Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

Παρουσίαση

Επίλυση Προβλήματος αποτελεί ένα από τα πιο πολυσυζητημένα θέματα στο χώρο της μαθηματικής εκπαίδευσης. Τοποθετείται ανάμεσα στις πιο πολύπλοκες διανοητικές λειτουργίες του ανθρώπου και θεωρείται η υψηλότερης τάξης γνωστική διαδικασία η οποία προϋποθέτει τη διαμόρφωση και τον έλεγχο των περισσότερων βασικών δεξιοτήτων. Η ανάπτυξη της ικανότητας των παιδιών να επιλύουν προβλήματα αποτελεί πρωταρχικό στόχο της διδασκαλίας των μαθηματικών. Είναι αυτή ουσιαστικά που καθορίζει το επίπεδο δόμησης της μαθηματικής σκέψης του παιδιού και αντανακλά την ανάπτυξη της δημιουργικής και κριτικής του σκέψης. Το βιβλίο που κρατάτε στα χέρια σας έχει ως στόχο να συμβάλει στην κατανόηση του ζητήματος της επίλυσης προβλήματος, μέσα από την ανάλυση σύγχρονων ερευνητικών δεδομένων σε διεθνές επίπεδο. Απευθύνεται κυρίως σε μελλοντικούς και εν ενεργεία εκπαιδευτικούς της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης και γενικότερα σε κάθε άτομο που ενδιαφέρεται για τη μαθηματική παιδεία και εκπαίδευση. (Από την παρουσίαση στο οπισθόφυλλο του βιβλίου)

Περιεχόμενα

Πρόλογος
Εισαγωγή
ΜΕΘΟΔΟΙ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΔΑΚΤΙΚΑ ΜΟΝΤΕΛΑ
Οι μέθοδοι διδασκαλίας
Δασκαλοκεντρικές μέθοδοι
Μαθητοκεντρικές μέθοδοι
Συμμετοχικές μέθοδοι
Διδακτικά μοντέλα
Το μοντέλο της ανακαλυπτικής μάθησης του Jerome Bruner (Discovery Learning)
Το μοντέλο διδασκαλίας με καθοδήγηση του A. Stevens (A model of Tutoring)
Το μοντέλο επίλυσης του προβλήματος
ΘΕΩΡΙΕΣ ΜΑΘΗΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ
Εισαγωγή
Οι σκοποί της διδασκαλίας των μαθηματικών σε σχέση με το παιδί
Απόκτηση της Μαθηματικής Γνώσης - οι Θεωρίες Μάθησης
Η ΕΠΙΛΥΣΗ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΟΣ ΣΤΗΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
Εισαγωγή
Η θέση του Προβλήματος στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
Δεξιότητες Επίλυσης Προβλήματος
Μοντέλα Επίλυσης Προβλήματος
ΑΝΑΛΥΣΗ ΤΩΝ ΔΙΕΡΓΑΣΙΩΝ ΤΗΣ ΠΟΡΕΙΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΛΥΣΗ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΟΣ
Εισαγωγή
Επίλυση Προβλήματος συνυφασμένη με μια έννοια
Τα συστατικά συμπεριφοράς για την επίλυση προβλήματος
Νοητική σκέψη και γνώση
Εκτελεστικός έλεγχος και λήψη απόφασης
Αξιοποίηση γνωστών μεθόδων σχετικών με την έννοια
Διαίσθηση και εικασίες
Επαλήθευση
Επεξήγηση και αναδρομικός στοχασμός
ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ
Βιβλιογραφία