Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ ΣΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΙ ΣΤΟ ΕΝΙΑΙΟ ΛΥΚΕΙΟ

Παρουσίαση

Το βιβλίο αυτό απευθύνεται στους φιλολόγους που διδάσκουν το μάθημα της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας στο Γυμνάσιο και στο Ενιαίο Λύκειο.
Το πρώτο μέρος αναφέρεται στις δυσκολίες που ανακύπτουν κατά τη διδασκαλία του μαθήματος και τις οποίες θα χρειαστεί να αντιμετωπίσουν οι φιλόλογοι.
Στο δεύτερο μέρος προτείνονται τρόποι αφενός για να αντιμετωπιστούν αυτές οι δυσκολίες και αφετέρου για να αποκτήσει η διδασκαλία του μαθήματος ενδιαφέρον.
Το τρίτο μέρος παρουσιάζει τα βιβλία των Κειμένων Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γυμνασίου και Ενιαίου Λυκείου, κρίνει τη δομή τους και προτείνει προγραμματισμό της διδασκαλίας των κειμένων κατά τάξη.
Τέλος, το παράρτημα αναφέρεται στη διδασκαλία των θεατρικών κειμένων στο σχολείο και στο ρόλο του φιλολόγου στις σχολικές γιορτές. (Από την παρουσίαση στο οπισθόφυλλο του βιβλίου)

Περιεχόμενα

ΠΡΟΛΟΓΟΣ
Εισαγωγικό μέρος
Τι είναι και τι δεν είναι το λογοτεχνικό κείμενο για το μαθητή
Πρώτο μέρος: ΟΙ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ
α. Οι δυσκολίες του ίδιου του κειμένου
β. Οι δυσκολίες του δασκάλου
γ. Οι δυσκολίες του μαθητή
δ. Οι δυσκολίες από το σχολικό σύστημα
ε. Οι δυσκολίες της χρονικής στιγμής
Δεύτερο μέρος: ΤΡΟΠΟΙ ΜΕΛΕΤΗΣ ΤΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ
Εισαγωγή
α. Ακροαματική ανάγνωση
β. Η ιδιοτυπία του συγγραφέα/ του έργου
γ. Η «περιδιάβαση»
δ. Η ανάγνωση
ε. Ανάγνωση έγκυρων κριτικών/μελετών
στ. Χρήση, παράλληλη προς το κείμενο, οπτικοακουστικών μέσων
Τρίτο μέρος: ΤΑ ΣΧΟΛΙΚΑ ΒΙΒΛΙΑ
α. Κριτική των βιβλίων
β. Προγραμματισμός των κειμένων της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας
Παράρτημα
α. Η διδασκαλία του θεατρικού κειμένου
β. Ο ρόλος του φιλολόγου στις σχολικές γιορτές
ΕΠΙΛΟΓΟΣ
ΕΥΡΕΤΗΡΙΟ ΤΩΝ ΚΕΙΜΕΝΩΝ ΚΑΤΑ ΤΑΞΗ