ΚΑΤΑΝΟΩΝΤΑΣ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΩΝΤΑΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΑ ΠΡΟΚΛΗΤΙΚΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ

Παρουσίαση

Μερικές από τις πιο σημαντικές εξελίξεις στην εκπαιδευτική σκέψη προωθήθηκαν από θεωρητικούς που αμφισβήτησαν τις επικρατούσες ιδέες για τους σκοπούς της εκπαίδευσης και τον ρόλο της στην κοινωνία. Αλλά πώς σχετίζονται αυτές οι ιδέες με τις σύγχρονες σχολικές τάξεις και πώς μπορείτε να τις χρησιμοποιήσετε για να βελτιώσετε τις δικές σας διδακτικές πρακτικές;
Το παρόν εγχειρίδιο παρουσιάζει συνοπτικά και με σαφήνεια δεκαπέντε στοχαστές που έχουν προτείνει παιδαγωγικά προκλητικές οπτικές στην εκπαίδευση. Σε αυτούς περιλαμβάνονται κοινωνιολογικοί στοχαστές (Bourdieu, Foucault, Mezirow, Bernstein), θεωρητικοί που αμφισβήτησαν την ορθοδοξία της σχολικής φοίτησης (Holt, Darling-Hammond) και άλλοι σημαντικοί στοχαστές που με τα γραπτά τους συνέβαλαν στη διαμόρφωση του τρόπου που αντιμετωπίζουμε τη διδακτική και τη μάθηση.
Κάθε κεφάλαιο περιλαμβάνει:
- Πρακτικά παραδείγματα που δείχνουν πώς μπορούν να χρησιμοποιηθούν οι θεωρίες για να εμπλουτίσουν τη διδασκαλία στην τάξη
- Κριτική σε κάθε θεωρητικό η οποία διερευνά ανατιθέμενες απόψεις καθώς και τα πλεονεκτήματα και τις αδυναμίες των διαφορετικών ιδεών
- Ασκήσεις αναστοχασμού που σας καλούν να εφαρμόσετε τα όσα διαβάσατε στις δικές σας εκπαιδευτικές εμπειρίες
Αποτελεί βασικό ανάγνωσμα για όσους και όσες εκπαιδεύονται σε πανεπιστημιακά ή σχολικά προγράμματα αρχικής εκπαίδευσης για να διδάξουν σε διαφορετικά εκπαιδευτικά περιβάλλοντα, συμπεριλαμβανομένης της προσχολικής αγωγής και της εκπαίδευσης ενηλίκων, και για φοιτητές παιδαγωγικής, τόσο προπτυχιακούς όσο και μεταπτυχιακούς. (Από την παρουσίαση στο οπισθόφυλλο του βιβλίου)

Περιεχόμενα

Οι συγγραφείς
Ευχαριστίες
Εισαγωγή
Εισαγωγή της ελληνικής έκδοσης
ABRAHAM MASLOW
Ο πατέρας του αμερικανικού ανθρωπισμού
CARL ROGERS
Ο πατέρας της πελατοκεντρικής θεραπείας
A. S. NEILL
Ελευθερία στη μάθηση
JOHN GOODLAD
Η ανανέωση της διδασκαλίας και της μάθησης, των σχολείων και της εκπαίδευσης των εκπαιδευτικών
BASIL BERNSTEIN
Γλωσσικοί κώδικες, κοινωνική τάξη, Παιδαγωγική και Αναλυτικά Προγράμματα
PIERRE BOURDIEU
Θεωρία της κοινωνίας
MICHEL FOUCAULT
Εξουσία, επιτήρηση, πειθαρχία και έλεγχος στην εκπαίδευση
NEL NODDINGS
Η φροντίδα στην εκπαίδευση
LAWRENCE STENHOUSE
Σύνδεση του Αναλυτικού Προγράμματος με τη θεωρία, την έρευνα και την πράξη
HENRY GIROUX
Κριτική Παιδαγωγική
HOWARD GARDNER
Πολλαπλή νοημοσύνη και εκπαίδευση
JOHN HOLT
Αποσχολειοποίηση ή κατ' οίκον εκπαίδευση
BELL HOOKS
Η εκπαίδευση ως πρακτική ελευθερίας
JACK MEZIROW
Μετασχηματίζουσα μάθηση
LINDA DARLING-HAMMOND
Ισότητα στην εκπαίδευση - πολιτικές, δάσκαλοι και διδασκαλία
Ευρετήριο