντικειμενικότητα
Συνεπακόλουθα στοιχειώδους εφαρμογής ανθρωπολογικής μεθόδου
ΕΠΙΛΟΓΟΣ
ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ