Ο Λογαριασμός μου

Δωρεάν αποστολή για αγορές άνω των 30€ | Δωρεάν αντικαταβολή | Έως 24 άτοκες δόσεις | Έως -85% χαμηλότερες τιμές σε πάνω από 300.000 τίτλους

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ // ΑΠΟ ΤΗ ΘΕΩΡΙΑ ΣΤΗΝ ΠΡΑΞΗ

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ

ΑΠΟ ΤΗ ΘΕΩΡΙΑ ΣΤΗΝ ΠΡΑΞΗ

OOSTERHOF ALBERT
Κωδ. Πολιτείας: 2130-0328




Παρουσίαση

Σκεφτείτε για ένα λεπτό τις δοκιμασίες που έχετε περάσει από τότε που ξεκινήσατε το σχολείο. Αν ο μέσος όρος ήταν μισή ώρα διαγωνισμάτων και τεστ κάθε εβδομάδα για κάθε βασικό μάθημα, μέχρι να ολοκληρώσετε τη φοίτησή σας στο λύκειο έχετε χονδρικά περάσει 1.000 ώρες γραπτών δοκιμασιών. Αυτό σημαίνει 40 ολόκληρα εικοσιτετράωρα, χωρίς να υπολογίζουμε τις δοκιμασίες που έχετε περάσει στη μεταδευτεροβάθμια εκπαίδευση. Επίσης δεν υπολογίζουμε και τις χιλιάδες μη γραπτές αξιολογήσεις, που ποικίλλουν από το πώς κρατούσατε το μολύβι σας μέχρι το πώς διεξήγατε ένα πείραμα στη χημεία. Δεν υπολογίζουμε τις εκατοντάδες των εργασιών, απλών και σύνθετων, ούτε τα σημειωματάρια και τους φακέλους εργασιών που ετοιμάζατε. Παρ' ότι οι μαθητές μπορεί να διαφωνούν, η σχολική αξιολόγηση είναι πολύ πιο απαιτητική για τους εκπαιδευτικούς απ' ό, τι είναι για τους μαθητές. Εκτιμάται ότι περισσότερος από το 25% του χρόνου ενός εκπαιδευτικού αφιερώνεται στην επεξεργασία και τη χρήση των διαφορετικών μορφών σχολικής αξιολόγησης. [...] (Από την εισαγωγή της έκδοσης)

Περιεχόμενα

Εισαγωγή
ΠΩΣ ΤΙΘΕΤΑΙ ΕΝΑ ΠΛΑΙΣΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ
Η ερμηνεία και η αξιοποίηση των αξιολογικών αποτελεσμάτων
Διδακτικοί στόχοι και στόχοι επίδοσης
Η τεκμηρίωση της εγκυρότητας
Η γενίκευση της επίδοσης
ΠΩΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΥΝΤΑΙ, ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΟΥΝΤΑΙ ΚΑΙ ΑΞΙΟΛΟΓΟΥΝΤΑΙ ΟΙ ΓΡΑΠΤΕΣ ΔΟΚΙΜΑΣΙΕΣ
Δοκιμασίες συμπλήρωσης
Θέματα ανάπτυξης
Θέματα πολλαπλών επιλογών
Θέματα διαζευκτικής μορφής
Η εξοικείωση των μαθητών με τις εξετάσεις
Η ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗ, Η ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ Η ΒΑΘΜΟΛΟΓΗΣΗ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΩΝ ΜΟΡΦΩΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ
Άτυπες παρατηρήσεις και ερωτήσεις
Η αξιολόγηση επίδοσης
Ο σχεδιασμός των αξιολογήσεων επίδοσης
Φάκελος εργασιών (Portfolio)
ΠΩΣ ΑΞΙΟΛΟΓΟΥΝΤΑΙ ΤΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΤΗΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ
Η αναφορά για την επίδοση των μαθητών
Βαθμολογίες βάσει νόρμας
Βαθμολογίες βάσει προτύπων (προτυπικές βαθμολογίες)
Η ενσωμάτωση της αξιολόγησης στη διδασκαλία
Βιβλιογραφία
Λεπτομέρειες
Ξενόγλωσσος τίτλοςDEVELOPING AND USING CLASSROOM ASSESSMENTS
ISBN139789606970351
ΕκδότηςΙΩΝ
Σειρά
Χρονολογία ΈκδοσηςΔεκέμβριος 2010
Αριθμός σελίδων358
Διαστάσεις24x17
ΜετάφρασηΘΕΟΔΩΡΑΚΑΚΟΥ ΑΦΡΟΔΙΤΗ
ΕπιμέλειαΚΑΣΙΜΑΤΗ ΚΑΤΕΡΙΝΑ
Συγγραφέας/Δημιουργός (Ελληνικά)ΟΣΤΕΡΧΟΦ ΑΛΜΠΕΡΤ
Κωδικός Πολιτείας2130-0328
Θέμα
Θέση στο κατάστημαΕίσοδος Δ, Υπόγειο

Κριτικές για το προϊόν

Δεν υπάρχουν κριτικές για αυτό το προϊόν.
Παρακαλούμε συνδεθείτε για να γράψετε μία κριτική.

Πλοήγηση

Θεματική ενότητα
Θεματική κατηγορία
Υποκατηγορία

Podcast – Βίος και Πολιτεία

Προσφορές ΒιβλίωνΠερισσότερα

ΠΑΡΑΙΣΘΗΣΙΟΓΟΝΑ ΚΑΙ ΣΑΜΑΝΙΣΜΟΣ
HARNER MICHAEL
€18.02 €9.01
(-50%)
Κερδίζετε €9.01
Τ' ΑΠΟΜΝΗΜΟΝΕΥΜΑΤΑ ΤΟΥ ΜΠΑΡΡΥ ΛΥΝΤΟΝ
THACKERAY WILLIAM-MAKEPEACE
€12.72 €5.72
(-55%)
Κερδίζετε €7.00

Βρείτε μας στο...

X
Verisign Eurobank EFG
Paypal IRIS