ΠΑΜΕ ΣΧΟΛΕΙΟ;

Παρουσίαση

Το "Πάμε σχολείο;" είναι το τέταρτο βιβλίο της σειράς ΣΧΟΛΗ ΑΝΗΣΥΧΩΝ ΓΟΝΕΩΝ, μετά τους "Παιδικούς έρωτες", τους "Παιδικούς φόβους" και το "Χτίζοντας ταυτότητα". Όπως δηλώνει και ο τίτλος του, οι γονείς καλούνται να σκεφτούν τι σημαίνει για το παιδί τους και για τους ίδιους η είσοδος και η πορεία στο δημοτικό σχολείο. Τι αγωνίες και τι ματαιώσεις ενεργοποιεί στο παιδί και στους γονείς η επίσημη επαφή με την ανάγνωση, τη γραφή και τα μαθηματικά; Ποιες απωθημένες προσδοκίες γονέων και εκπαιδευτικών φορτώνονται στους ώμους των μικρών μαθητών, στερώντας τους τη χαρά να συνευρεθούν και να συνεργαστούν μεταξύ τους; Πώς γίνεται η μετάβαση από το νηπιαγωγείο στο δημοτικό; Ποιες είναι οι απαραίτητες ψυχικές, νοητικές και συναισθηματικές συνιστώσες για την επιτυχή ένταξη του παιδιού στο δημοτικό; Τι είναι απόδοση και τι επίδοση; Και τι είναι, τελικά, το σχολείο; Ένας χώρος αναπαραγωγής και εκμάθησης εννοιών μέσα σε ένα παιδαγωγικό πλαίσιο, ή ένας δυναμικός κοινωνικός χώρος ατομικών και συλλογικών σχέσεων, όπου δημιουργικά παράγεται γνώση;
Τα θέματα του "Πάμε σχολείο;" αναπτύσσονται πάνω σε τρεις βασικούς άξονες: α) Η ανάπτυξη της σκέψης είναι αναγκαία για την επιβίωση, β) Το να σκέφτεσαι και να μαθαίνεις είναι απόλαυση, γ) Η συλλογική σκέψη είναι παραγωγικότερη της ατομικής. Καθότι αυτοί οι άξονες ισχύουν για ολόκληρη τη διάρκεια της ζωής μας και σε όλους τους τομείς της δραστηριότητας μας, μια που η ζωή είναι σχολείο -με πρόγραμμα αλλά και με διαλείμματα-, το βιβλίο αυτό προτείνεται όχι μόνο για τους άμεσα ενδιαφερόμενους, γονείς, εκπαιδευτικούς και ειδικούς της ψυχικής ανάπτυξης και υγείας του παιδιού, αλλά και για όποιον σωκρατικά ανήσυχο επιθυμεί συνεχώς να μαθαίνει απολαμβάνοντας ή να απολαμβάνει μαθαίνοντας. (Από την παρουσίαση στο οπισθόφυλλο του βιβλίου)

Περιεχόμενα

ΠΡΟΛΟΓΟΣ
-ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΗ ΑΠΟ ΤΟ ΣΠΙΤΙ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ, ΚΑΙ ΑΝΤΙΣΤΡΟΦΑ
-ΤΑ ΘΕΛΩ ΤΩΝ ΓΟΝΕΩΝ ΚΑΙ Η ΣΧΕΣΗ ΤΟΥΣ ΜΕ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΚΑΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ
-ΟΡΙΑ: ΟΙ ΜΟΡΦΕΣ ΚΑΙ ΟΙ ΠΟΙΟΤΗΤΕΣ ΤΟΥΣ
-ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ: ΝΟΗΤΙΚΕΣ Ή ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΔΥΣΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ;
-ΝΟΗΤΙΚΕΣ Ή ΨΥΧΙΚΕΣ ΣΥΝΙΣΤΩΣΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΙΣΟΔΟ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ
-ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ
-ΣΧΟΛΙΚΗ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΠΟΡΕΙΑ: ΕΠΙΔΟΣΗ Ή ΑΠΟΔΟΣΗ;