Ο Λογαριασμός μου

Δωρεάν αποστολή για αγορές άνω των 30€ | Δωρεάν αντικαταβολή | Έως 24 άτοκες δόσεις | Έως -85% χαμηλότερες τιμές σε πάνω από 300.000 τίτλους

+
-
ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΣΤΗΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑ ΚΑΙ ΔΕ

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΣΤΗΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

+
-
ΚΟΓΚΟΥΛΗ Ι. ΠΕΛΑΓΙΑ
Κωδ. Πολιτείας: 7301-0171
Τιμή Έκδοσης
€25.00
Τιμή Πολιτείας
€17.50
(-30%)
Κερδίζετε €7.50


- Διευκρινίσεις σχετικά με τις τιμές διάθεσης βιβλίων


Παρουσίαση

Ως γνωστόν, στον χώρο του σχολείου, δάσκαλοι και καθηγητές προβληματίζονται για την αποτελεσματικότητα της διδασκαλίας τους, η οποία για να χαρακτηριστεί αποτελεσματική οφείλει να διέπεται από εκείνα τα στοιχεία, τα οποία προσδιορίζουν μία επιστημονική εργασία. Ειδικότερα, όταν επιχειρείται να αποφευχθεί στην πράξη η διδακτική αναρχία, η διδακτική ενέργεια, η απάντηση όσων ασχολούνται με τη διδασκαλία στο σχολείο και μάλιστα ως προς τις επιμέρους διδακτικές ενέργειες φαίνεται αρκετά δύσκολη.
Στο σημείο αυτό όλοι μας γνωρίζουμε πως τα ευρέως επικρατούντα παιδαγωγικά και διδακτικά ρεύματα δοκιμάζουν σημαντικά όσα λαμβάνουν χώρα στο σχολείο και ειδικότερα στη σχολική αίθουσα. Παράλληλα, διαπιστώνουμε ότι η διδακτική διαδικασία, η οποία θα ενεργοποιεί κατά τρόπο αποτελεσματικό τη σκέψη των μαθητών, επικεντρώνεται στον τρόπο αντιμετώπισης μίας σύγχρονης διδασκαλίας. Ειδικότερα, η σύγχρονη ιστορική εκπαίδευση, με την παράθεση επιχειρημάτων και προβληματισμών, σχετικών με την ανανέωση του πεδίου της σχολικής ιστοριογραφίας και διδακτικής πρακτικής, συμβάλλει στο να μπορέσουν οι μαθητές να γίνουν κοινωνοί της ιστορίας, τόσο μέσα από το πρίσμα της διατήρησης της μνήμης και της καλλιέργειας της ταυτότητάς τους και μάλιστα τόσο με τη χρήση μεθόδων αναπαραγωγής της γνώσης, όσο και με τη συμβολή στη διανοητική εγρήγορσή τους, η οποία συμβάλλει στην καλλιέργεια του κριτικού πνεύματος, απαραίτητη για την από μέρους τους ερμηνεία του σύγχρονου κόσμου.
Όλα τα ανωτέρω ισχύουν και για όσους δασκάλους ή καθηγητές καλούνται να διδάξουν το μάθημα της Ιστορίας, το οποίο και αποτελεί ένα από τα δυσκολότερα αντικείμενα, αν όχι το δυσκολότερο, στην Πρωτοβάθμια και τη Δευτεροβάθμια εκπαίδευση, κάτι που αποτελεί κοινό τόπο τόσο για τη χώρα μας όσο και για το εξωτερικό και οι οποίοι αναζητούν να γνωρίσουν νέα επιστημονικά δεδομένα, νέες προτάσεις, νέους τρόπους και μέσα διδασκαλίας, νέες διδακτικές αρχές. Κατά συνέπεια,το πρόβλημα της διδασκαλίας γίνεται άκρως επιτακτικό, αφού οι διδακτικές πρακτικές που υιοθετούνται κατά την εκπαιδευτική διαδικασία, όπως και οι παράγοντες που την επηρεάζουν, διαμορφώνουν τις σχετικές με αυτήν αντιλήψεις.
Με την εργασία αυτή στοχεύουμε να προβάλουμε επιχειρήματα και προβληματισμούς ως προς την ανανέωση του πεδίου της σχολικής διδακτικής πρακτικής. Παράλληλα, επιδιώκουμε να καταστήσουμε όσους διδάσκουν το μάθημα της Ιστορίας, όπως και όσους πρόκειται να το διδάξουν κοινωνούς των σχετικών σύγχρονων επιστημονικών διδακτικών ερευνών και της σύγχρονης σχολικής πράξης. [...] (Από τον πρόλογο της συγγραφέως)

Περιεχόμενα

Πρόλογος
Εισαγωγή
Σκοπός της μελέτης
Διάρθρωση της μελέτης
ΜΕΡΟΣ Α΄. ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ, ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΣ ΧΑΡΑΚΤΗΡΑΣ, ΣΚΟΠΟΙ ΚΑΙ ΣΤΟΧΟΙ, ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΚΑΙ ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ
Α΄. ΤΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΚΑΙ Ο ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΣ ΧΑΡΑΚΤΗΡΑΣ ΤΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ
Β΄. ΜΑΘΗΤΗΣ ΚΑΙ ΔΙΔΑΣΚΑΛΟΣ/ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ
Γ΄. ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΩΝ (ΑΝΑΛΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ) ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ
Δ΄. ΣΚΟΠΟΙ ΚΑΙ ΣΤΟΧΟΙ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ
Ε΄. ΤΑ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ (ΔΙΔΑΚΤΕΑ ΥΛΗ) ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ
ΜΕΡΟΣ Β΄. ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΔΟΣΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ
Α΄. ΜΕΘΟΔΟΙ, ΜΟΡΦΕΣ ΚΑΙ ΜΕΣΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ
Β΄. ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ, ΔΙΑΡΘΡΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΕΞΑΓΩΓΗ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ
Γ΄. ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ ΜΕ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΝΕΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ (ΤΠΕ) ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ
Δ΄. Η ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ Η ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΑΥΤΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΡΙΤΙΚΗΣ ΣΚΕΨΗΣ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΗ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΗΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΟΙ ΒΑΣΙΚΟΤΕΡΕΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ
Ε΄. ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΔΟΣΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ
ΕΠΙΛΟΓΟΣ
ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ
α) ΕΛΛΗΝΟΓΛΩΣΣΗ
β) ΞΕΝΟΓΛΩΣΣΗ
Λεπτομέρειες
ISBN139789605993061
ΕκδότηςΚΥΡΙΑΚΙΔΗ
Σειρά
Χρονολογία ΈκδοσηςΔεκέμβριος 2020
Αριθμός σελίδων304
Διαστάσεις24x17
Κωδικός Πολιτείας7301-0171
Θέμα
Θέση στο κατάστημαΕίσοδος Δ, Υπόγειο

Κριτικές για το προϊόν

Δεν υπάρχουν κριτικές για αυτό το προϊόν.
Παρακαλούμε συνδεθείτε για να γράψετε μία κριτική.

Πλοήγηση

Θεματική ενότητα
Θεματική κατηγορία
Υποκατηγορία

Podcast – Βίος και Πολιτεία

Προσφορές ΒιβλίωνΠερισσότερα

ΙΜΑΤΖΙΚΑ
BARKER CLIVE
€19.90 €9.95
(-50%)
Κερδίζετε €9.95
Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΑΘΕΙΑΣ
MINOIS GEORGES
€44.52 €17.81
(-60%)
Κερδίζετε €26.71

Βρείτε μας στο...

X
Verisign Eurobank EFG
Paypal IRIS