ΣΗΜΕΙΩΤΙΚΗ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Παρουσίαση

«... η θέση της Σημειωτικής στη σύγχρονη εκπαίδευση δεν περιορίζεται στο γεγονός της παρουσίας της ως συγκεκριμένου μαθήματος, αλλά, πολύ πιο σημαντικά, παίρνει τη μορφή μιας γενικής επιστημολογίας και μεθοδολογίας που διαπνέει όλο ουσιαστικά το φάσμα των λεγόμενων επιστημών του ανθρώπου. Η κριτική παιδαγωγική της επηρεάζει λοιπόν άμεσα τη διδασκαλία επιστημών όπως της ιστορίας, της γλωσσολογίας, της φιλολογίας, της κοινωνιολογίας και της ανθρωπολογίας, της ψυχολογίας και της ψυχανάλυσης.
Δεδομένου λοιπόν ότι η Σημειωτική ενσαρκώνει με τον πιο χαρακτηριστικό τρόπο την επιστημολογική και μεθοδολογική τομή που δημιούργησε την εποχή μας, το ζήτημα της θέσης της μέσα στην εκπαίδευση ισοδυναμεί ουσιαστικά με το ζήτημα της θέσης της σύγχρονης εκπαίδευσης μέσα στη νεώτερη σκέψη και επιστήμη. Η περιορισμένη θέση της Σημειωτικής στη σύγχρονη εκπαίδευση δίνει ένα ακριβές μέτρο της απόστασης της τελευταίας από το νεώτερο επιστημονικο-πνευματικό παράδειγμα, αλλά ταυτόχρονα προδιαγράφει και τον ορίζοντα των προσεχών, αναπόφευκτων εξελίξεων». (Από το κείμενο του Γρηγόρη Πασχαλίδη στον οικείο τόμο)

Περιεχόμενα

Η Ελληνική Σημειωτική Εταιρεία
Προλογικό Σημείωμα
Α' Μέρος: Σημειωτική και σχολείο
Σημείων Αγωγή / Σημεία Αγωγής
Γρηγόρης Πασχαλίδης
Χρόνος και Εκπαίδευση
Σταύρος Καμαρούδης
Η διδασκαλία της λογοτεχνίας στη Μέση Εκπαίδευση: προβλήματα θεωρίας και μεθόδου
Ε. Γ. Καψωμένος
Η διδασκαλία της έκθεσης στο δημοτικό: μια επικοινωνιακή προσέγγιση
Κάριν Μπόκλουντ-Λαγοπούλου
Διδακτισμός και ιδεολογία: Η Φωνή του αφηγητή στα διηγήματα της συλλογής «Το τέλος της μικρής μας πόλης» του Δημ. Χατζή
Ιφιγένεια Τριάντου-Καψωμένου
Η λογοτεχνική κριτική και η διδακτική μεθοδολογία για τα λογοτεχνικά κείμενα της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης: μία ανάγνωση άρθρων που δημοσιεύθηκαν σε περιοδικά για φιλολόγους (1975-1990)
Ελένη Χοντολίδου
Β' Μέρος: Σημειωτική και Αρχιτεκτονική
Το νόημα της πόλης και η αγωγή του παιδιού
Κυριακή Τσουκαλά
Η διδασκαλία της σημειωτικής του αστικού σχεδιασμού
Αλέξανδρος - Φ. Λαγόπουλος
Σημειωτική και Αρχιτεκτονική Εκπαίδευση
Κωνσταντίνος-Βίκτωρ Σπυριδωνίδης
Ανάγνωση της πλαστικής γλώσσας και της εικόνας του δομημένου χώρου
Η πλαστική του δομημένου χώρου σαν διαδρομή (course)
Νικόλαος Λάσκαρης

Επιμέλεια: Σταύρος Καμαρούδης, Ελένη Χοντολίδου