ΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Παρουσίαση

Το 36ο Συμπόσιο Ποίησης ήταν αφιερωμένο στη σχέση της ποίησης και της παιδείας, θέμα το οποίο είχε διερευνηθεί και στο Έβδομο Συμπόσιο Ποίησης (Η Ποίηση στην Παιδεία, Πανεπιστήμιο Πατρών 3-5 Ιουλίου 1987, εκδόσεις «Γνώση» 1988). Στο 36ο Συμπόσιο μάχιμοι εκπαιδευτικοί και από τις τρεις βαθμίδες της εκπαίδευσης κλήθηκαν να καταθέσουν τις εμπειρίες, τις απόψεις και τους προβληματισμούς τους για τη σημασία και τον τρόπο προσέγγισης της ποίησης στο σύγχρονο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα.
Στον τόμο αυτό περιλαμβάνονται 25 εισηγήσεις και ανακοινώσεις, ανάμεσα στις οποίες θεωρητικά κείμενα για την παιδευτική λειτουργία της ποίησης και τη θέση της στην εκπαίδευση, αλλά και συγκεκριμένες εκπαιδευτικές πρακτικές μαζί με το θεωρητικό τους πλαίσιο και τα συμπεράσματα που εξήχθησαν από την εφαρμογή τους στην τάξη. Ανάμεσα σ' αυτές πολλά παραδείγματα αλλά και κατευθύνσεις για την εφαρμογή της δημιουργικής γραφής ως διδακτικής πρακτικής για την προσέγγιση της ποίησης και την ενίσχυση της δημιουργικότητας των μαθητών.
Δεν περιλαμβάνεται, λόγω της δυσκολίας καταγραφής της, η ελεύθερη συζήτηση των Συνέδρων για την πρόσληψη, την κριτική και τη διδασκαλία της ποίησης, και οι συζητήσεις που ακολούθησαν τις Συνεδρίες.
Στη Β' απογευματινή Συνεδρία της δεύτερης ημέρας του Συμποσίου εκπαιδευτικοί κλήθηκαν να παρουσιάσουν ποιήματα-έργα μαθητών που δημιουργήθηκαν σε ασκήσεις δημιουργικής γραφής στην τάξη. Αρκετά από αυτά περιλαμβάνονται στο δεύτερο μέρος του τόμου, μετά τις εισηγήσεις και ανακοινώσεις.
Η τελευταία Συνεδρία του Σαββάτου ήταν αφιερωμένη αποκλειστικά σε ποιητές εκπαιδευτικούς οι οποίοι απάγγειλαν ποιήματά τους. Ένα δείγμα από αυτά τα ποιήματα, μαζί με σύντομα βιογραφικά των ποιητών, περιλαμβάνονται επίσης στον τόμο. Περιλαμβάνονται επίσης τα ποιήματα που επέλεξαν και απάγγειλαν στα ενδιάμεσα των εισηγήσεων-ανακοινώσεων σύνεδροι εκπαιδευτικοί και φοιτητές.
Στο τέλος του τόμου δημοσιεύονται τα ποιήματα των μαθητών που βραβεύθηκαν στον διαγωνισμό του 36ου Συμποσίου Ποίησης για μαθητές των Γυμνασίων και Λυκείων του Νομού Αχαΐας, με τη συνδρομή του Τμήματος Πολιτιστικών Θεμάτων της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Αχαΐας. Στόχος του διαγωνισμού ήταν η ενθάρρυνση της ενασχόλησης των παιδιών με την ποίηση, και η ανάδειξη και η τόνωση της δημιουργικής τους έκφρασης, με τα πολλαπλά οφέλη που έχουν αυτές για την όλη ψυχοπνευματική τους καλλιέργεια στην ευαίσθητη αυτή ηλικία.
Πιστεύουμε πως τα περιεχόμενα των Πρακτικών του 36ου Συμποσίου Ποίησης δίνουν μια χαρακτηριστική εικόνα για τη διδασκαλία της ποίησης στη σημερινή ελληνική εκπαιδευτική πραγματικότητα, και για τις αντιλήψεις και τις δυνατότητες εκπαιδευτικών και μαθητών.
Στον τόμο περιλαμβάνονται οι γραπτές μορφές των ανακοινώσεων που τηρούσαν τις προδιαγραφές της Οργανωτικής Επιτροπής του Συμποσίου. (Ξένη Σκαρτσή, από τον πρόλογο της έκδοσης)

Περιεχόμενα

ΤΡΙΑΚΟΣΤΟ ΕΚΤΟ ΣΥΜΠΟΣΙΟ ΠΟΙΗΣΗΣ
Οργανωτική Επιτροπή
Πρόλογος
ΠΡΩΤΗ ΜΕΡΑ Απόγευμα
Α' Συνεδρίαση
Εισηγήσεις
Μιχάλης Γ. Μερακλής, ομότιμος καθηγητής Πανεπιστημίου Αθηνών, κριτικός: Η δυσπρόσιτη έννοια της Παιδείας
Ηρακλής Εμμ. Καλλέργης, ομότιμος καθηγητής Πανεπιστημίου Πατρών: Η διδασκαλία της ποίησης ως μέσο γλωσσικής ανάπτυξης, συναισθηματικής καλλιέργειας και αισθητικής αγωγής στην όλη εκπαιδευτική διαδικασία
Ξένη Σκαρτσή, δρ φιλολογίας, ποιήτρια: Η παιδευτική λειτουργία της ποίησης
Θεόδωρος Μπαρής, προϊοτάμενος Επιστημονικής και Παιδαγωγικής
Καθοδήγησης Α/θμιας Εκπ/σης Δυτικής Ελλάδας, σχολικός σύμβουλος: Η υπεράσπιση της ποίησης στην Α/βάθμια Εκπαίδευση
Ανακοινώσεις
Γιώργος Τσιρώνης, ποιητής: Ποίηση, ο δρόμος της ενότητας
Σοφία Π. Χριστοπούλου, προϊσταμένη Επιστημονικής και Παιδαγωγικής Καθοδήγησης Β/θμιας Εκπ/σης Δυτικής Ελλάδας, σχολική σύμβουλος: Ο ποιητικός λόγος στην εκπαίδευση: ο Ελύτης πάει σχολείο
Ιωάννης Γκότσης, φιλόλογος, Μ.Α. στο Αρχαίο Θέατρο: Η ανάγνωση του ποιήματος ως αφετηρία για την "Ανάγνωσιν" από τους μαθητές
Β' Συνεδρίαση Ποιηιές εκπαιδευτικοί διαβάζουν ποίηση τους
- Σωτήρης Π. Βαρνάβας, πρ. καθηγητής Πανεπιστημίου Πατρών
- Γιώργος Καραχάλιος, ομότιμος καθηγητής Πανεπιστημίου Πατρών
- Αλέξης Λυκουργιώτης, ομότιμος καθηγητής Πανεπιστημίου Πατρών
- Γαλάτεια Βέρρα, καθηγήτρια μουσικής
- Ιωάννης Βούλτος, φιλόλογος
- Χριστίνα Καραντώνη, φιλόλογος
- Ιωάννης Κοψίνης, καθηγητής εικαστικών
- Σωτήρης Λυκουργιώτης, μηχανικός, διδάσκων ΤΕΙ
- Αναστασία Παρασκευουλάκου, καθηγήτρια αγγλικής φιλολογίας
- Ξένη Σκαρτσή, φιλόλογος
- Αντώνης Δ. Σκιαθάς, χημικός μηχανικός
- Μαρίκα Συμεωνίδου, εκπαιδευτικός Α/βάθμιας εκπαίδευσης
ΔΕΥΤΕΡΗ ΜΕΡΑ Πρωί
Α' Συνεδρίαση
Εισηγήσεις
Αφροδίτη Αθανασοπούλου, επίκουρη καθηγήτρια Νεοελληνικής Φιλολογίας, Πανεπιστήμιο Κύπρου:
Μυώντας τους μαθητές στη λογοτεχνία μέσα από το Πρόγραμμα Σπουδών Λογοτεχνίας της Κύπρου. Δείκτες επιτυχίας και επάρκειας
Ευφροσύνη Κωσταρά, Μ.Α. στο Αρχαίο Θέατρο, δρ Νεοελληνικής Φιλολογίας, υπεύθυνη Πολιτιστικών Θεμάτων Διεύθυνσης Β/βάθμιας Εκπαίδευσης Ν. Αχαΐας:
Η διδασκαλία της ποίησης στη σημερινή εκπαιδευτική πραγματικότητα
Μαρία Παπανδρικοπούλου, εκπαιδευτικός Α/βάθμιας εκπαίδευσης:
Η μύηση των μαθητών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης στη διαδικασία της ποίησης
Ανακοινώσεις
Αργυρούλα Αλεξανδροπούλου, δρ Ιστορίας:
Η ποίηση στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση: έχει τη θέση που της αξίζει;
Μαρίλη Δουζίνα, φιλόλογος, ΜΑ, υποψήφια δρ:
Δημιουργική ανάγνωση και γραφή στην ποίηση του Γ. Δροσίνη:
μία διδακτική πρόταση για την Α' Γυμνασίου
Αργυρούλα Αλεξανδροπούλου φιλόλογος, δρ Ιστορίας - Παναγιώτης Αγγελακόπουλος, φιλόλογος - Ελένη Φωτιάδου, φιλόλογος: Ο ρόλος των καινοτόμων δράσεων της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στη διαμόρφωση των εφηβικών χαρακτήρων. Κοινοί τόποι με την ποίηση
Πηνελόπη Φραντζή, εκπαιδευτικός Α/βάθμιας εκπαίδευσης, Μ.Ed, Μ.A.: Η προσέγγιση της ποίησης στην Α/βάθμια Εκπαίδευση:
Μελέτη περίπτωσης
Β' Συνεδρίαση
Εισηγήσεις
Μίνα Π. Πετροπούλου, φιλόλογος, δρ Κοινωνιολογίας:
Η συμβολή της ποίησης στη διαμόρφωση της προσωπικότητας
Χρήστος Μουτάφης, φιλόλογος:
Η εμπειρία της διδασκαλίας στην ποίηση
Στεφανία Ι. Κωστοπούλου, MSc Φιλολογίας:
Η Κατανόηση ως θεμελιώδης έννοια για τη διδασκαλία της ποίησης. Μια εισαγωγή
Ελένη Γούλα, MSc στη Λογοτεχνία, πεζογράφος:
Ποίηση είναι η αλήθεια για την οποία συχνά δυσκολευόμαστε να μιλήσουμε
Ανακοινώσεις
Μαρία Σιάτου, φιλόλογος:
Προβλήματα στη διδασκαλία της ποίησης στο Λύκειο
Σοφία Κασβίκη, φιλόλογος, MSc Ιστορίας:
Η επιστροφή των μαθητών στον αρχαίο μύθο με όχημα την ποίηση του 20ού αιώνα
Ευγενία Κωστακοπούλου, φιλόλογος:
Συγκριτική διδασκαλία - παρουσίαση των ποιημάτων
"Αγορά" του Κωστή Παλαμά" και "Ιθάκη" του Κ.Π. Καβάφη
Αλεξάνδρα Καρκάτσα, καθηγήτρια αγγλικής φιλολογίας:
Διδάσκοντας Αμερικανική Ποίηση στην Γ' Λυκείου
ΔΕΥΤΕΡΗ ΜΕΡΑ Απόγευμα
Α' Συνεδρίαση
Εισηγήσεις [...]
Β΄ Συνεδρίαση
ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ 36ου ΣΥΜΠΟΣΙΟΥ ΠΟΙΗΣΗΣ