ΣΧΟΛΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ - ΨΥΧΗΣ ΑΓΩΓΗ 'Η ΟΔΥΝΗ;

Παρουσίαση

(. . .) Στόχος μας δεν είναι να προτείνουμε λύσεις σε φιλοσοφικά ή παιδαγωγικά προβλήματα στο χώρο της ιστορικής επιστήμης και γι’ αυτό οι αναγκαίες σχετικές αναφορές μας θα είναι τόσο σύντομες όσο χρειάζεται, ώστε ο αναγνώστης να κατατοπίζεται και να μην πελαγοδρομεί, ύστερα από κάθε επιστημονική αναφορά μας. Προσπαθούμε να εντοπίσουμε τις κύριες αιτίες δυσφορίας των μαθητών για την Ιστορία, όπως παρουσιάζονται στην τρέχουσα έρευνα και στην καθημερινή πρακτική στο Σχολείο, και μ’ αυτή την έννοια απευθυνόμαστε στους σχετικούς επιστήμονες (ιστορικούς - παιδαγωγούς) αλλά και στους αμύητους ιδιώτες που ενδιαφέρονται για τα παιδιά και για την Ιστορία, ιδιαίτερα δε σ’ εκείνους που έχουν έμμεση σχέση με την Παιδεία (γονείς, εκκλησιαστικούς λειτουργούς, επιστήμονες), με στόχο τουλάχιστον να φωτίσουμε κάποιες πτυχές των προβληματισμών τους. (ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΤΗΣ ΕΚΔΟΣΗΣ)

Περιεχόμενα

ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ
ΠΡΟΛΟΓΟΣ
ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ
1ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΤΑ ΒΑΣΙΚΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ
2ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ Η ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΜΕΣΑ ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΑΙΘΟΥΣΑ
3ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΙΚΕΣ ΠΡΟΫΠΟΘΕΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΚΗΣ ΥΛΗΣ
ΕΠΙΛΟΓΟΣ
ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ
ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ