Μαθαίνοντας εναλλακτικά

Παρουσίαση

Μαθαίνουμε όλοι με τον ίδιο τρόπο; Τι συμβαίνει όταν μικρές ή μεγάλες δυσκολίες αρχίζουν να εμποδίζουν τη σχολική πρόοδο του παιδιού; Πώς μπορούν να βοηθήσουν οι εκπαιδευτικοί και πώς οι γονείς του; Τι σημαίνει «μαθαίνουμε αλλιώς» όταν αντιμετωπίζουμε μαθησιακές και αναπτυξιακές δυσκολίες;
Σε αυτά και άλλα ερωτήματα επιχειρεί να δώσει απαντήσεις το βιβλίο αυτό, το οποίο πραγματεύεται τη σχολική συμπεριφορά και τη μάθηση που εμποδίζεται λόγω ειδικών ή γενικευμένων μαθησιακών δυσκολιών, ή λόγω νευροαναπτυξιακών διαταραχών. Συμμετέχουν ειδικοί από τους χώρους της ιατρικής, της ψυχολογίας και της παιδαγωγικής, με σκοπό να υποστηρίξουν από κοινού τη σχολική μάθηση όταν αυτή εμποδίζεται. Περιγράφουν κάθε τύπο μαθησιακής δυσκολίας ως προς τα κύρια χαρακτηριστικά της και προσφέρουν κατευθύνσεις και βασικές οδηγίες για την υποστήριξη της μάθησης με διαφοροποιημένες πρακτικές στο σχολείο και στο σπίτι.
Το βιβλίο απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς, γιατρούς, ειδικό εκπαιδευτικό προσωπικό και γονείς, επιδιώκοντας να συνεισφέρει στη μεταξύ τους συνεργασία, με κοινή γλώσσα και κατεύθυνση, όταν το παιδί δυσκολεύεται να προοδεύσει στο σχολείο. Γιατί όταν εντοπίζουμε έγκαιρα τις δυσκολίες και όταν συνεργαζόμαστε έγκυρα, δίνουμε στο παιδί την ευκαιρία να μάθει και αλλιώς! (Από την παρουσίαση στο οπισθόφυλλο του βιβλίου)

Περιεχόμενα

Οι συγγραφείς του τόμου: Καλλιόπη Αθανασίου, Ντορέττα Αστέρη, Ιωάννα Καλιανιώτη, Κων/νος Καλιανιώτης, Παναγής Κασσιανός, Τέρψη Κόρπα, Ευθυμία Μπάρλου, Νικόλαος Σταθόπουλος, Ευθαλία Τζίλα, Άρτεμις Κ. Τσίτσικα
Εισαγωγή
ΜΕΡΟΣ Α: ΕΙΔΙΚΕΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ
Κεφάλαιο 1 Οι ειδικές μαθησιακές δυσκολίες ή αλλιώς διαταραχές των σχολικών δεξιοτήτων
Κεφάλαιο 2 Ιστορική αναδρομή των ειδικών μαθησιακών δυσκολιών
Κεφάλαιο 3 Η ταξινόμηση των μαθησιακών διαταραχών
Κεφάλαιο 4 Ειδική Διαταραχή της Ανάγνωσης
Κεφάλαιο 5 Ειδική Διαταραχή του Συλλαβισμού-της Γραπτής Έκφρασης
Κεφάλαιο 6 Ειδική Διαταραχή των Αριθμητικών Ικανοτήτων-Μαθηματικών
Κεφάλαιο 7 Συχνότητα των Ειδικών Μαθησιακών Δυσκολιών στη χώρα μας
Κεφάλαιο 8 Ειδικές Μαθησιακές Δυσκολίες και διαφοροδιάγνωση: Τι μοιάζει με Ειδικές Μαθησιακές Δυσκολίες, αλλά στην ουσία είναι κάτι άλλο
Κεφάλαιο 9 Ειδικές Μαθησιακές Δυσκολίες και εκμάθηση ξένων γλωσσών
Κεφάλαιο 10 Ειδικές Μαθησιακές Δυσκολίες και ο συναισθηματικός αντίκτυπός τους σε παιδιά και εφήβους
Κεφάλαιο 11 Υποστήριξη του παιδιού με Ειδικές Μαθησιακές Δυσκολίες
ΜΕΡΟΣ Β: ΔΥΣΙΚΟΛΙΕΣ ΣΤΗ ΜΑΘΗΣΗ, ΣΤΟ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑ ΚΑΙ ΣΤΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ
Κεφάλαιο 1 Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής-Υπερικινητικότητας
Κεφάλαιο 2 ΔΕΠ-Υ και καθημερινή ζωή
Κεφάλαιο 3 Σύνθετες γνωστικές, συναισθηματικές και κοινωνικές δυσκολίες
Κεφάλαιο 4 Σχολική άρνηση και σχολική διαρροή στην εφηβική ηλικία
ΜΕΡΟΣ Γ: ΘΕΜΑΤΑ ΤΗΣ ΕΙΔΙΚΗΣ ΚΑΙ ΕΝΤΑΞΙΑΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
Κεφάλαιο 1 Εκπαίδευση παιδιών με αυτισμό
Κεφάλαιο 2 Χαρισματικά ή ταλαντούχα παιδιά
Κεφάλαιο 3 Εκπαίδευση παιδιών με νοητική αναπηρία

Επιστημονική επιμέλεια: Άρτεμις Τότσικα, Ντορέττα Αστέρη, Ευθαλία Τζίλα
Γλωσσική επιμέλεια: Χρύσα Ξενάκη