Ο ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ

Παρουσίαση

Η αξιολόγηση του εκπαιδευτικού έργου και του εκπαιδευτικού εμφανίζει στη χώρα μας ένα συνεχώς αυξανόμενο ενδιαφέρον από μέρους των θεσμικών οργάνων της pολιτείας και των επιστημών της αγωγής, ενώ ταυτόχρονα προκαλεί έντονο προβληματισμό στο χώρο των εκπαιδευτικών. Καμία πρόοδος δεν είναι εφικτή χωρίς εκτιμήσεις των δεδομένων στο χώρο και το χρόνο και χωρίς διορθωτικές παρεμβάσεις. Η αξιολόγηση όμως στο πεδίο της γνώσης ως εκφορά κρίσης μιας δυναμικής ψυχοπνευματικής λειτουργίας του ατόμου καταξιώνεται στο επίπεδο του ανθρώπινου προσώπου.
(ΑΠΟ ΤΗΝ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΣΤΟ ΟΠΙΣΘΟΦΥΛΛΟ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ)

Περιεχόμενα

Πρόλογος
ΕΙΣΑΓΩΓΗ
1. Το περιεχόμενο και οι διαστάσεις του θέματος
2. Τι είναι η εποπτεία του διδακτικού έργου
3. Η φύση της εποπτείας
4. Μορφές της εποπτείας και οι προβληματικές τους
5. Σύγκλιση μορφών εποπτείας
Κεφάλαιο 1ο
ΟΙ ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ ΤΗΣ ΕΠΟΠΤΕΙΑΣ
1. Κατευθυντήριες αρχές της εποπτείας
2. Οι αρχές λειτουργίας του θεσμού της επιστημονικής εποπτείας των σχολικών συμβούλων
3. Κατευθυντήριες αρχές για την άσκηση του εποπτικού έργου και οι σκοποί αυτού
4. Η εποπτεία είναι ρόλος ή διαδικασία;
5. Χαρακτηριστικά του εποπτικού ρόλου του σχολικού συμβούλου
6. Η φύση και οι στόχοι του έργου του σχολικού συμβούλου
Κεφάλαιο 2ο
ΟΙ ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΕΣ ΔΟΜΕΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΩΣ ΠΛΑΙΣΙΟ ΑΣΚΗΣΗΣ ΤΟΥ ΕΠΟΠΤΙΚΟΥ ΕΡΓΟΥ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΣΥΜΒΟΥΛΩΝ
Κεφάλαιο 3ο
Ο ΗΓΕΤΙΚΟΣ ΡΟΛΟΣ ΚΑΙ Η ΕΞΟΥΣΙΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΟΥ
1. Η φιλοσοφία της εποπτείας της εκπαίδευσης
2. Η επιλογή τύπου εποπτείας και το εκπαιδευτικό περιβάλλον
3. Τύποι ή μορφές άσκησης του εποπτικού έργου του σχολικού συμβούλου
4. Ισχύς, εξουσία και σύγκρουση στην εποπτεία
5. Τύποι εξουσίας κατά τον Weber
6. Η αντίθεση της εξουσίας του νόμου προς την εξουσία του εκπαιδευτικού λειτουργήματος
7. Στοιχεία διαμόρφωσης της εξουσίας του σχολικού συμβούλου
8. Η πολιτική και το σχολείο
Κεφάλαιο 4ο
Η ΑΣΚΗΣΗ ΤΟΥ ΕΠΟΠΤΙΚΟΥ ΕΡΓΟΥ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΟΥ
1. Προϋποθέσεις άσκησης της εποπτείας
2. Τρόποι άσκησης της εποπτείας
3. Το αναλυτικό πρόγραμμα και η εποπτεία της διδακτικής συμπεριφοράς του εκπαιδευτικού
Κεφάλαιο 5ο
Ο ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ ΩΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΤΗΣ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΕΡΓΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ
1. Η αξιολόγηση του εκπαιδευτικού έργου
2. Παράγοντες της αξιολόγησης του εκπαιδευτικού έργου και του διδάσκοντος
3. Προϋποθέσεις επιλογής των σχολικών συμβούλων
5. Μεθοδολογική προσέγγιση της αξιολόγησης της διδακτικής συμπεριφοράς του εκπαιδευτικού
6. Προοπτικές αξιολόγησης του εκπαιδευτικού
7. Μορφές αξιολόγησης του εκπαιδευτικού
8. Η προβληματική της αξιολόγησης του εκπαιδευτικού
9. Η τεχνική της αξιολόγησης του εκπαιδευτικού
Επίλογος
Βιβλιογραφία
Ευρετήριο ονομάτων
Ευρετήριο όρων
Έργα του ιδίου