ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΚΑΙ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΡΑΞΗ ΣΤΗ ΜΕΤΑΠΟΛΕΜΙΚΗ ΕΛΛΑΔΑ
ΜΙΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΚΟΥ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ
ΚΑΡΑΚΑΤΣΑΝΗ ΔΕΣΠΟΙΝΑΚωδ. Πολιτείας: 1568-0257
Τιμή Έκδοσης €26.87 | Τιμή Πολιτείας €18.81 | (-30%) |
Κερδίζετε €8.06 |
- Διευκρινίσεις σχετικά με τις τιμές διάθεσης βιβλίων
Παρουσίαση
Η μελέτη αυτή αποτελεί μια προσπάθεια διείσδυσης στην κοινωνική ιστορία της διδασκαλίας και του διδασκαλικού επαγγέλματος στη μεταπολεμική Ελλάδα. Προφορικές μαρτυρίες, γραπτά τεκμήρια και αρχειακό υλικό σχολείων και Παιδαγωγικών Ακαδημιών φωτίζουν τις παιδαγωγικές αφετηρίες, τους καθημερινούς ρυθμούς εργασίας των δασκάλων και των διδασκαλισσών, τις διδακτικές στρατηγικές, τις εκπαιδευτικές πρακτικές αλλά και τις αγωνίες και τις πιέσεις που υφίστανται στο εργασιακό περιβάλλον.Τα εργαλεία της προφορικής ιστορίας της εκπαίδευσης και της αρχειακής έρευνας βοηθούν στην ανάδειξη της κουλτούρας των αιθουσών του παρελθόντος και στην ανασύνθεση της επαγγελματικής δράσης της συγκεκριμένης ομάδας επαγγελματιών.
Η έρευνα έχει ως στόχο να ανασυνθέσει τη φωνή των δασκάλων του παρελθόντος, να αναδείξει εκπαιδευτικά και κοινωνικά ήθη και να ρίξει φως στο "μαύρο κουτί" της σχολικής τάξης και του σχολικού πλαισίου σε μια ιδιάζουσα πολιτικά, κοινωνικά και εκπαιδευτικά περίοδο. (Από την παρουσίαση στο οπισθόφυλλο του βιβλίου)
Περιεχόμενα
Εισαγωγή1. ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΜΕΛΕΤΗΣ
Προφορική Ιστορία της διδασκαλίας και των εκπαιδευτικών πρακτικών
Νέες τάσεις στην Ιστορία της εκπαίδευσης: προφορική ιστορία και ιστορίες ζωής
Ο λόγος των εκπαιδευτικών και οι αφηγήσεις των εκπαιδευτικών πρακτικών
Ρόλος του εκπαιδευτικού και επαγγελματική γνώση
Έρευνες στο πεδίο της προφορικής και κοινωνικής ιστορίας της διδασκαλίας
Προβλήματα στο πεδίο της προφορικής Ιστορίας. Ζητήματα μνήμης και ταυτότητας
Κοινωνικοπολιτικό πλαίσιο και εκπαιδευτικά δεδομένα κατά τη μεταπολεμική περίοδο
Σκοποί, στόχοι και πλαίσιο έρευνας
Δυσκολίες και προβλήματα στην έρευνα
Διεξαγωγή συνεντεύξεων: τρόποι οργάνωσης και υλοποίησης
2. ΕΡΕΥΝΑ, ΜΕΛΕΤΗ ΚΑΙ ΑΝΑΛΥΣΗ
"Η φωνή των δασκάλων" και οι εκπαιδευτικές πρακτικές κατά τη μεταπολεμική περίοδο
Ανάλυση - επεξεργασία ερευνητικών δεδομένων
Επιλογή του διδασκαλικού επαγγέλματος
Κοινωνική προέλευση - επαγγελματική αναγνώριση
Φύλο - γυναικεία εργασία - διδασκαλικό επάγγελμα
Πλαίσιο σπουδών και διδασκαλικά ήθη
Φοίτηση στην Ακαδημία: αξίες - αρχές - αντιλήψεις - πρακτικές
Διδασκαλική καριέρα και επαγγελματική πορεία
Ρόλος - αποστολή και δράση του δασκάλου
Εργασιακές συνθήκες - Σχολικός χώρος και χρόνος
Διδακτικές πρακτικές - παιδαγωγικές αρχές
Εποπτεία και έλεγχος της εργασίας των δασκάλων. Διοίκηση και Επιθεώρηση
Ιδεολογία - πολιτική και δάσκαλοι: αξίες και αρχές
Συμπεράσματα
Παράρτημα
Βιβλιογραφία
Ευρετήριο
Κριτικές για το προϊόν
Δεν υπάρχουν κριτικές για αυτό το προϊόν.
Παρακαλούμε συνδεθείτε για να γράψετε μία κριτική.
Άλλα προϊόντα που μπορεί να σας ενδιαφέρουν
ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΠΑΙΔΙΩΝ ΜΕ ΕΙΔΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΣΤΟ ΣΥΝΗΘΙΣΜΕΝΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (4η ΕΚΔΟΣΗ)
ΣΑΛΒΑΡΑΣ Κ. ΓΙΑΝΝΗΣ
€20.00 | €16.00 | (-20%) |
ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ: ΤΕΧΝΙΚΟΣ ΑΙΣΘΗΤΙΚΟΣ ΠΟΔΟΛΟΓΙΑΣ - ΚΑΛΛΩΠΙΣΜΟΥ ΝΥΧΙΩΝ ΚΑΙ ΟΝΥΧΟΠΛΑΣΤΙΚΗΣ
ΜΠΟΥΡΑΝΗ ΜΑΡΘΑ
€15.00 | €10.50 | (-30%) |