ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ (ΔΕΥΤΕΡΟΣ ΤΟΜΟΣ)

Παρουσίαση

Η αξιολόγηση προγραμμάτων και προσωπικού στην εκπαίδευση είναι ένα σημαντικό θέμα με το οποίο ασχολούνται για πολλά τώρα χρόνια πανεπιστημιακοί και άλλοι ερευνητές που διαμορφώνουν την εκπαιδευτική πολιτική και διεξάγουν την εκπαιδευτική έρευνα σε Κύπρο και Ελλάδα. Οι δύο τόμοι που ετοιμάστηκαν από συνεργάτες του Ανοικτού Πανεπιστημίου Κύπρου συμπληρώνουν ορισμένα βασικά κενά στην ελληνική βιβλιογραφία στα θέματα αυτά και είναι συμπληρωματικοί ο ένας προς τον άλλο. Ταυτόχρονα, όμως, μπορούν να αξιοποιηθούν και ως δύο ανεξάρτητα συγγράμματα. Ο πρώτος τόμος, που έχει τίτλο «Αξιολόγηση εκπαιδευτικών προγραμμάτων», αποτελείται από 11 κεφάλαια στα οποία παρουσιάζονται και αναλύονται όλα τα θέματα που έχουν σχέση γενικότερα με την αξιολόγηση εκπαιδευτικών προγραμμάτων. Ο δεύτερος τόμος, που έχει τίτλο «Αξιολόγηση εκπαιδευτικού έργου και εκπαιδευτικών», αποτελείται από 10 κεφάλαια στα οποία παρουσιάζονται και αναλύονται όλα τα ζητήματα που έχουν σχέση γενικότερα με την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών και του έργου τους. Τα βιβλία αυτά απευθύνονται και θα είναι πολύ χρήσιμα για εκπαιδευτικούς όλων των βαθμίδων (από το νηπιαγωγείο μέχρι και το πανεπιστήμιο), καθώς επίσης και για σχολικούς συμβούλους, μέντορες, αξιολογητές, βοηθούς διευθυντές και διευθυντές σχολικών μονάδων, πανεπιστημιακούς, ερευνητές και αξιωματούχους των Υπουργείων Παιδείας τόσο της Κύπρου όσο και της Ελλάδας. (Από την παρουσίαση στο οπισθόφυλλο του βιβλίου)

Περιεχόμενα

ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ ΔΙΑΓΡΑΜΜΑΤΩΝ
ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ ΠΙΝΑΚΩΝ
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1. ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ
Πέτρος Πασιαρδής και Γιάννης Σαββίδης
Εισαγωγικά
Ορισμός της Αξιολόγησης
Σκοποί της Αξιολόγησης
Μορφές Αξιολόγησης
Τάσεις στην Αξιολόγηση του Έργου των Εκπαιδευτικών
Βασικά Ερωτήματα της Αξιολόγησης
Για ποιον γίνεται η αξιολόγηση;
Από ποιον γίνεται η αξιολόγηση;
Για ποιο σκοπό γίνεται η αξιολόγηση;
Με ποιον τρόπο γίνεται η αξιολόγηση;
Γιατί χρειάζεται η αξιολόγηση;
Αναφορές
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΕΠΙΘΕΩΡΗΣΗΣ-ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ Γιάννης Σαββίδης
Μια Κριτική Θεώρηση των Τάσεων στην Επιθεώρηση-Αξιολόγηση
Σύντομη ιστορική αναδρομή
Τάσεις στα συστήματα αξιολόγησης-επιθεώρησης
Πηγές Εξουσίας για την Επιθεώρηση
Η Ηθική Διάσταση της Επιθεώρησης
Το Σχολείο ως Κοινότητα Μάθησης
Βασικά Αξιώματα της Αξιολόγησης του Έργου των Εκπαιδευτικών
Αναφορές
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Γιάννης Σαββίδης
Στρατηγικές Αξιολόγησης των Εκπαιδευτικών
Κλινική επιθεώρηση
Περιγραφή της κλινικής επιθεώρησης
Ο κύκλος της κλινικής επιθεώρησης
Εκπαιδευτική πλατφόρμα εκπαιδευτικών
Συμβουλευτική
Μεντορική
Συναδελφική καθοδήγηση
Αυτοαξιολόγηση - Αυτοκατευθυνόμενη αξιολόγηση
Εργαλεία και διαδικασίες αυτοαξιολόγησης
Αυτοκατευθυνόμενη αξιολόγηση
Φάκελοι επιτευγμάτων εκπαιδευτικών
Έρευνα δράσης
Διαφοροποιημένη αξιολόγηση
Αναφορές
Παράρτημα Α: Ερωτηματολόγιο προς εκπαιδευτικούς για την επαγγελματική βελτίωση του βοηθού Διευθυντή
Παράρτημα Β: Ανάλυση και παραδείγματα προτεινόμενων στοιχείων του φακέλου επιτευγμάτων του εκπαιδευτικού για διαμορφωτικούς σκοπούς
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4. ΤΟ ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ, Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ-ΜΑΘΗΣΗ ΚΑΙ Η ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΗΓΕΤΙΚΩΝ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Γιάννης Σαββίδης
Διδασκαλία και Μάθηση: Ο Ρόλος του Επιθεωρητή-Αξιολογητή
Αυθεντική διδασκαλία και μάθηση
Η διαχείριση της τάξης και η διδασκαλία-μάθηση
Το αναλυτικό πρόγραμμα και η αξιολόγηση του μαθητή
Επιπτώσεις για τη διδασκαλία και τους επιθεωρητές
Ο Ρόλος του Επιθεωρητή-Αξιολογητή στην Ανάπτυξη των Ηγετικών Ικανοτήτων των Εκπαιδευτικών
Έννοια, σημασία και περιεχόμενο της ηγεσίας των εκπαιδευτικών
Ανάπτυξη της ηγεσίας των εκπαιδευτικών
Επιπτώσεις για τους επιθεωρητές
Αναφορές
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5 ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΗ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ Πέτρος Πασιαρδής και Γιάννης Σαββίδης
Η Αναγκαιότητα της Παρακολούθησης της Διδασκαλίας
Στόχοι που επιτυγχάνονται με την παρατήρηση της διδασκαλίας
Πως Μοιάζει μια Πραγματική
Αυτο-Επίγνωση της Συμπεριφοράς των Εκπαιδευτικών στην Τάξη
Αποτελεσματική Διδασκαλία
Φακοί Παρατήρησης της Διδασκαλίας
Εξωτερικές και Εσωτερικές Πηγές Επίδρασης πάνω στις Παρατηρήσεις
Εξωτερικές πηγές
Εσωτερικές πηγές
Αναφορές
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6 ΜΕΘΟΔΟΙ, ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΕΣ ΚΑΙ ΕΝΤΥΠΑ ΓΙΑ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ Πέτρος Πασιαρδής και Γιάννης Σαββίδης
Δραστηριότητες πριν, κατά και μετά την Παρατήρηση [...]
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 7 ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ Γιάννης Σαββίδης
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8 Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΣΤΗΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΕΠΙΛΟΓΗ ΤΩΝ ΣΤΕΛΕΧΩΝ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Γιάννης Σαββίδης και Πέτρος Πατσιαρδής
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 9 Η ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΕΡΓΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΟ ΚΥΠΡΙΑΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ Πέτρος Πασιαρδής και Γιάννης Σαββίδης
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 10 ΤΟ ΠΑΡΟΝ ΚΑΙ ΤΟ ΜΕΛΛΟΝ ΤΗΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ
Πέτρος Πασιαρδής, Γιάννης Σαββίδης και Ανδρέας Τσιάκκιρος
ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ ΔΙΑΓΡΑΜΜΑΤΩΝ
ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ ΠΙΝΑΚΩΝ