ΓΙΑ ΜΙΑ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΤΗΣ ΑΝΤΙΣΤΑΣΗΣ

Παρουσίαση

Η έκδοση, για πρώτη φορά στα ελληνικά, του βιβλίου των Peter McLaren και Ramin Farahmandpur, αποτελεί από μόνο του γεγονός.
Διατυπώνει από την αρχή θεμελιώδη ερωτήματα για την παιδεία και την πολιτική: Ποιος επωφελείται από το εκπαιδευτικό σύστημα και τους ισχύοντες εκπαιδευτικούς μηχανισμούς, και ποιων συμφέροντα εξυπηρετούν οι υπάρχουσες παιδαγωγικές πρακτικές; Ποια είναι η σχέση μεταξύ των παιδαγωγικών πρακτικών και της εκπαίδευσης ως διαδικασίας αναπαραγωγής του συστήματος της κυρίαρχης τάξης;
Συμβάλλει στη διαμόρφωση εναλλακτικών προτάσεων από την πλευρά του κινήματος των εκπαιδευτικών που αμφισβητεί τον πυρήνα της καπιταλιστικής εκπαίδευσης, αποδεικνύοντας ότι μια άλλη εκπαίδευση και μια άλλη κοινωνία είναι εφικτές.
Αρθρώνει έναν προγραμματικό λόγο όπου η φωνή των φτωχών κοινωνικών στρωμάτων, των γυναικών, των ατόμων με ειδικές ανάγκες, των μεταναστών και γενικότερα των κοινωνικών μειονοτήτων έχει ισχυρή θέση στον εκπαιδευτικό σχεδιασμό.
Το βιβλίο αυτό αποτελεί ξεχωριστή συμβολή στο ρεύμα που ο McLaren ονόμασε Επαναστατική Κριτική Παιδαγωγική, ως απάντηση στη συνεχή, και τις περισσότερες φορές επιτυχή, προσπάθεια χειραγώγησης της Κριτικής Παιδαγωγικής. (Από την παρουσίαση στο οπισθόφυλλο του βιβλίου)

«Το βιβλίο συνδυάζει τη βαθιά μαρξιστική ανάλυση με μια ικανή δόση χιούμορ, που του προσδίδει ξεχωριστή ζωντάνια. Δεν προσφέρει απλώς πλούσιο υλικό στους τομείς της παιδαγωγικής και του πολιτισμού αλλά και παραδείγματα, ερμηνείες και μοντέλα για εκπαιδευτικούς και σπουδαστές που προσπαθούν να αντισταθούν σε μια απροκάλυπτη επίθεση των επιχειρηματικών συμφερόντων και της δεξιάς επιρροής στην εκπαίδευση» (Mike Alexander Pozo, Πανεπιστήμιο της Καλιφόρνιας, Σαν Ντιέγκο)
«Με ακρίβεια χειρουργού, όραμα σοφού, πάθος δασκάλου και κυνισμό φιλοσόφου, οι συγγραφείς ερευνούν την παγκοσμιοποίηση, τον ιμπεριαλισμό, τον μαρξισμό και την εκπαιδευτική πολιτική μέσα από την έρευνα του παρελθόντος, τη λαμπρή ανάγνωση του παρόντος και το παθιασμένο κάλεσμα για το μέλλον της επαναστατικής κριτικής παιδαγωγικής» (Valerie Scatamburlo-D'Annibale, Πανεπιστήμιο του Ουισκόνσιν, Καναδάς)
«Ένα σύγχρονο κλασικό Βιβλίο! Ο Peter McLaren και ο Ramin Farahmandpur προωθούν τον μαρξισμό της νέας χιλιετίας» (David Gabbard, Πανεπιστήμιο ανατολικής Καρολίνας)

Περιεχόμενα

Πρόλογος
Εισαγωγή
1. Ο Μαρξ στη "μεταμαρξιστική" εποχή: ένα ρέκβιεμ για τον μεταμοντερνισμό;
2. Ο Φρέιρε, ο Μαρξ και ο νέος ιμπεριαλισμός: προς μία επαναστατική πράξη
3. Κριτική παιδαγωγική, μεταμοντερνισμός και η υποχώρηση της κοινωνικής τάξης: προς μία λαθραία Παιδαγωγική
4. Κριτική πολυπολιτισμικότητα και παγκοσμιοποίηση του Κεφαλαίου: μερικά συμπεράσματα για μία Πολιτική της Αντίστασης
5. Παγκοσμιοποίηση, τάξη και πολυπολιτισμικότητα: αποσπάσματα από ένα Κόκκινο τετράδιο
6. Διδάσκοντας ενάντια στην παγκοσμιοποίηση και τον νέο ιμπεριαλισμό: προς μία επαναστατική Παιδαγωγική
7. Η εκπαιδευτική πολιτική και η σοσιαλιστική φαντασία: η επαναστατική ιδιότητα του πολίτη ως Παιδαγωγική της Αντίστασης
8. Διδάσκοντας μέσα και ενάντια στην Αυτοκρατορία: η Κριτική Παιδαγωγική ως επαναστατική πράξη
9. Η Κριτική Παιδαγωγική στο σημείο μηδέν: ανανεώνοντας την εκπαιδευτική Αριστερά μετά την 11η Σεπτεμβρίου