ΠΩΣ ΝΑ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΣΟΥΜΕ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΣΕ ΤΑΞΕΙΣ ΜΕΙΚΤΗΣ ΙΚΑΝΟΤΗΤΑΣ
TOMLINSON CAROL-ANNΚωδ. Πολιτείας: 1000-0792
Τιμή Έκδοσης €16.00 | Τιμή Πολιτείας €12.80 | (-20%) |
Κερδίζετε €3.20 |
- Διευκρινίσεις σχετικά με τις τιμές διάθεσης βιβλίων
Παρουσίαση
Στη σημερινή εποχή, όλο και περισσότεροι μαθητές διαγιγνώσκονται με διάσπαση προσοχής και άλλες σχετικές διαταραχές. Η διάγνωση της μαθησιακής δυσκολίας επηρεάζει μαθητές ουσιαστικά σε όλες τις τάξεις. Επιπροσθέτως, μαθητές έρχονται στις τάξεις με υψηλού επιπέδου δεξιότητες και νόηση. Έρχονται με μια σειρά φυσικών εμποδίων. Αντιπροσωπεύουν πολιτισμούς που διαφέρουν σημαντικά. Πολλοί μαθητές φέρνουν μαζί τους στο σχολείο τις εντάσεις από το σπίτι, που είναι πολύ δύσκολες για τους νέους να τις διαχειριστούν.Η διαφοροποίηση προτείνει ότι είναι εφικτό να δημιουργήσουμε σχολικές τάξεις, όπου οι πραγματικότητες των μαθητών μπορούν να συμβαδίσουν με τις πραγματικότητες του προγράμματος.
Η ιδέα σε προκαλεί. Μας προκαλεί να βασιστούμε στην καλύτερη γνώση της διδασκαλίας και της μάθησης. Προτείνει ότι υπάρχει χώρος και για την ισότητα, αλλά και για την υπεροχή μέσα στις τάξεις μας.
Μας προκαλεί να αμφισβητήσουμε, να αλλάξουμε, να αναστοχαστούμε και να αλλάξουμε λίγο περισσότερο. (Από την παρουσίαση στο οπισθόφυλλο του βιβλίου)
Περιεχόμενα
Πρόλογος στη δεύτερη έκδοσηΕισαγωγή
1. Τι είναι διαφοροποιημένη διδασκαλία και τι δεν είναι
2. Η λογική για τη διαφοροποιημένη διδασκαλία στις τάξεις μεικτής ικανότητας
3. Ο ρόλος του δασκάλου σε μια διαφοροποιημένη τάξη
4. Το μαθησιακό περιβάλλον σε μια διαφοροποιημένη τάξη
5. Μια ενδοσκόπηση σε κάποιες διαφοροποιημένες τάξεις
6. Οι στρατηγικές διαχείρισης μιας διαφοροποιημένης τάξης
7. Προετοιμάζοντας μαθητές και γονείς για μια διαφοροποιημένη τάξη
8. Πώς να σχεδιάζεις διαφοροποιημένα μαθήματα με βάση την ετοιμότητα
9. Πώς να σχεδιάζεις διαφοροποιημένα μαθήματα με βάση το ενδιαφέρον
10. Πώς να σχεδιάζεις διαφοροποιημένα μαθήματα με βάση το μαθησιακό προφίλ
11. Διαφοροποιώντας το περιεχόμενο
12. Διαφοροποιώντας τη διαδικασία
13. Διαφοροποιώντας το προϊόν
14. Η βαθμολόγηση σε μια διαφοροποιημένη τάξη
Μια τελική σκέψη
Παράρτημα:
Μερικές στρατηγικές διδασκαλίας και διαχείρισης για διαφοροποιημένες τάξεις - τάξεις μεικτών ικανοτήτων
To βιβλίο αυτό προτείνουν οι:
dimigoToν/την συγγραφέα αυτόν προτείνουν οι:
ioannaprangiouΚριτικές για το προϊόν
Δεν υπάρχουν κριτικές για αυτό το προϊόν.
Παρακαλούμε συνδεθείτε για να γράψετε μία κριτική.