ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΑΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΠΡΩΙΜΗ ΠΑΙΔΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ

Παρουσίαση

Ο συλλογικός αυτός τόμος παρουσιάζει σύγχρονες ερευνητικές προσεγγίσεις των αλληλεπιδράσεων στην πρώιμη παιδική ηλικία και ­αναδεικνύει τη σημασία των ευρημάτων για τη βελτίωση της ποιότητας της αγωγής και φροντίδας. Περιλαμβάνει μελέτες οι οποίες διεξάχθηκαν σε διάφορες ­χώρες (Γερμανία, Νέα Ζηλανδία, Αυστραλία, Ιαπωνία) και πραγματεύονται την αξία των αλληλεπιδράσεων, αλλά και θέματα σχετικά με την ίδια την έρευνα και τις προεκτάσεις της για την παιδαγωγική πράξη.
Αντλώντας από ένα ευρύ θεωρητικό φάσμα και χρησιμοποιώντας διαφορετικά εννοιολογικά και μεθοδολογικά εργαλεία, οι συντελεστές του τόμου εξετάζουν -ο καθένας από τη δική του οπτική- το ζήτημα της ποιότητας της διαδικασίας, τη σχέση του με το φαινόμενο των παιδαγωγικών αλληλεπιδράσεων και τον ρόλο του στη μάθηση των παιδιών. Κοινός στόχος αυτών των μελετών είναι να συμβάλουν στη διαμόρφωση ποιοτικών παιδαγωγικών πρακτικών.
Το βιβλίο ως σύνολο γεφυρώνει το χάσμα μεταξύ παιδαγωγικής πράξης και έρευνας: προσφέρει στους παιδαγωγούς διεισδυτικές και αξιοποιήσιμες αναλύσεις για τις ποιοτικές αλληλεπιδράσεις και τα μαθησιακά αποτελέσματά τους στην πρώιμη παιδική ηλικία, ενώ συγχρόνως παρέχει στους ερευνητές πολύτιμες πληροφορίες για τις μεθόδους μελέτης των αλληλεπιδράσεων στην καθημερινότητα των δομών αγωγής και φροντίδας. (Από την παρουσίαση στο οπισθόφυλλο του βιβλίου)

Περιεχόμενα

Εισαγωγή της επιστημονικής επιμελήτριας στην ελληνική έκδοση
Κεφ.1 Αλληλεπιδράσεις και μάθηση: Επισκόπηση και εισαγωγή
Claudia A. Hruska - Alexandra C. Gunn
Κεφ.2 Ένα εννοιακό πλαίσιο για την προσχολική αγωγή: Η συμβολή της μικροκοινωνιολογίας σε μια θεωρητικά και εμπειρικά εμπεριστατωμένη παιδαγωγική στην πρώιμη παιδική ηλικία
Hans-Werner Klusemann
Κεφ.3 Ευαισθητοποιημένη ανταπόκριση: Μια προσέγγιση στην ανάλυση και τη βελτίωση των αλληλεπιδράσεων μεταξύ παιδαγωγών και παιδιών στους βρεφονηπιακούς σταθμούς
Regina Remsperger-Kehm
Κεφ.4 Η χρήση αντικειμένων στις αφηγήσεις των παιδιών
Amanda Bateman - Margaret Carr - Alexandra C. Gunn
Κεφ.5 Η συμμετοχή των μικρών παιδιών σε ένα νέο γλωσσικό περιβάλλον: Συνθετική ανάλυση για μια ολιστική προσέγγιση
Anne Kultti - Niklas Pramling - Ingrid Pramling Samuelsson
Κεφ.6 Διαμόρφωση έμφυλων σχέσεων στο νηπιαγωγείο: Αλληλεπιδράσεις των παιδιών και μάθηση σχετικά με το φύλο
Κεφ.7 Μια διαλογική προσέγγιση στην κατανόηση των αλληλεπιδράσεων των βρεφών
E. Jayne White - Bridgette Redder
Κεφ.8 Ενισχύοντας τις αλληλεπιδράσεις: Οι επισκέψεις στο σπίτι ως μέσο για την κατανόηση των αποθεμάτων γνώσης και της παιδαγωγικής της οικογένειας
Daniel Lovatt - Maria Cooper - Helen Hedges
Κεφ.9 «Δεν είναι δίκαιο!»: Η έννοια της δικαιότητας στην προσχολική αγωγή της Νέας Ζηλανδίας και της Ιαπωνίας
Rachael S. Burke
Κεφ.10 Στρατηγικές για την ανάπτυξη των δεξιοτήτων των παιδαγωγών στο ζήτημα των αλληλεπιδράσεων
Claudia A. Hruska
Κεφ.11 Η σημασία της επαγγελματικής γνώσης για την υποστήριξη της μάθησης στις δομές προσχολικής αγωγής της Γερμανίας
Claudia Wirts - Monika Wertfein - Andreas Wildgruber
Κεφ.12 Η έρευνα για τις αλληλεπιδράσεις ως μέσο βελτίωσης των πολιτικών και των πρακτικών που εφαρμόζονται για την αγωγή και φροντίδα στην πρώιμη παιδική ηλικία
Alexandra C. Gunn
Οι συντελεστές του τόμου

Επιμέλεια: Alexandra C. Gunn, Claudia A. Hruska
Επιστημονική επιμέλεια ελληνικής έκδοσης: Ελένη Κατσιάδα
Διόρθωση: Κώστας Μιχαηλίδης