Η ΠΟΡΕΙΑ ΤΗΣ ΑΝΘΡΩΠΟΤΗΤΑΣ (ΤΙ ΑΦΗΓΕΙΤΑΙ ΕΝΑΣ ΓΕΡΟΣ ΔΑΣΚΑΛΟΣ)

Παρουσίαση

Ο Χρήστος, ο Σταύρος, η Όλγα, ο Βαγγέλης και η Ιωάννα ήταν μια ομάδα από παιδιά βαθιά προβληματισμένα, με πνευματικά και κοινωνικά ενδιαφέροντα.
Η κοινωνία ήθελαν να διέπεται από αξίες που να ανυψώνουν τον άνθρωπο και όχι να τον υποβιβάζουν, όπως συμβαίνει σήμερα. Το σχολείο ήθελαν να παρέχει ουσιαστική μόρφωση και όχι απλώς να εφοδιάζει τους αποφοίτους με ένα χαρτί για να το χρησιμοποιήσουν στην αγορά εργασίας. Ήθελαν να κατανοήσουν τον κόσμο μέσα στον οποίο ζουν για να καθορίσουν συνειδητά τη στάση τους απέναντί του.
- Για να κατανοήσουμε την εποχή μας, είπε ο Χρήστος, θα πρέπει να μελετήσουμε όλες τις προηγούμενες εποχές, από τότε που εμφανίστηκε ο άνθρωπος μέχρι σήμερα.
Τα άλλα παιδιά συμφώνησαν με την άποψη του Χρήστου και άρχισαν να αναζητούν τρόπους για να προσεγγίσουν μια τέτοια γνώση. Τα βιβλία και το διαδίκτυο, που είχαν στη διάθεσή τους, έδιναν πολλές αλλά αντιφατικές πληροφορίες, που περισσότερο τους μπέρδευαν παρά τους βοηθούσαν να αποκτήσουν μια ολοκληρωμένη αντίληψη.
Τότε αποφάσισαν να επισκεφτούν ένα γέρο δάσκαλο που φημιζόταν για τις γνώσεις του και να ζητήσουν τη βοήθειά του.
Ο δάσκαλος δέχτηκε με ανυπόκριτη χαρά τα παιδιά και υποσχέθηκε να τα βοηθήσει.
Αφού κάθισε αναπαυτικά στην πολυθρόνα του είπε και στα παιδιά να καθίσουν και να του υποβάλουν ερωτήσεις. (Από την παρουσίαση στο οπισθόφυλλο του βιβλίου)

Περιεχόμενα

Ο προβληματισμός των νέων
Η καταγωγή του ανθρώπου
Η πνευματική ανάπτυξη του ανθρώπου
Η νεοπαλαιολιθική εποχή
Ο νεολιθικός πολιτισμός
Η νεολιθική κοινωνία και η θέση της γυναίκας σ' αυτή
Η μητριαρχία
Οικόσιτη και νομαδική κτηνοτροφία
Η εποχή του μέταλλου
Η χαλκοκρατία στην Ελλάδα
Από τη μητριαρχία στην πατριαρχία
Η δημιουργία πόλεων - άστεων
Η δημιουργία ταξικού κράτους
Η δημιουργία κρατικής θρησκείας
Η εφεύρεση της γραφής
Ο πολιτισμός της Αιγύπτου
Η μινωική Κρήτη
Ο μυκηναϊκός πολιτισμός
Η κατάκτηση της Κρήτης
Η εξέγερση των λαών
Η μεταμυκηναϊκή Ελλάδα
Από το φυλετικό κράτος στην πόλη-κράτος
Οι πανελλήνιες εορτές
Η ολυμπιακή θρησκεία
Η ινδική θρησκεία και φιλοσοφία
Η θεωρία του τζαϊνισμού
Η θεωρία του βουδισμού
Η ελληνική φιλοσοφία
Η πορεία προς τη δημοκρατία
Η επανάσταση του εφιάλτη και η εγκαθίδρυση λαϊκής εξουσίας
Η λειτουργία της δημοκρατίας
Η ανθρωποκεντρική περίοδος της φιλοσοφίας
Το σύστημα του υλισμού
Το σύστημα του ιδεαλισμού
Η αριστοτελική λογική
Ο λαός αντιμέτωπος με τα προβλήματα
Η αποκατάσταση της δημοκρατίας
Ο Αλέξανδρος
Η αλεξανδρινή περίοδος
Η ελληνιστική περίοδος
Η ελληνιστική φιλοσοφία
Ο ρωμαϊκός κόσμος
Η θρησκευτική περίοδος
Η εμφάνιση του χριστιανισμού
Η φιλοσοφία του χριστιανισμού
Ελληνισμός και ρωμαϊκή αυτοκρατορία
Η δυτική ρωμαϊκή αυτοκρατορία
και η γέννηση της δυτικής Ευρώπης
Ο Μωάμεθ και το ισλάμ
Η κατάσταση της Ελλάδας
Το ελληνορθόδοξο Βυζάντιο
Το σχίσμα
Η φραγκοκρατία
Η παρακμή και η πτώση του Βυζαντίου
Η εξέλιξη των κρατών της δυτικής Ευρώπης
Ο μετασχηματισμός της φιλοσοφίας σε θεολογία
Η γέννηση της αστικής τάξης
Η φιλοσοφία της αναγέννησης
Η ουμανιστική φιλοσοφία
Η φυσιογνωστική περίοδος
Η μεταρρύθμιση
Το απολυταρχικό κράτος
Η γέννηση του φιλελευθερισμού
Η φιλοσοφία του διαφωτισμού
Η αστική επανάσταση
Το φιλελεύθερο κράτος δίκαιου
Η ελληνική επανάσταση
Η συνέλευση του Αργούς
Η α' εθνική συνέλευση Επιδαύρου
Η β' εθνική συνέλευση
Ο κυβερνήτης Ι. Καποδίστριας
Από το κοινοβούλιο στο κράτος
Το εργατικό κίνημα
Η θεωρία του σοσιαλισμού
Η ρωσική επανάσταση
Το νεοελληνικό κράτος
Η Αμερική και η παγκοσμιοποίηση του καπιταλισμού
Η ενσωμάτωση της Ευρώπης
Η παγκοσμιοποίηση
Το διεθνές νομισματικό ταμείο
Ο παγκόσμιος οργανισμός εμπορίου (ΠΟΕ)