ΕΚΦΡΑΣΗ ΕΚΘΕΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ

Παρουσίαση

Φίλοι αναγνώστες,
Με το βιβλίο αυτό προσπαθήσαμε να καταθέσουμε μια ολοκληρωμένη πρόταση για το μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας. Στόχος μας ήταν να βοηθήσουμε τον μαθητή και, κατ' επέκταση, τον καθηγητή να ανταποκριθούν με επιτυχία στη σύνθετη δοκιμασία των Πανελλαδικών εξετάσεων. Αναλυτικότερα:
-Αναπτύσσονται σε βάθος όλες οι θεματικές ενότητες των σχολικών εγχειριδίων.
-Πριν από την επεξεργασία κάθε θεματικής ενότητας παρατίθενται επιγραμματικά τα βασικά σημεία της, ώστε οι μαθητές να κατανοούν εύκολα τι είναι σημαντικό.
-Οι πληροφορίες οργανώνονται σε ενότητες με πλαγιότιτλους, ώστε ο αναγνώστης να βρίσκει γρήγορα ό,τι αναζητεί και να αντιλαμβάνεται άμεσα την αλληλουχία των ιδεών που καταγράφονται.
-Οι παρεχόμενες πληροφορίες αναλύονται σε προσεκτικά οργανωμένες και κατάλληλα συνδεδεμένες παραγράφους, ώστε ο μαθητής να συνειδητοποιεί τις σχέσεις μεταξύ των εννοιών.
-Οι σημαντικότερες έννοιες παρουσιάζονται σε εποπτικούς πίνακες.
-Το πληροφοριακό υλικό συνοδεύεται από Κριτήρια Αξιολόγησης που περιλαμβάνουν ασκήσεις όλων των ειδών και ανταποκρίνονται σε όλες τις διδακτικές και μαθησιακές ανάγκες.
Βασικό ζητούμενο του εγχειρήματός μας ήταν, αφενός, να παράσχουμε στον μαθητή ένα πλήθος πληροφοριών για τον κόσμο στον οποίο ζει, την εποχή, δηλαδή, της νεωτερικότητας και, αφετέρου, να οικοδομήσουμε ένα «λογισμικό» διαχείρισης των πληροφοριών αυτών, αλλά και όσων άλλων θα δοθούν στον μαθητή ή θα ανακαλύψει ο ίδιος.
Παράλληλα, καθ' όλη την προσπάθειά μας, είχαμε κατά νου ότι απευθυνόμαστε σε προσωπικότητες «υπό διαμόρφωση». Όλοι, λοιπόν, όσοι συμμετέχουμε σε αυτό το εκπαιδευτικό σύστημα προετοιμάζουμε τους μαθητές μας για να ανταποκριθούν σε μια ψυχοφθόρα διαδικασία που απομυζά τους χυμούς τους και, γι' αυτό, οφείλουμε να τους παράσχουμε τα κατάλληλα εφόδια. Ο στόχος μας, όμως, δε θα πρέπει να είναι απλώς η επιτυχία στο σχολείο τους και στις εξετάσεις χρειάζεται να θυμόμαστε ότι, ως δάσκαλοι, επηρεάζουμε καίρια το πνεύμα και την ψυχή τους.
Ο δάσκαλος, λοιπόν, συζήτησε, αντιπαρατέθηκε και συνεργάστηκε με τον συγγραφέα. Κοινή επιδίωξή τους ήταν να συντελέσουν στη διαμόρφωση μαθητών που διαβάζουν εφημερίδες, επιζητούν να καλλιεργηθούν, εκτιμούν το ωραίο, μπορούν να διακρίνουν το ψεύδος, θέλουν να πολεμήσουν τους μηχανισμούς που συνθλίβουν την προσωπικότητά τους, και προσπαθούν να καταστούν αυτόνομοι άνθρωποι και πολίτες.
Ο συγγραφέας, τελικά, επιχείρησε να προσφέρει το πληρέστερο δυνατό υλικό για έναν χρηστικό σκοπό αλλά ο δάσκαλος προσπάθησε, πάνω απ' όλα, να είναι τίμιος. (Από τον πρόλογο του συγγραφέα)

Περιεχόμενα

Πρόλογος
Θεματικές Ενότητες και Κριτήρια Αξιολόγησης
ΕΝΟΤΗΤΑ 1η: Η διαμόρφωση και τα χαρακτηριστικά της νεωτερικής κοινωνίας
Άξονες μελέτης
Τα βασικά σημεία της ενότητας
1. Τρόπος διαμόρφωσης και χαρακτηριστικά της σύγχρονης κοινωνίας
2. Η επικράτηση του δικαίου της πυγμής στη μεταβιομηχανική εποχή
Θέματα για συζήτηση
1ο Κριτήριο Αξιολόγησης: Το τίμημα του κέρδους
2ο Κριτήριο Αξιολόγησης: Προϊόντα της αγοράς και αξίες της Δημοκρατίας
ΕΝΟΤΗΤΑ 2η: Ανθρωπισμός, Δημοκρατικό Ήθος και Ευθύνη
Άξονες μελέτης
Τα βασικά σημεία της ενότητας
1. Η έννοια του ανθρωπισμού
2. Ο εθελοντισμός
3. Ο κοινωνικά υπεύθυνος πολίτης
4. Η τρομοκρατία
5. Το νόημα του ηρωισμού
6. Ανασταλτικοί παράγοντες για την ανάληψη της κοινωνικής ευθύνης
α. Η δυσλειτουργία των φορέων κοινωνικοποίησης
β. Η όξυνση της ανασφάλειας στις σύγχρονες κοινωνίες
7. Ο ρόλος της παιδείας στη διαμόρφωση υπεύθυνων-δημοκρατικών πολιτών
Θέματα για συζήτηση
3ο Κριτήριο Αξιολόγησης: Ο δυστυχέστερος άνθρωπος στον κόσμο
4ο Κριτήριο Αξιολόγησης: Συμβουλές ειρήνευσης
5ο Κριτήριο Αξιολόγησης: Αλληλεγγύη, η δημοκρατία κινδυνεύει!
ΕΝΟΤΗΤΑ 3η: Μέθοδοι ετεροκατεύθυνσης των μαζών
Άξονες μελέτης
Τα βασικά σημεία της ενότητας [...]
ΕΝΟΤΗΤΑ 4η: Λαϊκότητα και Λαϊκισμός
ΕΝΟΤΗΤΑ 5η: Ο υπεύθυνος πνευματικός και πολιτικός ηγέτης
ΕΝΟΤΗΤΑ 6η: Άνθρωπος και Κοινωνία
ΕΝΟΤΗΤΑ 7η: Μαζοποίηση
ΕΝΟΤΗΤΑ 8η: Ανθρώπινα δικαιώματα
ΕΝΟΤΗΤΑ 9η: Το δικαίωμα στο περιβάλλον
ΕΝΟΤΗΤΑ 10η: Τα δικαιώματα της γυναίκας και του παιδιού
ΕΝΟΤΗΤΑ 11η: Ευθανασία - Θανατική ποινή
ΕΝΟΤΗΤΑ 12η: Κρίση του πολιτισμού
ΕΝΟΤΗΤΑ 13η: Νέες τεχνολογίες
ΕΝΟΤΗΤΑ 14η: Επιστήμη και Ευθύνη
ΕΝΟΤΗΤΑ 15η: Οικουμενικότητα
ΕΝΟΤΗΤΑ 16η: Ευρωπαϊκή Ένωση
ΕΝΟΤΗΤΑ 17η. Πόλεμος - Ειρήνη
ΕΝΟΤΗΤΑ 18η: Παράδοση και Ιστορία
ΕΝΟΤΗΤΑ 19η: Νεοελληνική φυσιογνωμία (Η κρίση της ταυτότητας του Ελληνισμού)
ΕΝΟΤΗΤΑ 20η: Το φυσικό και πολιτιστικό περιβάλλον του Ελληνισμού
ΕΝΟΤΗΤΑ 21η: Τουρισμός
Γλωσσάρι