ΤΑ ΜΑΡΑΣΛΕΙΑΚΑ

Παρουσίαση

Το βιβλίο αφηγείται την ιστορία της διαμάχης που ξέσπασε στο Μαράσλειο Διδασκαλείο τον Μάρτιο του 1925 και απασχόλησε την κοινή γνώμη και τον πολιτικό κόσμο για μια κρίσιμη διετία. Η αφετηρία της αφορούσε τον τρόπο με τον οποίο η Ρόζα Ιμβριώτη φερόταν να διδάσκει την Επανάσταση του 1821 και γενικά το μάθημα της Ιστορίας κατέληξε, όμως, να θέσει υπό αμφισβήτηση το συνολικό μεταρρυθμιστικό έργο που επιτελούνταν εκεί, υπό τη διεύθυνση του Αλέξανδρου Δελμούζου, ακυρώνοντας έτσι, για μία ακόμα φορά, τη μεταρρύθμιση της εκπαίδευσης.
Στο ανά χείρας βιβλίο, τα Μαρασλειακά εντάσσονται σ' ένα περιβάλλον αναθεώρησης της εθνικής ταυτότητας, πού έχει ως πυλώνες την ιστορία, την εκπαίδευση και τα φύλα και λειτουργεί απειλητικά για τα κυρίαρχα εθνικά, πολιτειακά και έμφυλα σχήματα. Η αφήγησή τους ακολουθεί δύο οδούς που συναντώνται. Η πρώτη επιχειρεί να αφηγηθεί τα καθέκαστα στο Μαράσλειο, να ακολουθήσει την εσωτερική γραμμή των γεγονότων στις διαφορετικές εκδοχές τους, να τα εντάξει στο επιστημονικό και εκπαιδευτικό τους πλαίσιο, να ιστορήσει τι τελικά συνέβη στο Μαράσλειο. Η δεύτερη ακολουθεί τη δημόσια αναπαράσταση των Μαρασλειακών, και την επιτέλεσή τους στη δημόσια σκηνή.
Το βιβλίο περιλαμβάνει επίσης πρωτογενή κείμενα που δίνουν τον λόγο στους πρωταγωνιστές των Μαρασλειακών και επιτρέπουν στους αναγνώστες να δημιουργήσουν τις δικές τους διαδρομές. (Από την παρουσίαση στο οπισθόφυλλο του βιβλίου)

Περιεχόμενα

ΕΥΧΑΡΙΣΤΙΕΣ
ΕΙΣΑΓΩΓΗ
ΠΡΩΤΟ ΜΕΡΟΣ: ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΩΝ ΜΑΡΑΣΛΕΙΑΚΩΝ
ΕΙΣΑΓΩΓΗ
Ι. Το έθνος και η ιστορία του
II. Η εκπαίδευση και η γλώσσα
III. Η κοινωνία και τα φύλα
ΔΕΥΤΕΡΟ ΜΕΡΟΣ: ΤΟ ΜΑΡΑΣΛΕΙΑΚΟ ΕΠΕΙΣΟΔΙΟ
Ι. Η ΠΡΟΚΛΗΣΗ ΤΟΥ ΜΑΡΑΣΛΕΙΑΚΟΥ ΣΥΓΚΡΟΤΗΜΑΤΟΣ
Τα "διδασκαλεία": Ο κύριος μεταρρυθμιστικός τόπος
Οι "δασκαλιστές" και οι συνεδριάσεις: Η επιλογή του προσωπικού και η συγκρότηση της συλλογικότητας των διδασκόντων
ΙΙ. ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ ΔΗΜΟΤΙΚΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ
Ο σκοπός της Ιστορίας στην εκπαίδευση
Το περιεχόμενο: Από το έθνος, στον πολιτισμό
Η θέση του μαθήματος της Ιστορίας στο μαρασλειακό πρόγραμμα σπουδών
Τα κουμπιά της Αλέξαινας": Και πάλι το έθνος
III. ΟΙ ΕΠΙΜΑΧΕΣ ΣΥΝΕΔΡΙΕΣ ΚΑΙ Η ΜΑΧΗ ΤΩΝ ΠΡΑΚΤΙΚΩΝ
Οι συνεδρίες για την Ιστορία
Η εκδοχή της διεύθυνσης του Διδασκαλείου
Η εκδοχή της τριανδρίας
IV. Η ΤΙΜΩΡΙΑ ΤΩΝ ΕΝΟΧΩΝ: ΑΝΑΚΡΙΣΕΙΣ, ΕΚΘΕΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΟΙΝΕΣ
Η ανάκριση και η έκθεση Λάμψα
Η θυσία της Ρόζας Ιμβριώτη
Η παραίτηση του Αλέξανδρου Δελμούζου
Η ανάμειξη της Εκκλησίας
Ανακρίσεις επί ανακρίσεων
Η έκθεση Αντωνακάκη
ΤΡΙΤΟ ΜΕΡΟΣ: Η ΑΝΑΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΜΑΡΑΣΛΕΙΑΚΩΝ
Ι. ΤΟ ΣΚΗΝΙΚΟ ΤΗΣ ΑΝΑΠΑΡΑΣΤΑΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙ ΒΑΣΙΚΟΙ ΡΗΤΟΡΙΚΟΙ ΤΟΠΟΙ
Ο "μαλλιαροκομμουνισμός"
Οι "δικτάτορες της μαλλιαροσύνης"
Η εγγραφή της μαρασλειακής διαμάχης στην καθημερινότητα
Η λαϊκή απειλή
Ο στρατός, θεματοφύλακας του έθνους
ΙΙ. Η ΔΗΜΟΣΙΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑ ΤΩΝ ΔΗΜΟΤΙΚΙΣΤΩΝ
Η γραμμή Δελμούζου
Η γραμμή Γληνού
Η σιωπή του Τριανταφυλλίδη
Η επιλογή της Ιμβριώτη
III. ΟΙ ΜΕΓΑΛΕΣ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΚΑΜΠΑΝΙΕΣ: ΣΚΡΙΠ ΚΑΙ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ
Η καμπάνια του Σκριπ: Η τελική λύση
Η έρευνα της Δημοκρατίας: "Μίλα τη γλώσσα μου, δάσκαλε"
IV. Η ΘΕΣΗ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΚΗΣ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑΣ
V. Ο ΣΥΝΔΕΣΜΟΣ ΓΙΑ ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ
VI. Η ΑΡΙΣΤΕΡΑ
Η μεταρρυθμιστική Αριστερά
Η κομμουνιστική Αριστερά
ΑΝΤΙ ΕΠΙΛΟΓΟΥ
ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ: ΑΝΑΚΡΙΤΙΚΕΣ ΕΚΘΕΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΑ ΜΑΡΑΣΛΕΙΑΚΑ
1. Η έκθεση Λάμψα
2. Η έκθεση Παναγιωτίδη
3. Η έκθεση Θεοδωρόπουλου, Παπαζαχαρίου και Καλλιάφα
4. Το συμπέρασμα της έκθεσης Πεπονή
ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ
ΠΗΓΕΣ
Α. Αρχεία
Ι. Ανέκδοτα αρχεία
II. Δημοσιευμένα αρχεία
Β. Περιοδικά
Γ. Εφημερίδες
Δ. Άρθρα περιοδικών
Ι. Ενυπόγραφα
ΙΙ. Ανυπόγραφα
Ε. Άρθρα εφημερίδων
ΣΤ. Βιβλιογραφία
ΕΥΡΕΤΗΡΙΟ ΠΡΟΣΩΠΩΝ