ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ

Παρουσίαση

Πολλοί από εσάς που διαβάζετε το παρόν βιβλίο πρόκειται να παρακολουθήσετε το μάθημα της εκπαιδευτικής ψυχολογίας ως μέρος της επαγγελματικής σας προετοιμασίας στους τομείς της διδασκαλίας, της συμβουλευτικής, της λογοθεραπείας ή της ψυχολογίας. Η ύλη του βιβλίου θα πρέπει να ενδιαφέρει όλους όσοι ασχολούνται με την εκπαίδευση και τη μάθηση, από τους εθελοντές στους βρεφονηπιακούς σταθμούς έως τους διδάσκοντες σε κάποιο κοινοτικό πρόγραμμα για ενηλίκους με διαταραχές. Δεν είναι απαραίτητο να διαθέτετε γνώσεις στον τομέα της ψυχολογίας ή της εκπαίδευσης για να κατανοήσετε την ύλη του βιβλίου. Το βιβλίο αυτό περιλαμβάνει όσο το δυνατόν λιγότερη τεχνική ορολογία, και πολλοί άνθρωποι δούλεψαν με σκοπό να καταστήσουν τη συγκεκριμένη έκδοση σαφή, ενδιαφέρουσα και ουσιαστική. [...] (Από τον πρόλογο της έκδοσης)

Περιεχόμενα

ΠΡΟΛΟΓΟΣ
1. ΔΑΣΚΑΛΟΙ, ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ
ΜΕΡΟΣ 1: ΜΑΘΗΤΕΣ
2. Η ΓΝΩΣΤΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ
3. ΠΡΟΣΩΠΙΚΗ, ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΗΘΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ
4. ΟΙ ΔΙΑΦΟΡΕΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΙ ΟΙ ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΤΟΥΣ ΑΝΑΓΚΕΣ
5. ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ, ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΠΟΙΚΙΛΟΜΟΡΦΙΑ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΜΕΤΑΝΑΣΤΩΝ
6. ΚΟΥΛΤΟΥΡΑ ΚΑΙ ΠΟΙΚΙΛΟΜΟΡΦΙΑ
ΜΕΡΟΣ 2: ΜΑΘΗΣΗ ΚΑΙ ΚΙΝΗΤΡΑ
7. ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΙΚΕΣ ΑΠΟΨΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ
8. ΓΝΩΣΤΙΚΕΣ ΑΠΟΨΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ
9. ΠΟΛΥΠΛΟΚΕΣ ΓΝΩΣΤΙΚΕΣ ΔΙΕΡΓΑΣΙΕΣ
10. ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΚΟΝΣΤΡΟΥΚΤΙΒΙΣΜΟΣ
11. ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΓΝΩΣΤΙΚΕΣ ΑΠΟΨΕΙΣ ΠΑΝΩ ΣΤΗ ΜΑΘΗΣΗ ΚΑΙ ΣΤΑ ΚΙΝΗΤΡΑ
12. ΤΑ ΚΙΝΗΤΡΑ ΣΤΗ ΜΑΘΗΣΗ ΚΑΙ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ
ΜΕΡΟΣ 3: ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΑΣ ΚΑΙ ΑΞΙΟΛΟΓΩΝΤΑΣ
13. ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΙΚΕΣ ΑΠΟΨΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ
14. ΓΝΩΣΤΙΚΕΣ ΑΠΟΨΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ
15. ΠΟΛΥΠΛΟΚΕΣ ΓΝΩΣΤΙΚΕΣ ΔΙΕΡΓΑΣΙΕΣ