Ο Λογαριασμός μου

Δωρεάν αποστολή για αγορές άνω των 30€ | Δωρεάν αντικαταβολή | Έως 24 άτοκες δόσεις | Έως -85% χαμηλότερες τιμές σε πάνω από 300.000 τίτλους

ΤΟ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΕΠΙΛΥΣΗΣ ΠΡΟΒΛΗΜΑ ( ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΤΗΤΑ / ΣΕΙΡΑ

ΤΟ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΕΠΙΛΥΣΗΣ ΠΡΟΒΛΗΜΑ

ΞΑΝΘΑΚΟΥ ΓΙΩΤΑ, ΚΑΙΛΑ ΜΑΡΙΑ
Κωδ. Πολιτείας: 0591-0082




Παρουσίαση

Η παρούσα μελέτη, αξιοποιώντας ως αγωγούς τη δημιουργικότητα γενικότερα, τη δημιουργική σκέψη και μάθηση, το δημιουργικής επίλυσης πρόβλημα ειδικότερα, επιχειρεί να επιδαψιλεύσει το κρίσιμο ερώτημα όρων και σχέσεων που καταγράφουν τους οραματισμούς για τον αυριανό πολίτη με ποιότητες, μεταξύ άλλων, δημιουργικότητας, συμμετοχικότητας, αυτοπραγμάτωσης, μ' ένα ευρύτερο πλαίσιο και υπόβαθρο δράσης: το χώρο της οικογένειας, το χώρο του σχολείου, την κοινότητα και, κατ' επέκταση, την παγκοσμιοποιημένη σημερινή κοινωνία της γνώσης. Τι μαθαίνουν τα άτομα στην οικογένεια; Πώς «χάνουν το χρόνο τους» τα παιδιά στο σχολείο; Πώς αντιδρούν τα πανεπιστήμια απέναντι σε ευρύτερα κοινωνικοπολιτικά προβλήματα; Το βιβλίο ετούτο απαντά ως ένα βαθμό σ' αυτά τα ερωτήματα. Ο Γυπαετός Χρύσανθος και η παρέα του στο Δάσος της Δαδιάς, ήρωες οι οποίοι μένουν σ' έναν συγκεκριμένο τόπο, έχουν όμως τη διάθεση της περιπέτειας, γιατί μπορούν να πετάξουν, να δουν και να ακούσουν πολλά, αφηγούνται στην ουσία τα σενάρια των προβλημάτων, ενώ οι ατάκες τους στοχεύουν να προβληματίσουν το παιδί - την ομάδα. Η προκείμενη εφαρμογή παραπέμπει στο πλαίσιο της πρωτοσχολικής εκπαίδευσης, εκεί όπου -και όχι μόνο- κατεξοχήν διαπιστώνεται η ανάγκη σφαιρικής καλλιέργειας των τεσσάρων Π που σχετίζονται με την παραγωγική σκέψη: το Πρόσωπο, το Πρόβλημα, την Πορεία-διαδικασία και το Προϊόν που αναμένεται να παράγουν τα νήπια. Ο σχεδιασμός της, ωστόσο, μαζί με το θεωρητικό υπόβαθρο του Μοντέλου Δημιουργικής Μάθησης παραπέμπει σε οποιαδήποτε βαθμίδα εκπαίδευσης και οποιονδήποτε ενήλικα -εκπαιδευτικό, γονιό ή πολιτικό- που πιστεύει πως «τα παιδιά μπορούν και οφείλουν να μάθουν να αντιμετωπίζουν τα προβλήματα ως εναλλακτικές δυνατότητες και όχι ως απειλές». Αυτή ακριβώς η «πρόκληση» συνιστά και το μεθοδολογικό σχήμα που προτείνεται από τις συγγραφείς. (ΑΠΟ ΤΗΝ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΣΤΟ ΟΠΙΣΘΟΦΥΛΛΟ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ)

Περιεχόμενα

ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΣΕΙΡΑΣ
ΠΡΟΛΟΓΟΣ
ΕΙΣΑΓΩΓΗ
ΜΕΡΟΣ Α. ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΚΗ
ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΠΡΩΤΟ: ΣΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ
ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΔΕΥΤΕΡΟ: Η ΑΝΤΙΦΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΤΟΥ ΙΑΝΟΥ
ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΤΡΙΤΟ: ΙΠΤΑΜΕΝΟΙ ΠΙΘΗΚΟΙ ΚΑΙ ΣΙΩΠΗΛΑ ΛΙΟΝΤΑΡΙΑ
ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΤΕΤΑΡΤΟ: ΤΟ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΕΠΙΛΥΣΗΣ ΠΡΟΒΛΗΜΑ
ΜΕΡΟΣ Β. ΕΦΑΡΜΟΓΗ
ΓΥΠΑΕΤΟΣ Ο ΧΡΥΣΑΝΘΟΣ: ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΟΥ ΜΟΝΤΕΛΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ ΜΕ ΕΜΦΑΣΗ ΣΤΗΝ ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΙΝΟΗΣΗ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΑΝΑΛΟΓΙΕΣ
ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ
INTRODUCTORY NOTE TO THE SERIES CREATIVITY
PREFACE
INTRODUCTION (TO THE BOOK)
ΜΕΡΟΣ Γ. ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ
Λεπτομέρειες
ISBN139789608325142
ΕκδότηςΑΤΡΑΠΟΣ
ΣειράΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΤΗΤΑ
Χρονολογία ΈκδοσηςΔεκέμβριος 2002
Αριθμός σελίδων282
Διαστάσεις24x17
ΕπιμέλειαΚΑΙΛΑ ΜΑΡΙΑ
Κωδικός Πολιτείας0591-0082
Θέμα
Θέση στο κατάστημαΕίσοδος Δ, Υπόγειο

Κριτικές για το προϊόν

Δεν υπάρχουν κριτικές για αυτό το προϊόν.
Παρακαλούμε συνδεθείτε για να γράψετε μία κριτική.

Πλοήγηση

Θεματική ενότητα
Θεματική κατηγορία
Υποκατηγορία

Podcast – Βίος και Πολιτεία

Προσφορές ΒιβλίωνΠερισσότερα

ΝΟΥΒΕΛΕΣ ΚΑΙ ΔΙΗΓΗΜΑΤΑ (ΔΕΥΤΕΡΟΣ ΤΟΜΟΣ)
DOSTOYEVSKY FYODOR
€23.32 €10.49
(-55%)
Κερδίζετε €12.83
Οθωμανική αυτοκρατορία 1300-1923
FINKEL CAROLINE
€27.75 €13.88
(-50%)
Κερδίζετε €13.87

Βρείτε μας στο...

X
Verisign Eurobank EFG
Paypal IRIS