ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΗΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ ΠΑΙΔΙΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ

Παρουσίαση

Η αξιολόγηση της συμπεριφοράς των παιδιών στο πλαίσιο της προσχολικής αγωγής και εκπαίδευσης είναι στενά συνδεδεμένη με τη λήψη σημαντικών αποφάσεων για την ανάπτυξη, την αγωγή και την εκπαίδευσή τους. Με την αξιολόγηση οι παιδαγωγοί στηρίζουν τις αποφάσεις τους για τους τρόπους διαπαιδαγώγησης που θα εφαρμόσουν στην τάξη τους ή/και για την επιλογή τους να ζητήσουν πρόσθετη βοήθεια από ειδικούς συμβούλους, προκειμένου να αντιμετωπίσουν αποτελεσματικά τα προβλήματα συμπεριφοράς των παιδιών. Στο βιβλίο αυτό εξετάζεται η αξιολόγηση της συμπεριφοράς παιδιών προσχολικής ηλικίας και παρουσιάζονται ο σχεδιασμός και η στάθμιση του αναθεωρημένου Καταλόγου Ελέγχου Συμπεριφοράς στην Προσχολική Ηλικία (ΚΕΣΠΗ-Α). Ο σκοπός του ΚΕΣΠΗ-Α είναι η άντληση πληροφοριών σχετικά με την καθημερινή συμπεριφορά των παιδιών μέσα στην τάξη από τον/την παιδαγωγό τους. Ειδικότερα, στο βιβλίο περιγράφονται οι μορφές των προβλημάτων συμπεριφοράς που αξιολογούνται από τον ΚΕΣΠΗ-Α, ο τρόπος χορήγησης και βαθμολόγησης του καταλόγου ελέγχου, καθώς και οι ψυχομετρικές ιδιότητές του, οι οποίες τεκμηριώνουν την εγκυρότητα και την αξιοπιστία των αποτελεσμάτων του. Στόχος του βιβλίου είναι να αποτελέσει μια χρήσιμη προσθήκη στο «οπλοστάσιο» των παιδαγωγών προσχολικής ηλικίας που έρχονται καθημερινά σε επαφή με ποικίλα προβλήματα συμπεριφοράς των παιδιών στην τάξη και καλούνται να τα αξιολογήσουν ή να τα αντιμετωπίσουν. Επιπλέον, το βιβλίο θα φανεί χρήσιμο τόσο σε φοιτητές που μελετούν θέματα ανάπτυξης, αγωγής και εκπαίδευσης των μικρών παιδιών, όσο και στους ειδικούς παιδαγωγούς, ψυχοπαιδαγωγούς και σχολικούς ψυχολόγους οι οποίοι καλούνται να διαγνώσουν και ακολούθως να σχεδιάσουν και να υλοποιήσουν προγράμματα έγκαιρης παρέμβασης για την αποτελεσματική αντιμετώπιση των προβλημάτων συμπεριφοράς των παιδιών προσχολικής ηλικίας. (Από την παρουσίαση στο οπισθόφυλλο του βιβλίου)

Περιεχόμενα

Πρόλογος
Ευχαριστίες
ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΠΡΩΤΟ Εισαγωγή στην αξιολόγηση της συμπεριφοράς παιδιών προσχολικής ηλικίας
Προβλήματα συμπεριφοράς στην προσχολική ηλικία: σύντομη αναφορά
Προσδιορισμός των προβλημάτων συμπεριφοράς
Ταξινόμηση των προβλημάτων συμπεριφοράς
-Κατηγορίες ή διαστάσεις συμπεριφοράς;
-Προβλήματα εξωτερίκευσης
-Προβλήματα εσωτερίκευσης
Κλίμακες για την αξιολόγηση της συμπεριφοράς παιδιών προσχολικής ηλικίας
Κλίμακες εκτίμησης και κατάλογοι ελέγχου: βασικά χαρακτηριστικά
-Πλεονεκτήματα και περιορισμοί των κλιμάκων εκτίμησης
Εκτεταμένου και περιορισμένου εύρους κλίμακες αξιολόγησης
Η αναγκαιότητα της πρώιμης ανίχνευσης και παρέμβασης
ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΔΕΥΤΕΡΟ Περιγραφή του ΚΕΣΠΗ-Α
Χαρακτηριστικά του ΚΕΣΠΗ-Α
Σκοπός και χρήση του ΚΕΣΠΗ-Α
Κατασκευή, δομή και οργάνωση του ΚΕΣΠΗ-Α
Στοιχεία βελτίωσης της αναθεωρημένης έκδοσης
ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΤΡΙΤΟ Διαδικασία χορήγησης και βαθμολόγησης του ΚΕΣΠΗ-Α
Συμπλήρωση του ΚΕΣΠΗ-Α
Βαθμολόγηση του ΚΕΣΠΗ-Α
Αναλυτικές οδηγίες βαθμολόγησης και υπολογισμού του αρχικού βαθμού - Συμπλήρωση του «εντύπου αξιολόγησης»
Μετατροπή της αρχικής βαθμολογίας σε παράγωγες τιμές
Ερμηνεία των αποτελεσμάτων του ΚΕΣΠΗ-Α
ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΤΕΤΑΡΤΟ Στάθμιση του ΚΕΣΠΗ-Α
Συγκρότηση εθνικά σταθμισμένου δείγματος
Δειγματοληψία
Παιδιά ηλικίας 4-6 ετών που φοιτούν σε νηπιαγωγεία
Παιδιά ηλικίας 3-6 ετών που φοιτούν σε παιδικούς σταθμούς
Δημογραφικά χαρακτηριστικά του δείγματος στάθμισης
Γεωγραφική προέλευση
Χρονολογική ηλικία
Φύλο
Εθνικότητα
Αναπτυξιακά προβλήματα
Κοινωνικοοικονομικό επίπεδο
Δημογραφικά χαρακτηριστικά παιδαγωγών
Δημιουργία σημείων διαχωρισμού και σταθμισμένων τιμών
ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΠΕΜΠΤΟ Αξιοπιστία των αποτελεσμάτων του ΚΕΣΠΗ-Α
Εσωτερική συνέπεια και τυπικό σφάλμα
Αξιοπιστία μεταξύ βαθμολογητών
Σύνοψη των αποτελεσμάτων για την αξιοπιστία
ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΕΚΤΟ Εγκυρότητα των αποτελεσμάτων του ΚΕΣΠΗ-Α
Εγκυρότητα περιεχομένου και ανάλυση στοιχείων αξιολόγησης
Εγκυρότητα σχετιζόμενη με κριτήριο
Εγκυρότητα εννοιολογικής κατασκευής
Ανάλυση παραγόντων
-Διερευνητική ανάλυση παραγόντων
-Επιβεβαιωτική ανάλυση παραγόντων
Σχέσεις μεταξύ των υποκλιμάκων του ΚΕΣΠΗ-Α
Συγκλίνουσα και αποκλίνουσα εγκυρότητα
-Συγκλίνουσα εγκυρότητα
-Αποκλίνουσα εγκυρότητα
Δημογραφικοί παράγοντες που επιδρούν στην αξιολόγηση του παιδιού με τον ΚΕΣΠΗ-Α
-Ηλικία
-Φύλο
-Παράγοντες σχετικοί με την οικογένεια των παιδιών
-Παράγοντες σχετικοί με την προσχολική τάξη και τον/την εκπαιδευτικό
-Ιδιαίτερες ομάδες παιδιών
Σύνοψη των αποτελεσμάτων για την εγκυρότητα
Επίλογος
Βιβλιογραφία
Παράρτημα: Πίνακες Μετατροπής Αρχικών Βαθμών σε Παράγωγες Τιμές