ΠΟΙΟΤΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΣΤΗΝ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Παρουσίαση

Η ποιοτική έρευνα στην Ψυχολογία και την Εκπαίδευση απασχολεί όλο και περισσότερο την επιστημονική κοινότητα και γίνεται αντικείμενο συζητήσεων και μελετών σε πολλές χώρες. Το παρόν βιβλίο φιλοδοξεί να δώσει ώθηση στην ανάπτυξη αυτού του προβληματισμού και στη χώρα μας.
Στο πρώτο μέρος του βιβλίου παρουσιάζονται οι οντολογικές και επιστημολογικές παραδοχές των θεωρητικών και μεθοδολογικών προσεγγίσεων στο πεδίο της σύγχρονης Ψυχολογίας (θετικιστική, φορμαλιστική, ερμηνευτική, πολιτισμική-ιστορική κ.ά.).
Στο δεύτερο μέρος εξετάζονται θεωρητικά, επιστημολογικά, αξιολογικά και μεθοδολογικά ζητήματα που συνδέονται με την εθνογραφική διερεύνηση της παιδικής ηλικίας σε τρεις διαφορετικές περιπτώσεις:
- τις πρακτικές και τις διαδικασίες συγκρότησης των φύλων στο Νηπιαγωγείο
- τη συμμετοχή των Τσιγγανοπαίδων στο σχολείο, και
- τους μουσικούς αυτοσχεδιασμούς των παιδιών στο πεδίο της Εκπαίδευσης.

Στο πλαίσιο αυτό παρουσιάζονται οι βασικές αρχές της εθνογραφικής έρευνας και οι θεωρίες στις οποίες βασίζεται, καθώς και η μονάδα ανάλυσής της, οι μέθοδοι συλλογής εμπειρικού υλικού, το καθεστώς και η εγκυρότητα του εθνογραφικού κειμένου, η σχέση πεδίου-κειμένου και γενικότερα η ερμηνεία και η ανάλυση των ερευνητικών "δεδομένων".

Στο τρίτο μέρος εξετάζονται σημαντικά επιστημολογικά, μεθοδολογικά και ηθικά ζητήματα ορισμένων ποιοτικών μεθόδων έρευνας που σχετίζονται με τις διαδικασίες διδασκαλίας και μάθησης, όπως είναι:
- οι ιστορίες ζωής
- η έρευνα-δράση,
- το "διδακτικό" και σχεδιαστικό πείραμα
- η μέθοδος ανάλυσης συνομιλίας, και
- η φαινομενολογική και κονστρουκτιβιστική προσέγγιση. (Από την παρουσίαση στο οπισθόφυλλο του βιβλίου)

Περιεχόμενα

- ΕΙΣΑΓΩΓΗ - ΠΟΙΟΤΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΣΤΗΝ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ: ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΟΡΙΟΘΕΤΗΣΗ ΤΟΥ ΠΕΔΙΟΥ
Μάριος Α. Πουρκός, Μανόλης Δαφέρμος
ΕΠΙΣΤΗΜΟΛΟΓΙΚΑ ΚΑΙ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΑ ΖΗΤΗΜΑΤΑ ΣΤΗ ΘΕΩΡΙΑ ΚΑΙ ΕΡΕΥΝΑ ΤΗΣ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ
ΕΠΙΣΤΗΜΟΛΟΓΙΚΑ - ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΑ ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΤΑ ΣΤΗ ΘΕΩΡΙΑ ΚΑΙ ΕΡΕΥΝΑ ΤΗΣ ΣΥΓΧΡΟΝΗΣ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ: ΒΑΣΙΚΕΣ ΠΑΡΑΔΟΧΕΣ ΚΑΙ Η ΚΡΙΤΙΚΗ ΤΟΥΣ
Μάριος Α. Πουρκός
Η ΠΟΙΟΤΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΣΤΗΝ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΤΟ ΕΡΜΗΝΕΥΤΙΚΟ ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ: Η ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΩΣ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗ
Μάριος Α. Πουρκός
ΘΕΤΙΚΙΣΜΟΣ ΣΤΗΝ ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ: ΜΙΑ ΑΠΟΠΕΙΡΑ ΚΡΙΤΙΚΗΣ ΘΕΩΡΗΣΗΣ
Μανόλης Δαφέρμος
- ΕΠΙΣΤΗΜΟΛΟΓΙΚΑ ΚΑΙ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΑ ΖΗΤΗΜΑΤΑ ΣΤΗ ΘΕΩΡΙΑ ΚΑΙ ΕΡΕΥΝΑ ΤΗΣ ΨΥΧΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΗΣ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ
ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ ΑΦΗΓΗΣΕΙΣ: ΠΡΟΣ ΜΙΑ ΕΡΜΗΝΕΥΤΙΚΗ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ-ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ
Αγγελική Νικολοπούλου
Η ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΗΣ ΑΝΑΛΥΣΗΣ ΛΟΓΟΥ ΣΤΗ ΜΕΛΕΤΗ ΤΗΣ ΨΥΧΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ
Ευρυνόμη Αυδή, Ευγενία Γεωργάκα
Η ΑΝΑΛΥΣΗ ΙΧΝΟΓΡΑΦΗΜΑΤΩΝ ΩΣ ΕΡΓΑΛΕΙΟ ΠΟΙΟΤΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΣΤΗΝ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ
Γιώργος Μ. Μεταξάς
Η ΜΙΚΡΟΓΕΝΕΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ: ΜΙΑ ΕΛΙΚΟΕΙΔΗΣ ΕΥΡΕΤΗΡΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟΣ
Δέσποινα Σταματοπούλου
Η ΟΙΚΟΣΥΣΤΗΜΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΩΣ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΟ ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ ΠΟΙΟΤΙΚΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΛΕΤΗ ΤΗΣ ΑΝΘΡΩΠΙΝΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΚΑΙ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ - Η ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΟΥ URIE BRONFENBRENNER
Κωνσταντίνος Πετρογιάννης
Η ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΑΝΩΤΕΡΩΝ ΓΝΩΣΤΙΚΩΝ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΩΝ: Η ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΟΥ L. VYGOTSKY ΣΤΗΝ ΠΟΙΟΤΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ
Σπυρίδων Τάνταρος
- ΔΥΝΑΤΟΤΗΤΕΣ, ΟΡΙΑ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΤΩΝ ΠΟΙΟΤΙΚΩΝ ΕΘΝΟΓΡΑΦΙΚΩΝ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΩΝ ΤΗΣ ΠΑΙΔΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ
ΔΥΝΑΤΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΟΡΙΑ ΤΗΣ ΕΘΝΟΓΡΑΦΙΑΣ ΣΤΗΝ ΕΡΕΥΝΑ ΤΗΣ ΠΑΙΔΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ
Μένη Τσίγκρα
ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΑ ΚΑΙ ΕΠΙΣΤΗΜΟΛΟΓΙΚΑ ΖΗΤΗΜΑΤΑ ΣΤΗΝ ΕΠΙΤΟΠΙΑ ΕΡΕΥΝΑ ΜΕ ΠΑΙΔΙΑ: ΕΘΝΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΕΜΠΕΙΡΙΕΣ ΑΠΟ ΕΝΑΝ ΚΑΤΑΥΛΙΣΜΟ ΤΣΙΓΓΑΝΩΝ ΣΤΗΝ ΑΘΗΝΑ
Ήβη Δασκαλάκη
Η ΕΘΝΟΓΡΑΦΙΚΗ ΜΕΛΕΤΗ ΤΩΝ ΤΡΟΠΩΝ ΠΟΥ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΥΝ ΜΟΥΣΙΚΗ: ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΑ ΖΗΤΗΜΑΤΑ, ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΠΡΟΕΚΤΑΣΕΙΣ
Παναγιώτης Α. Κανελλόπουλος
- ΗΘΙΚΑ ΖΗΤΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΤΩΝ ΠΟΙΟΤΙΚΩΝ ΜΕΘΟΔΩΝ ΕΡΕΥΝΑΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΖΩΗΣ: ΘΕΜΑΤΑ ΜΕΘΟΔΟΥ ΚΑΙ ΗΘΙΚΗΣ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ
Πόπη Πηγάκη
ΕΡΕΥΝΑ - ΔΡΑΣΗ: ΕΠΙΣΤΗΜΟΛΟΓΙΚΑ, ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΑ ΚΑΙ ΗΘΙΚΑ ΖΗΤΗΜΑΤΑ
Ελένη Κατσαρού
Η ΕΡΕΥΝΑ-ΔΡΑΣΗ ΩΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΗ ΚΑΙ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ
Αγγελική Πολύζου
ΤΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΠΕΙΡΑΜΑ: Η ΠΟΙΟΤΙΚΗ ΜΕΛΕΤΗ ΤΗΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΠΡΑΞΗΣ
Άννα Χρονάκη
ΤΟ ΣΧΕΔΙΑΣΤΙΚΟ ΠΕΙΡΑΜΑ: ΕΜΦΑΝΙΣΗ, ΚΑΤΑΒΟΛΕΣ, ΕΞΕΛΙΞΗ ΚΑΙ ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ
Ηλίας Καρασαββίδης
ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ ΚΑΙ ΜΕΘΟΔΟΣ ΤΗΣ ΑΝΑΛΥΣΗΣ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑΣ: Η ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΤΑΞΗΣ
Αλεξάνδρα Βασιλοπούλου
ΕΘΝΟΓΡΑΦΙΑ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΚΡΙΤΙΚΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ
Κώστας Θεριανός
ΒΙΩΜΑ, ΣΧΟΛΙΚΗ ΓΝΩΣΗ ΚΑΙ ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: ΜΙΑ ΚΡΙΤΙΚΗ ΣΤΙΣ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟΛΟΓΙΚΕΣ ΚΑΙ ΚΟΝΣΤΡΟΥΚΤΙΒΙΣΤΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ
Θανάσης Αλεξίου