Πολιτισμός, τέχνες και συμπερίληψη (χαρτόδετη έκδοση)

Παρουσίαση

Στον συλλογικό αυτόν τόμο, 41 συγγραφείς από την Ελλάδα και το εξωτερικό παρουσιάζουν αφενός τα πορίσματα της διεθνούς έρευνας για τον πολιτισμό, τις τέχνες και τη συμπερίληψη ως μοχλό για μια πιο δίκαιη και δημοκρατική κοινωνία, και αφετέρου διαφορετικούς τρόπους με τους οποίους φορείς πολιτισμού και εκπαίδευσης, επιστήμονες, επαγγελματίες, καλλιτέχνες, υπεύθυνοι χάραξης πολιτικής, προτείνουν ή εφαρμόζουν πολιτιστικές πρακτικές και δράσεις, ώστε ο πολιτισμός να είναι προσβάσιμος σε όλους.
Το βιβλίο απευθύνεται σε κάθε πολίτη που ενδιαφέρεται για την ισότιμη συμμετοχή όλων στον πολιτισμό και την εκπαίδευση, ιδιαίτερα σε όλους όσους εργάζονται σε πολιτιστικούς φορείς ή/και σε φορείς εκπαίδευσης -τυπικής, μη τυπικής, άτυπης και δια βίου- και ενδιαφέρονται για το σχετικό πεδίο θεωρητικά ή/και πρακτικά. (Από την παρουσίαση στο οπισθόφυλλο του βιβλίου)

Περιεχόμενα

Εισαγωγικό Κεφάλαιο Αντώνης Λενακάκης / Χαρίκλεια Κανάρη
Προωθώντας τον διάλογο πολιτισμού, τέχνης και συμπερίληψης σε εκπαιδευτικό πλαίσιο: Μια εισαγωγή
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 Στέλα Αναστασάκη / Χριστίνα Βλάχου
Τέχνη πέρα από την όραση
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 Θεοδώρα-Ντορέττα Αστέρη
Σχεδιάζοντας τη μάθηση με πρακτικές θεάτρου στην εκπαίδευση
Μια καλή πρακτική για την άρση εμποδίων στη σχολική ζωή
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 Ιφιγένεια Βαμβακίδου
Σύγχρονη δημόσια τέχνη του δρόμου στη Θεσσαλονίκη
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 Μαρία Βλάχου
Διαφορετικότητα και συμπερίληψη: Ερωτήματα για τους επαγγελματίες του πολιτισμού μέσα από τη διεθνή πρακτική και εμπειρία
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5 Γιώτα Καραγιάννη
Τέχνη και αναπηρία: Αποδομώντας τον μισαναπηρισμό ή ηγεμονεύοντας;
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6 Εύα Καρτερού / Κική Κέρζελη / Ανν-Κριστίν Σωφρονίου
Αναδημιουργώντας στην όπερα: Τα διαπολιτισμικά καλλιτεχνικά εργαστήρια των Εκπαιδευτικών & Κοινωνικών Δράσεων της Εθνικής Λυρικής Σκηνής στο «τοπίο» της σύγχρονης Αθήνας
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 7 Ανδρομάχη Κατσελάκη
Πολιτικές και δράσεις συμπερίληψης του Τμήματος Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων και Επικοινωνίας του Υπουργείου Πολιτισμού και Αθλητισμού: Το Εθνικό Σχέδιο Δράσης ΑμεΑ 2021-2023
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8 Μαρία Κολτσίδα
Αναπαραστάσεις της αναπηρίας στο θέατρο και ανάπηροι καλλιτέχνες σε (αντί)δραση
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 9 Άλκηστις Κοντογιάννη / Θεοδώρα - Ντορέττα Αστέρη
Από τον εγκλεισμό στην επανένταξη μέσω του θεάτρου
Ο πολιτισμός του σωφρονισμού
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 10 Μαριλένα Κουκούλη / Κερασία Μιχαλοπούλου
Εγχειρήματα συμπεριλητπικών καλλιτεχνικών πρακτικών από την ARTOGETHER: Δυνατότητες και προκλήσεις
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 11 Νίκη Νικονάνου / Θούλη Μισιρλόγλου
Ζητήματα συμμετοχής και δημοκρατίας στον πολιτισμό: Μια έκθεση συνεπιμέλειας στο MOMus-Πειραματικό Κέντρο Τεχνών
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 12 Δημήτρης Α. Παπαδόπουλος / Μαρίνα Τσέκου
Σχεδιασμός ενός συμπεριληπτικού μουσειακού προγράμματος βασισμένου στο μοντέλο της κινηματογραφικής εκπαίδευσης - Παράδειγμα εφαρμογής με άξονα το βίντεο-έργο του Στέφανου Τσιβόπουλου, Land (Γη), 2006
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 13 Αντιγόνη Παρούση / Βασίλης Τσελφές
Οι τέχνες στην εκπαίδευση: Μια εκπαιδευτική πρόταση που επιχειρεί να αντισταθμίσει την αντι-συμπεριληπτική θεσμική κουλτούρα του «ικανού πολίτη του 21ου αιώνα»
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 14 Εύα Παυλίδου
Κινητική έκφραση: Είναι ο χορός «τεχνικό εμπόδιο» ή εργαλείο συμπερίληψης και δημιουργικής μάθησης στο σχολείο;
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 15 Αλέξανδρος Πίνο
Προσβασιμότητα στο περιεχόμενο του Ιστού για τον πολιτισμό και τις τέχνες
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 16 Μαρίνα Πλατή / Ελένη Μάρκου
Σχεδιάζοντας για όλους στο Μουσείο Κυκλαδικής Τέχνης
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 17 Χριστίνα Ρούμπου / Κώστας Μάγος
«CINEκπαίδευση» για ΣΥΝεκπαίδευση: Επιμορφώνοντας εκπαιδευτικούς για ένα «Σχολείο για όλους» με τη χρήση του κινηματογράφου και της κινηματογροφοθεραπείας
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 18 Όλγα Σακαλή
Μουσείο και ετερότητα - Μουσειοπαιδαγωγικές δράσεις συμπερίληψης
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 19 Κωνσταντίνος Στρατικόπουλος / Παναγιώτης Αναστασιάδης
Σχεδιασμός, υλοποίηση και αποτίμηση περιβάλλοντος ανακαλυπτικής - βιωματικής μάθησης για ενήλικες, που βασίζεται σε παιχνίδι επαυξημένης πραγματικότητας με τη χρήση κινητών συσκευών στο πεδίο της πολιτιστικής κληρονομιάς
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 20 Σιμώνη Συμεωνίδου
Αξιοποιώντας τις τέχνες, το έργο και τις εμπειρίες των ατόμων με αναπηρία για την επαγγελματική μάθηση των εκπαιδευτικών
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 21 Χριστίνα Κ. Συριοπούλου-Δελλή
Παρεμβάσεις τέχνης με την αξιοποίηση της τεχνολογίας για άτομα με διαταραχές στο φάσμα του αυτισμού
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 22 Μαρίνα Σωτηροπούλου-Ζορμπαλά / Αλεξάνδρα Μουρίκη
Προοπτικές συμπεριληπτικής εκπαίδευσης μέσα από ένα πρόγραμμα ενσωμάτωσης των τεχνών βασισμένο στην αισθητική θεωρία
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 23 Αρίστη Τροκάνα / Λευκοθέα Καρτασίδου
Μουσική εκπαίδευση και αυτοπροσδιορισμός: Ενισχύοντας τη συμπερίληψη των μαθητών με αναπηρία
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 24 Μόνικα Νίκη Τσιλιμπέρδη
Η ενίσχυση της συμπερίληψης και της καθολικής προσβασιμότητας μέσω των επιχορηγήσεων φορέων για δράσεις σύγχρονου πολιτισμού του Υπουργείου Πολιτισμού και Αθλητισμού
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 25 Κωνσταντίνος Τσιούμης / Κωνσταντίνα Ηλιοπούλου
Τοπικό περι